| Titre : |
تعليم التفكير الإبداعي من الطفولة إلى المراهقة منهج تطبيقي شامل لتنمية التفكير في مراحل التعليم العام |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
فهيم مصطفى, Auteur |
| Editeur : |
القاهرة : دار الفكر العربي |
| Année de publication : |
2007 |
| Importance : |
316ص |
| Présentation : |
غ. ملون ، جداول |
| Format : |
24سم |
| ISBN/ISSN/EAN : |
997-10-2240-7 |
| Langues : |
Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) |
| Catégories : |
الفلسفة
|
| Mots-clés : |
تعليم ؛ التفكير الإبداعي ؛ الطفولة ؛ المراهقة ؛ منهج تطبيقي شامل ؛ تنمية التفكير ؛ مراحل التعليم العام |
| Index. décimale : |
153.3 التخيل ,التخيلات ,الإبداع |
| Résumé : |
يتناول هذا الكتاب قضية تعليم مهارات التفكير الإبداعي لدى الأبناء من الطفولة حتى المرحلة المراهقة و انعكاس هذه المهارات على مستوى آدائهم الدراسي و مستوى تعاملهم مع الآخرين. و يتسع المجال في الكتاب لطرح إسئلة إبداعية عديدة تهدف إلى كيفية الحصول على فكرة جيدة عندما نحتاج إليها، و ما هي الإجراءات و الخطوات الموصلة للفكرة. و يتعرض الكتاب الأساليب المعاصرة التي تناولت مهارات التفكير التي تناسب الأطفال في رياض الأطفال و في المدرسة الإبتدائية. و يحقق تالكتاب للآباء و الأمهات و المعلمين و المعلمات تواصلا مستمرا مع أطفالهم، بحيث يوضح لهم أساليب التعامل مع الأطفال من أجل تنمية مهارات التفكير لديهم و بخاصة في الطفولة المتوسطة و في الطفولة المتأخرة. |
تعليم التفكير الإبداعي من الطفولة إلى المراهقة منهج تطبيقي شامل لتنمية التفكير في مراحل التعليم العام [texte imprimé] / فهيم مصطفى, Auteur . - القاهرة : دار الفكر العربي, 2007 . - 316ص : غ. ملون ، جداول ; 24سم. ISSN : 997-10-2240-7 Langues : Arabe ( ara) Langues originales : Arabe ( ara)
| Catégories : |
الفلسفة
|
| Mots-clés : |
تعليم ؛ التفكير الإبداعي ؛ الطفولة ؛ المراهقة ؛ منهج تطبيقي شامل ؛ تنمية التفكير ؛ مراحل التعليم العام |
| Index. décimale : |
153.3 التخيل ,التخيلات ,الإبداع |
| Résumé : |
يتناول هذا الكتاب قضية تعليم مهارات التفكير الإبداعي لدى الأبناء من الطفولة حتى المرحلة المراهقة و انعكاس هذه المهارات على مستوى آدائهم الدراسي و مستوى تعاملهم مع الآخرين. و يتسع المجال في الكتاب لطرح إسئلة إبداعية عديدة تهدف إلى كيفية الحصول على فكرة جيدة عندما نحتاج إليها، و ما هي الإجراءات و الخطوات الموصلة للفكرة. و يتعرض الكتاب الأساليب المعاصرة التي تناولت مهارات التفكير التي تناسب الأطفال في رياض الأطفال و في المدرسة الإبتدائية. و يحقق تالكتاب للآباء و الأمهات و المعلمين و المعلمات تواصلا مستمرا مع أطفالهم، بحيث يوضح لهم أساليب التعامل مع الأطفال من أجل تنمية مهارات التفكير لديهم و بخاصة في الطفولة المتوسطة و في الطفولة المتأخرة. |
|  |
تعليم التفكير الإبداعي من الطفولة إلى المراهقة منهج تطبيقي شامل لتنمية التفكير في مراحل التعليم العام
