| Titre : |
الطفل و مهارات القراءة الإبداعية مدخل إلى تنمية القدرات العقلية في رياض الأطفال - الإبتدائي- الإعدادي أو المتوسط |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
فهيم مصطفى, Auteur |
| Editeur : |
القاهرة : دار الفكر العربي |
| Année de publication : |
2008 |
| Importance : |
260ص |
| Présentation : |
غ.ملون |
| Format : |
24سم |
| ISBN/ISSN/EAN : |
977-10-1342-x |
| Langues : |
Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) |
| Catégories : |
الفلسفة
|
| Mots-clés : |
الطفل ؛ مهارات ؛ القراءة الإبداعية ؛ تنمية القدرات العقلية ؛ رياض الأطفال ؛ الإبتدائي ؛ الإعدادي ؛ المتوسط |
| Index. décimale : |
153.4 التفكير ,التأمل ,التعليل ,البديهة ,القيمة ,الحكم (علم النفس المعرفي) |
| Résumé : |
يعتبر هذا الكتاب دليل عمل يتناول تعليم القراءة الإبداعية للمعلمين و المعلمات في مرحلة التعليم الأساسي و للآباء و الأمهات و للأخصائيين الإجتماعيين و أخصائي المكتبات المدرسية و العامة و كل من هو معني بالعملية التربوية. و لقد تضمن الكتاب احدى عشر فصلا . تناول الفصل الأول مواصفات القارئ المبدع، و تطرق الفصل الثاني لتعليم القراءة الإبداعية ، و تناول الفصل الثالث القراءة الإبداعية و تنمية القدرات العقلية ، أما الفصل الرابع فاستعرض المهارات الأساسية في القراءة الإبداعية، كما تعرض الفصل الخامس و السادس لتهيئة الطفل للقراءة الإبداعية و تنمية الميول القرائية، ثم تناولت الفصول السابع و الثامن و التاسع و العاشر للقراءة الإبداعية و تنمية المهارات اللغوية و المعرفية ، و مهارات إنتاج الأفكار الإبداعية و مهارة التعامل مع المعلومات. و تعرض الفصل الحادي عشر و الأخير للبرامج الإلكترونية و تفعيل القراءة الإبداعية. |
الطفل و مهارات القراءة الإبداعية مدخل إلى تنمية القدرات العقلية في رياض الأطفال - الإبتدائي- الإعدادي أو المتوسط [texte imprimé] / فهيم مصطفى, Auteur . - القاهرة : دار الفكر العربي, 2008 . - 260ص : غ.ملون ; 24سم. ISSN : 977-10-1342-x Langues : Arabe ( ara) Langues originales : Arabe ( ara)
| Catégories : |
الفلسفة
|
| Mots-clés : |
الطفل ؛ مهارات ؛ القراءة الإبداعية ؛ تنمية القدرات العقلية ؛ رياض الأطفال ؛ الإبتدائي ؛ الإعدادي ؛ المتوسط |
| Index. décimale : |
153.4 التفكير ,التأمل ,التعليل ,البديهة ,القيمة ,الحكم (علم النفس المعرفي) |
| Résumé : |
يعتبر هذا الكتاب دليل عمل يتناول تعليم القراءة الإبداعية للمعلمين و المعلمات في مرحلة التعليم الأساسي و للآباء و الأمهات و للأخصائيين الإجتماعيين و أخصائي المكتبات المدرسية و العامة و كل من هو معني بالعملية التربوية. و لقد تضمن الكتاب احدى عشر فصلا . تناول الفصل الأول مواصفات القارئ المبدع، و تطرق الفصل الثاني لتعليم القراءة الإبداعية ، و تناول الفصل الثالث القراءة الإبداعية و تنمية القدرات العقلية ، أما الفصل الرابع فاستعرض المهارات الأساسية في القراءة الإبداعية، كما تعرض الفصل الخامس و السادس لتهيئة الطفل للقراءة الإبداعية و تنمية الميول القرائية، ثم تناولت الفصول السابع و الثامن و التاسع و العاشر للقراءة الإبداعية و تنمية المهارات اللغوية و المعرفية ، و مهارات إنتاج الأفكار الإبداعية و مهارة التعامل مع المعلومات. و تعرض الفصل الحادي عشر و الأخير للبرامج الإلكترونية و تفعيل القراءة الإبداعية. |
|  |
الطفل و مهارات القراءة الإبداعية مدخل إلى تنمية القدرات العقلية في رياض الأطفال - الإبتدائي- الإعدادي أو المتوسط
