Titre :	مقدمة فى علم النفس الحديث
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	عبد الرحمن محمد العيسوي, Auteur
Editeur :	الإسكندرية : الدار الجامعية
Année de publication :	2006
Importance :	451ص
Présentation :	غلاف ملون
Format :	24سم
Langues :	Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories :	الفلسفة
Mots-clés :	علم النفس الحديث ؛ التفكير ؛ التعلم ؛ اختبارات الذكاء ؛ مقياس الإتجاه العلمي ؛ الإدراك الحسي
Index. décimale :	150 علم النفس العام
Résumé :	الفصل الاول عالج التعريف بعلم النفس المعرفي، وتضمن التعريف بالمصطلحات، مدلول مصطلح المعرفة، مناهج البحث المستخدم في علم النفس الحديث، المنهج الإسقاطي، المنهج العلمي الموضوعي. الفصل الثاني عالج طبيعة عملية التفكير، ويتضمن خطوات عملية التفكير، تنمية القدرة العلمي، تطور نمو التفكير عند الطفل، كيف تتكون المدركات الكلية، اللغة والتفكير. اما الفصل الثالث عالج ماهو التعلم- أمثلة التعلم وأهمية التعلم، وتضمن هذا الفصل نظريات التعلم، نقد نظرية ثورنديك في التعلم بالمحاولة والخطأ، تجربة بافلوف، التعلم الشرطي لدى صغار الأطفال، تجربة كهلر على القرد، العوامل التي تساعد على حدوث الأستبصار، تكامل هذه النظريات، وشروط التعلم الجيد وتطبيقها في التحصيل الدراسي، العمليات العقلية التي تسهم في عملية التعلم. الفصل الرابع عالج اختبارات الذكاء العام، وتضمن طريق بينية العمر العقلي، تعريف الذكاء، كيفية التعبير عن مستوى الذكاء، الاختبارات الشخصية للذكاء، اختبارات الذكاء المؤسسة على دراسة التحليل العاملي، ذكاء الراشدين، أسباب التأخر العقلي، الأطفال الوهوبون عقليا، الذكاء وعلاقته بالجريمة. الفصل الخامس مقياس الإتجاه العلمي، وتضمن أهداف الدراسة، طريقة ثرستون في قياس الاتجاهات، مقياس الإتجاه العلمي. وخصص الفصل السادس عملية الإدراك الحسي، وتضمن الاحساس والمحسوسات، خطوات عملية الإدراك، وتعريف الصيغة، العوامل الداخلية الذاتية التي تؤثر في عملية الإدراك، والعوامل الخارجية التي تؤثر في الإدراك. الفصل السابع عالج طبيعة الذكاء وتعاريفه، وتضمن تحليل الذكاء، العوامل المؤثرة في نمو الذكاء، خصائص الذكاء، الذكاء والسلوك، والفرق بين الجنسين في الذكاء، وطرق قياس الذكاء. وجاء في الفصل الثامن نمو القدرة على الإستدلال والتفكير، وتضمن كيف ينمو الذكاء، النمو الإجتماعي، النمو الوجداني، والنمو العقلي في مرحلة المراهقة. الفصل التاسع عالج إضطرابات الذاكرة وعلاجها، وتضمن قوانين التعلم الجيد، التقليد، الثواب والعقاب، قياس الذاكرة، اضطرابات التعرف، علاج ضعف الذاكرة

مقدمة فى علم النفس الحديث [texte imprimé] / عبد الرحمن محمد العيسوي, Auteur . - الإسكندرية : الدار الجامعية, 2006 . - 451ص : غلاف ملون ; 24سم.
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)

Catégories :	الفلسفة
Mots-clés :	علم النفس الحديث ؛ التفكير ؛ التعلم ؛ اختبارات الذكاء ؛ مقياس الإتجاه العلمي ؛ الإدراك الحسي
Index. décimale :	150 علم النفس العام
Résumé :	الفصل الاول عالج التعريف بعلم النفس المعرفي، وتضمن التعريف بالمصطلحات، مدلول مصطلح المعرفة، مناهج البحث المستخدم في علم النفس الحديث، المنهج الإسقاطي، المنهج العلمي الموضوعي. الفصل الثاني عالج طبيعة عملية التفكير، ويتضمن خطوات عملية التفكير، تنمية القدرة العلمي، تطور نمو التفكير عند الطفل، كيف تتكون المدركات الكلية، اللغة والتفكير. اما الفصل الثالث عالج ماهو التعلم- أمثلة التعلم وأهمية التعلم، وتضمن هذا الفصل نظريات التعلم، نقد نظرية ثورنديك في التعلم بالمحاولة والخطأ، تجربة بافلوف، التعلم الشرطي لدى صغار الأطفال، تجربة كهلر على القرد، العوامل التي تساعد على حدوث الأستبصار، تكامل هذه النظريات، وشروط التعلم الجيد وتطبيقها في التحصيل الدراسي، العمليات العقلية التي تسهم في عملية التعلم. الفصل الرابع عالج اختبارات الذكاء العام، وتضمن طريق بينية العمر العقلي، تعريف الذكاء، كيفية التعبير عن مستوى الذكاء، الاختبارات الشخصية للذكاء، اختبارات الذكاء المؤسسة على دراسة التحليل العاملي، ذكاء الراشدين، أسباب التأخر العقلي، الأطفال الوهوبون عقليا، الذكاء وعلاقته بالجريمة. الفصل الخامس مقياس الإتجاه العلمي، وتضمن أهداف الدراسة، طريقة ثرستون في قياس الاتجاهات، مقياس الإتجاه العلمي. وخصص الفصل السادس عملية الإدراك الحسي، وتضمن الاحساس والمحسوسات، خطوات عملية الإدراك، وتعريف الصيغة، العوامل الداخلية الذاتية التي تؤثر في عملية الإدراك، والعوامل الخارجية التي تؤثر في الإدراك. الفصل السابع عالج طبيعة الذكاء وتعاريفه، وتضمن تحليل الذكاء، العوامل المؤثرة في نمو الذكاء، خصائص الذكاء، الذكاء والسلوك، والفرق بين الجنسين في الذكاء، وطرق قياس الذكاء. وجاء في الفصل الثامن نمو القدرة على الإستدلال والتفكير، وتضمن كيف ينمو الذكاء، النمو الإجتماعي، النمو الوجداني، والنمو العقلي في مرحلة المراهقة. الفصل التاسع عالج إضطرابات الذاكرة وعلاجها، وتضمن قوانين التعلم الجيد، التقليد، الثواب والعقاب، قياس الذاكرة، اضطرابات التعرف، علاج ضعف الذاكرة