Détail de l'auteur
Auteur خطوط رمضان |
Documents disponibles écrits par cet auteur (2)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : صعوبات التعلم Type de document : texte imprimé Auteurs : جلاب مصباح, Auteur ; خطوط رمضان, Auteur Editeur : المسيلة : دار المتنبي Année de publication : 2022 Importance : 257ص Présentation : غ.ملون Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9931-865-26-1 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : صعوبات التعلم ؛ أساليب التشخيص ؛ التعليم الفردي ؛ الطلاب ذوي صعوبات التعلم ؛ Index. décimale : 370.15 علم النفس التربوي (صعوبات التعلم...) Résumé : كتاب "صعوبات التعلم" لجلاب مصباح يتناول موضوع صعوبات التعلم من عدة جوانب علمية وتربوية، ويفحص طرق التعرف على هذه الصعوبات وكيفية التعامل معها. الكتاب يقدم للقراء فهماً أعمق حول طبيعة صعوبات التعلم وأسبابها، إضافة إلى استراتيجيات التدخل الفعّالة لتحسين نتائج المتعلمين.
و من أهم محاور الكتاب ما يلي : تعريف صعوبات التعلم، أنواع صعوبات التعلم. كما يعرض الكتاب الأسباب المتنوعة لهذه الصعوبات. إضافة إلى ذلك يناقش الكتاب أساليب التشخيص والتقييم الحديثة التي تستخدم لتحديد وجود صعوبات التعلم. يوضح كيفية استخدام الاختبارات النفسية والتربوية لتحديد نوع الصعوبة وتوجيه الحلول المناسبة. كما يعرض الكتاب طرقًا وأساليب تعليمية وتربوية لمساعدة الطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم. من بين هذه الاستراتيجيات: تقديم التعليم الفردي، استخدام تكنولوجيا التعليم، والتدريب على المهارات الاجتماعية. كما يشير الكتاب إلى أهمية التعاون بين المعلمين وأولياء الأمور في دعم الطلاب ذوي صعوبات التعلم. يوضح كيفية تفعيل دور الأسرة في تعزيز الثقة بالنفس لدى الأطفال وكيفية مساعدتهم في التغلب على تحديات التعلم.
يناقش الكتاب بعض التطورات الحديثة في فهم ومعالجة صعوبات التعلم، بما في ذلك استخدام أساليب علاجية جديدة، وتوفير بيئات تعليمية ملائمة للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.صعوبات التعلم [texte imprimé] / جلاب مصباح, Auteur ; خطوط رمضان, Auteur . - المسيلة : دار المتنبي, 2022 . - 257ص : غ.ملون ; 24سم.
ISBN : 978-9931-865-26-1
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : صعوبات التعلم ؛ أساليب التشخيص ؛ التعليم الفردي ؛ الطلاب ذوي صعوبات التعلم ؛ Index. décimale : 370.15 علم النفس التربوي (صعوبات التعلم...) Résumé : كتاب "صعوبات التعلم" لجلاب مصباح يتناول موضوع صعوبات التعلم من عدة جوانب علمية وتربوية، ويفحص طرق التعرف على هذه الصعوبات وكيفية التعامل معها. الكتاب يقدم للقراء فهماً أعمق حول طبيعة صعوبات التعلم وأسبابها، إضافة إلى استراتيجيات التدخل الفعّالة لتحسين نتائج المتعلمين.
و من أهم محاور الكتاب ما يلي : تعريف صعوبات التعلم، أنواع صعوبات التعلم. كما يعرض الكتاب الأسباب المتنوعة لهذه الصعوبات. إضافة إلى ذلك يناقش الكتاب أساليب التشخيص والتقييم الحديثة التي تستخدم لتحديد وجود صعوبات التعلم. يوضح كيفية استخدام الاختبارات النفسية والتربوية لتحديد نوع الصعوبة وتوجيه الحلول المناسبة. كما يعرض الكتاب طرقًا وأساليب تعليمية وتربوية لمساعدة الطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم. من بين هذه الاستراتيجيات: تقديم التعليم الفردي، استخدام تكنولوجيا التعليم، والتدريب على المهارات الاجتماعية. كما يشير الكتاب إلى أهمية التعاون بين المعلمين وأولياء الأمور في دعم الطلاب ذوي صعوبات التعلم. يوضح كيفية تفعيل دور الأسرة في تعزيز الثقة بالنفس لدى الأطفال وكيفية مساعدتهم في التغلب على تحديات التعلم.
يناقش الكتاب بعض التطورات الحديثة في فهم ومعالجة صعوبات التعلم، بما في ذلك استخدام أساليب علاجية جديدة، وتوفير بيئات تعليمية ملائمة للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13411F 370.15/166/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible 13410F 370.15/166/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible
Titre : التقويم التربوي Type de document : texte imprimé Auteurs : خطوط رمضان, Auteur ; جلاب مصباح, Auteur Editeur : المسيلة : دار المتنبي Année de publication : 2022 Importance : 162ص Présentation : غ. ملون ، جداول ، مخططات Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9931-865-17-9 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : التقويم التربوي ؛ Index. décimale : 371.27 التقويم التربوي Résumé : يتناول هذا الكتاب موضوع التقويم التربوي من خلال عرضٍ متكامل لمفهومه وأهميته في العملية التعليمية، حيث يوضح في الفصل الأول ماهية التقويم التربوي، نشأته التاريخية، مفهومه العام، وأهم المفاهيم المرتبطة به. ثم ينتقل في الفصل الثاني إلى أنواع التقويم التربوي وتصنيفاته، مع إبراز أسسه ومبادئه وأهدافه ووظائفه المختلفة في تحسين التعلم والتعليم. أما الفصل الثالث فيركز على مراحل التقويم التربوي ونماذجه ومجالاته، مبيّنًا كيفية تطبيقه عمليًا ودوره في تشخيص مستوى المتعلمين وتوجيه العملية التعليمية نحو تحقيق الأهداف التربوية المنشودة.
يتناول هذا الجزء من الكتاب استراتيجيات التقويم التربوي وصعوباته تطبيقياً، حيث يركز الفصل الرابع على عرض أهم استراتيجيات التقويم الحديثة مثل التقويم المعتمد على الاختبارات الأدائية، وقواعد ومحكات تقدير الأداء، إضافة إلى التقويم القائم على الملاحظة، والتقويم المعتمد على الورقة والقلم، مع التطرق إلى الآثار السلبية للاختبارات التحصيلية. أما الفصل الخامس فيعالج المشكلات والصعوبات التي تواجه التقويم التربوي في المدارس، مثل نقص التكوين في مجال التقويم، مقاومة الأساتذة لمتطلبات التغيير والإصلاح، كثرة الجهد والوقت الذي تتطلبه طرق التقويم الحديثة، وارتفاع عدد التلاميذ في القسم الواحد، مما يؤثر على فعالية التقويم وجودة العملية التعليمية.
التقويم التربوي [texte imprimé] / خطوط رمضان, Auteur ; جلاب مصباح, Auteur . - المسيلة : دار المتنبي, 2022 . - 162ص : غ. ملون ، جداول ، مخططات ; 24سم.
ISBN : 978-9931-865-17-9
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : التقويم التربوي ؛ Index. décimale : 371.27 التقويم التربوي Résumé : يتناول هذا الكتاب موضوع التقويم التربوي من خلال عرضٍ متكامل لمفهومه وأهميته في العملية التعليمية، حيث يوضح في الفصل الأول ماهية التقويم التربوي، نشأته التاريخية، مفهومه العام، وأهم المفاهيم المرتبطة به. ثم ينتقل في الفصل الثاني إلى أنواع التقويم التربوي وتصنيفاته، مع إبراز أسسه ومبادئه وأهدافه ووظائفه المختلفة في تحسين التعلم والتعليم. أما الفصل الثالث فيركز على مراحل التقويم التربوي ونماذجه ومجالاته، مبيّنًا كيفية تطبيقه عمليًا ودوره في تشخيص مستوى المتعلمين وتوجيه العملية التعليمية نحو تحقيق الأهداف التربوية المنشودة.
يتناول هذا الجزء من الكتاب استراتيجيات التقويم التربوي وصعوباته تطبيقياً، حيث يركز الفصل الرابع على عرض أهم استراتيجيات التقويم الحديثة مثل التقويم المعتمد على الاختبارات الأدائية، وقواعد ومحكات تقدير الأداء، إضافة إلى التقويم القائم على الملاحظة، والتقويم المعتمد على الورقة والقلم، مع التطرق إلى الآثار السلبية للاختبارات التحصيلية. أما الفصل الخامس فيعالج المشكلات والصعوبات التي تواجه التقويم التربوي في المدارس، مثل نقص التكوين في مجال التقويم، مقاومة الأساتذة لمتطلبات التغيير والإصلاح، كثرة الجهد والوقت الذي تتطلبه طرق التقويم الحديثة، وارتفاع عدد التلاميذ في القسم الواحد، مما يؤثر على فعالية التقويم وجودة العملية التعليمية.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13653F 371.27/17/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible 13345F 371.27/17/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible
