Détail de l'auteur
Auteur عباس محجوب |
Documents disponibles écrits par cet auteur (3)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : أصول الفكر التربوي في الإسلام Type de document : texte imprimé Auteurs : عباس محجوب, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : عمان : جدارا للكتاب العالمي Année de publication : 2006 Collection : سلسلة الدراسات التربوية الإسلامية 6 Importance : 357ص Présentation : غلاف ملون Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-466-63-3 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : الديانات:الثقافة الإسلامية Mots-clés : أصول الفكر التربوي ؛ مرتكزات التربية ؛جوانب التربية ؛ الإسلام Index. décimale : 214 الثقافة الإسلامية Résumé : تضمن الكتاب مدخلا و ثمانية فصول رئيسية. تطرق المدخل لمعنى التربية ، و فلسفتها الإسلامية و مميزاتها. و تعرض الفصل الأول لمكانة العلم و التعليم في الإسلام ، و الإلتزام الديني و الأخلاقي نحو العلم.. و اهتم الفصل الثاني بالتربية في عصور ما قبل الإسلام و بعده. و استعرض الفصل الثالث مرتكزات التربية في الإسلام و هي: العقيدة و الإيمان، الإنسانية و الفطرة، العلم، المسؤولية و الجزاء. كما استعرض الفصل الرابع الأهداف الأساسية للتربية في الإسلام ، في حين خصص الفصل الخامس لجوانب التربية في الإسلام و نذكر منها: االتربية الروحية، الوجدانية، العاطفية ، الجسمية و الصحية ، العقلية و الفكرية، المهنية التخصصية . أصول الفكر التربوي في الإسلام [texte imprimé] / عباس محجوب, Auteur . - ط1 . - عمان : جدارا للكتاب العالمي, 2006 . - 357ص : غلاف ملون ; 24سم. - (سلسلة الدراسات التربوية الإسلامية 6) .
ISBN : 978-9957-466-63-3
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : الديانات:الثقافة الإسلامية Mots-clés : أصول الفكر التربوي ؛ مرتكزات التربية ؛جوانب التربية ؛ الإسلام Index. décimale : 214 الثقافة الإسلامية Résumé : تضمن الكتاب مدخلا و ثمانية فصول رئيسية. تطرق المدخل لمعنى التربية ، و فلسفتها الإسلامية و مميزاتها. و تعرض الفصل الأول لمكانة العلم و التعليم في الإسلام ، و الإلتزام الديني و الأخلاقي نحو العلم.. و اهتم الفصل الثاني بالتربية في عصور ما قبل الإسلام و بعده. و استعرض الفصل الثالث مرتكزات التربية في الإسلام و هي: العقيدة و الإيمان، الإنسانية و الفطرة، العلم، المسؤولية و الجزاء. كما استعرض الفصل الرابع الأهداف الأساسية للتربية في الإسلام ، في حين خصص الفصل الخامس لجوانب التربية في الإسلام و نذكر منها: االتربية الروحية، الوجدانية، العاطفية ، الجسمية و الصحية ، العقلية و الفكرية، المهنية التخصصية . Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13169F 214/77/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب الديانات Disponible 13168F 214/77/3 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب الديانات Disponible
Titre : البحث العلمي و مصادره في الدراسات العربية و الإسلامية Type de document : texte imprimé Auteurs : عباس محجوب, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : عمان : عالم الكتب الحديث Année de publication : 2006 Collection : سلسلة الدراسات التربوية الإسلامية 5 num. (5) Importance : 328ص Présentation : غلاف ملون Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-466-52-7 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : البحث العلمي ؛ المناهج الحديثة ؛ النقد العلمي ؛ الدراسات العربية ؛ الدراسات الإسلامية Index. décimale : 375/221 Résumé : يعد الكتاب من المؤلفات المهمة التي تعالج قضايا المنهج والمصدر في البحث الأكاديمي العربي والإسلامي. يتناول الكتاب مفهوم البحث العلمي من منظور شامل يجمع بين البعد النظري والمنهجي والتطبيقي، ويركّز على إشكالية المصادر في الدراسات العربية والإسلامية بوصفها العمود الفقري لأي عمل علمي رصين. يبدأ المؤلف بعرض عام لمفهوم البحث العلمي وأهدافه ووظائفه، مؤكداً أن البحث لا يُقاس فقط بحداثة موضوعه، بل بصرامة منهجه ودقة توثيقه وجودة مصادره. ويناقش محجوب في الفصول الأولى الخصائص التي تميّز البحث العلمي الجاد، مثل الأصالة، والموضوعية، والمنهجية، والابتعاد عن النقل الحرفي أو الانتحال، مشيراً إلى أن أزمة البحث في العالم العربي تكمن غالباً في ضعف الالتزام بهذه المبادئ.
بعد ذلك ينتقل الكتاب إلى معالجة مصادر البحث العلمي، فيقسّمها إلى مصادر أولية وثانوية. تشمل المصادر الأولية النصوص الأصلية كالقرآن الكريم والحديث النبوي والمخطوطات والوثائق التاريخية، بينما تضم المصادر الثانوية الكتب المرجعية، والموسوعات، والأبحاث الأكاديمية، والمقالات العلمية. ويُبرز المؤلف أهمية التحقق من صدق المصدر وصحته قبل اعتماده، من خلال النقد العلمي والتحليل التاريخي، مع الدعوة إلى إحياء تقاليد التحقيق العلمي للنصوص التراثية بوصفها مجالاً بحثياً خصباً في الدراسات الإسلامية والعربية. كما يولي أهمية كبيرة للمهارات التي يحتاجها الباحث في التعامل مع هذه المصادر: مهارة التتبع الببليوغرافي، القراءة النقدية، الفهرسة، والإحالة العلمية الدقيقة.
وفي جزء آخر من الكتاب، يناقش محجوب التحديات التي تواجه البحث العلمي في العالم العربي والإسلامي، ومنها ضعف البنية التحتية البحثية، وقلة التمويل، وغياب التنسيق بين الجامعات ومراكز البحث، إضافة إلى ظواهر مثل تكرار الموضوعات وغياب الإبداع والابتكار. ويرى المؤلف أن تجاوز هذه التحديات يتطلب تبنّي ثقافة بحثية جديدة قوامها الشفافية، والانفتاح على المناهج الحديثة، وتطوير القدرات المنهجية للباحثين. كما يشير إلى ضرورة الاستفادة من التقنيات المعاصرة وقواعد البيانات الإلكترونية في جمع وتحليل المعلومات، مع الحفاظ على أصالة المنهج الإسلامي في الاستنباط والتحليل.
ويختتم عباس محجوب كتابه بجملة من التوصيات العملية، مثل ضرورة تدريب الباحثين على مهارات التوثيق والنقد والتحليل، وتشجيع المؤسسات الأكاديمية على توفير بيئات بحثية محفزة، والاهتمام ببناء مكتبات رقمية متخصصة في الدراسات العربية والإسلامية. كما يؤكد أن الارتقاء بمستوى البحث العلمي في هذه المجالات لا يتحقق إلا بالجمع بين المنهج العلمي الحديث والتراث المعرفي الأصيل للأمة الإسلامية. بهذا، يقدّم الكتاب رؤية متكاملة تسعى إلى تأسيس جسر بين الأصالة والمعاصرة في ميدان البحث العلمي، ويُعدّ مرجعاً قيّماً لكل طالب أو باحث يسعى لفهم قواعد المنهج العلمي وأساليب التعامل مع المصادر في حقل الدراسات العربية والإسلاميةالبحث العلمي و مصادره في الدراسات العربية و الإسلامية [texte imprimé] / عباس محجوب, Auteur . - ط1 . - عمان : عالم الكتب الحديث, 2006 . - 328ص : غلاف ملون ; 24سم. - (سلسلة الدراسات التربوية الإسلامية 5; (5)) .
ISBN : 978-9957-466-52-7
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Mots-clés : البحث العلمي ؛ المناهج الحديثة ؛ النقد العلمي ؛ الدراسات العربية ؛ الدراسات الإسلامية Index. décimale : 375/221 Résumé : يعد الكتاب من المؤلفات المهمة التي تعالج قضايا المنهج والمصدر في البحث الأكاديمي العربي والإسلامي. يتناول الكتاب مفهوم البحث العلمي من منظور شامل يجمع بين البعد النظري والمنهجي والتطبيقي، ويركّز على إشكالية المصادر في الدراسات العربية والإسلامية بوصفها العمود الفقري لأي عمل علمي رصين. يبدأ المؤلف بعرض عام لمفهوم البحث العلمي وأهدافه ووظائفه، مؤكداً أن البحث لا يُقاس فقط بحداثة موضوعه، بل بصرامة منهجه ودقة توثيقه وجودة مصادره. ويناقش محجوب في الفصول الأولى الخصائص التي تميّز البحث العلمي الجاد، مثل الأصالة، والموضوعية، والمنهجية، والابتعاد عن النقل الحرفي أو الانتحال، مشيراً إلى أن أزمة البحث في العالم العربي تكمن غالباً في ضعف الالتزام بهذه المبادئ.
بعد ذلك ينتقل الكتاب إلى معالجة مصادر البحث العلمي، فيقسّمها إلى مصادر أولية وثانوية. تشمل المصادر الأولية النصوص الأصلية كالقرآن الكريم والحديث النبوي والمخطوطات والوثائق التاريخية، بينما تضم المصادر الثانوية الكتب المرجعية، والموسوعات، والأبحاث الأكاديمية، والمقالات العلمية. ويُبرز المؤلف أهمية التحقق من صدق المصدر وصحته قبل اعتماده، من خلال النقد العلمي والتحليل التاريخي، مع الدعوة إلى إحياء تقاليد التحقيق العلمي للنصوص التراثية بوصفها مجالاً بحثياً خصباً في الدراسات الإسلامية والعربية. كما يولي أهمية كبيرة للمهارات التي يحتاجها الباحث في التعامل مع هذه المصادر: مهارة التتبع الببليوغرافي، القراءة النقدية، الفهرسة، والإحالة العلمية الدقيقة.
وفي جزء آخر من الكتاب، يناقش محجوب التحديات التي تواجه البحث العلمي في العالم العربي والإسلامي، ومنها ضعف البنية التحتية البحثية، وقلة التمويل، وغياب التنسيق بين الجامعات ومراكز البحث، إضافة إلى ظواهر مثل تكرار الموضوعات وغياب الإبداع والابتكار. ويرى المؤلف أن تجاوز هذه التحديات يتطلب تبنّي ثقافة بحثية جديدة قوامها الشفافية، والانفتاح على المناهج الحديثة، وتطوير القدرات المنهجية للباحثين. كما يشير إلى ضرورة الاستفادة من التقنيات المعاصرة وقواعد البيانات الإلكترونية في جمع وتحليل المعلومات، مع الحفاظ على أصالة المنهج الإسلامي في الاستنباط والتحليل.
ويختتم عباس محجوب كتابه بجملة من التوصيات العملية، مثل ضرورة تدريب الباحثين على مهارات التوثيق والنقد والتحليل، وتشجيع المؤسسات الأكاديمية على توفير بيئات بحثية محفزة، والاهتمام ببناء مكتبات رقمية متخصصة في الدراسات العربية والإسلامية. كما يؤكد أن الارتقاء بمستوى البحث العلمي في هذه المجالات لا يتحقق إلا بالجمع بين المنهج العلمي الحديث والتراث المعرفي الأصيل للأمة الإسلامية. بهذا، يقدّم الكتاب رؤية متكاملة تسعى إلى تأسيس جسر بين الأصالة والمعاصرة في ميدان البحث العلمي، ويُعدّ مرجعاً قيّماً لكل طالب أو باحث يسعى لفهم قواعد المنهج العلمي وأساليب التعامل مع المصادر في حقل الدراسات العربية والإسلاميةRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15398F 375/221/2 كتاب مكتبة قسم التاريخ وعلم الآثار مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible
Titre : الشباب و التنمية : رؤية تربوية إسلامية Type de document : texte imprimé Auteurs : عباس محجوب, Auteur Editeur : عمان : عالم الكتب الحديث Année de publication : 2006 Collection : سلسلة الدراسات التربوية الإسلامية 4 Importance : 217ص Présentation : غ.ملون Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-466-53-4 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : الديانات Mots-clés : الشباب ؛ التنمية ؛ رؤية تربوية إسلامية Index. décimale : 305.2 مجموعات السن Résumé : اشتملت هذه الدراسة على خمسة فصول رئيسية. حيث تناول الفصل الأول موضوع الشباب و التنمية، و استعرض الفصل الثاني المشلات المعوقة للتنمية، في حين خص الفصل الثالث لموضوع التربية الجنسية، أما الفصل الرابع من الكتاب فحمل عنوان في سبيل الإعداد تربويا، و ختم الفصل الخامس و الأخير لموضوع تصور لإعداد الشباب تنمويا. الشباب و التنمية : رؤية تربوية إسلامية [texte imprimé] / عباس محجوب, Auteur . - عمان : عالم الكتب الحديث, 2006 . - 217ص : غ.ملون ; 24سم. - (سلسلة الدراسات التربوية الإسلامية 4) .
ISBN : 978-9957-466-53-4
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : الديانات Mots-clés : الشباب ؛ التنمية ؛ رؤية تربوية إسلامية Index. décimale : 305.2 مجموعات السن Résumé : اشتملت هذه الدراسة على خمسة فصول رئيسية. حيث تناول الفصل الأول موضوع الشباب و التنمية، و استعرض الفصل الثاني المشلات المعوقة للتنمية، في حين خص الفصل الثالث لموضوع التربية الجنسية، أما الفصل الرابع من الكتاب فحمل عنوان في سبيل الإعداد تربويا، و ختم الفصل الخامس و الأخير لموضوع تصور لإعداد الشباب تنمويا. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13188F 305.2/130/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب الديانات Disponible
