Titre :	اضطرابات طيف التوحد
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Amanda Boutot ; غالب محمد الحياري
Mention d'édition :	ط1
Editeur :	عمان : دار الفكر
Année de publication :	2018
Oeuvres / Expressions :	الاسس و الخصائص و الاستراتيجيات الفاعلة
Importance :	472ص
Format :	24سم
ISBN/ISSN/EAN :	9789957
Langues :	Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories :	العلوم الاجتماعية
Mots-clés :	التوحد ؛ طيف التوحد ؛ الاضطراب
Index. décimale :	371.9 التعليم الخاص
Résumé :	تناول هذا الكتاب اضطرابات طيف التوحد الاسس و الخصائص و الاستراتيجيات الفاعلة وقد ضم اربعة عشر فصلا جاءت كالتالي : نظرة عامة على اضطرابات طييف التوحد 2- الممارسات المستندة الى الدليل العلمي في تعليم الطلبة من ذوي اضطرابات طيف التوحد ،3- العمل مع اسر الاطفال من ذوي التوحد ،4 تنظيم البيئة لمنع السلوكات غير المناسبة للسياق ، 5- تدريس الطلبة من ذوي التوحد باستخدام مبادئ تحليل السلوك التطبييقي ،6- تعليم التواصل للطلبة من ذوي التوحد 7- التحديات الاجتماعية التي يواجهها الاطفال و المراهقون من ذوي اضطرابات طيف التوحد ،8- مهارات الحياة اليومية ، 9- الممارسات الفاعلة في تعليم المهارات الاكاديمية للطلبة من ذوي اضطرابات التوحد ، 10- التدخلات المرتكزة على اللعب للاطفال الصغار من ذوي التوحد ،11- التكنولوجيا المساعدة للطلبة من ذوي اضطرابات طيف التوحد ،12- الاعتبارات الحركية للاشخاص من ذوي اضطرابات طيف التوحد ،13 التربية الجنسية للطلبة من ذوي اضطرابات طيف التوحد ،14- الانتقال الى بيئات ما بعد المرحلة الثانوية للطلبة من ذوي اضطرابات طيف التوحد.

اضطرابات طيف التوحد [texte imprimé] / Amanda Boutot ; غالب محمد الحياري  . -  ط1 . - عمان : دار الفكر, 2018 . - 472ص ; 24سم.
ISSN : 9789957
Oeuvre : الاسس و الخصائص و الاستراتيجيات الفاعلة

Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)

Catégories :	العلوم الاجتماعية
Mots-clés :	التوحد ؛ طيف التوحد ؛ الاضطراب
Index. décimale :	371.9 التعليم الخاص
Résumé :	تناول هذا الكتاب اضطرابات طيف التوحد الاسس و الخصائص و الاستراتيجيات الفاعلة وقد ضم اربعة عشر فصلا جاءت كالتالي : نظرة عامة على اضطرابات طييف التوحد 2- الممارسات المستندة الى الدليل العلمي في تعليم الطلبة من ذوي اضطرابات طيف التوحد ،3- العمل مع اسر الاطفال من ذوي التوحد ،4 تنظيم البيئة لمنع السلوكات غير المناسبة للسياق ، 5- تدريس الطلبة من ذوي التوحد باستخدام مبادئ تحليل السلوك التطبييقي ،6- تعليم التواصل للطلبة من ذوي التوحد 7- التحديات الاجتماعية التي يواجهها الاطفال و المراهقون من ذوي اضطرابات طيف التوحد ،8- مهارات الحياة اليومية ، 9- الممارسات الفاعلة في تعليم المهارات الاكاديمية للطلبة من ذوي اضطرابات التوحد ، 10- التدخلات المرتكزة على اللعب للاطفال الصغار من ذوي التوحد ،11- التكنولوجيا المساعدة للطلبة من ذوي اضطرابات طيف التوحد ،12- الاعتبارات الحركية للاشخاص من ذوي اضطرابات طيف التوحد ،13 التربية الجنسية للطلبة من ذوي اضطرابات طيف التوحد ،14- الانتقال الى بيئات ما بعد المرحلة الثانوية للطلبة من ذوي اضطرابات طيف التوحد.