Titre :	أنثروبولوجيا التربية الأصول الثقافية للتربية
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	ج.ف نيللر ; محمد عزت عبد الموجود محمد منير مرسي, Traducteur
Editeur :	القاهرة : عالم الكتب
Année de publication :	(د
Importance :	220ص
Format :	24سم
Langues :	Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories :	العلوم الاجتماعية
Mots-clés :	أنثروبولوجيا التربية ؛ الأصول الثقافية ؛ التربية
Index. décimale :	306.43 علم الاجتماع التربوي
Résumé :	يتناول هذا الكتاب الأنثروبولوجياو الثقافة و التربية و العلاقة بينها و هو بالضرورة يؤكد على أهمية المنهج الأنثروبولوجي في دراسة التربية ، ثم يبرز ثقافة المجتمع البدائي و خصائصها. و يعقد مقارنات طريفة بينها و بين ثقافة المجتمع الصناعي. و يفرغ من ذلك إلى تحليل دور التربية في كل من الثقافتين و العلاقة بين الثقافة و الشخصية أو بعبارة أخرى العلاقة بين الفرد و البيئة و كيف يؤثر ذلك على طبيعة التربية ، ثم يتحدث الكاتب عن ظاهرتين ثقافيتين تحدثان في المجتمعات الحديثة كما تحدثان في المجتمعات البدائية و الفارق فارق في الدرجة قبل النوع و هاتان الظاهرتان هما ظاهرة التغير الثقافي و ظاهرة الإنقطاع الثقافي و بين موقف التربية إزاء كل من الظاهرتين.

أنثروبولوجيا التربية الأصول الثقافية للتربية [texte imprimé] / ج.ف نيللر ; محمد عزت عبد الموجود محمد منير مرسي, Traducteur . - القاهرة : عالم الكتب, (د . - 220ص ; 24سم.
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)

Catégories :	العلوم الاجتماعية
Mots-clés :	أنثروبولوجيا التربية ؛ الأصول الثقافية ؛ التربية
Index. décimale :	306.43 علم الاجتماع التربوي
Résumé :	يتناول هذا الكتاب الأنثروبولوجياو الثقافة و التربية و العلاقة بينها و هو بالضرورة يؤكد على أهمية المنهج الأنثروبولوجي في دراسة التربية ، ثم يبرز ثقافة المجتمع البدائي و خصائصها. و يعقد مقارنات طريفة بينها و بين ثقافة المجتمع الصناعي. و يفرغ من ذلك إلى تحليل دور التربية في كل من الثقافتين و العلاقة بين الثقافة و الشخصية أو بعبارة أخرى العلاقة بين الفرد و البيئة و كيف يؤثر ذلك على طبيعة التربية ، ثم يتحدث الكاتب عن ظاهرتين ثقافيتين تحدثان في المجتمعات الحديثة كما تحدثان في المجتمعات البدائية و الفارق فارق في الدرجة قبل النوع و هاتان الظاهرتان هما ظاهرة التغير الثقافي و ظاهرة الإنقطاع الثقافي و بين موقف التربية إزاء كل من الظاهرتين.