المؤشرات النفسية لرسم الشكل الإنساني لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي من خلال اختبار رسم الشخص واختبار العائلة الحقيقية / عمراوي نبيل

Public ISBD Titre : المؤشرات النفسية لرسم الشكل الإنساني لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي من خلال اختبار رسم الشخص واختبار العائلة الحقيقية Type de document : texte imprimé Auteurs : عمراوي نبيل, Auteur ; بوضياف نوال, Responsable de l'équipe de recherche Année de publication : 2018 Importance : 186ص Présentation : جداول ، غ.م Format : 24سم Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : الفلسفة Mots-clés : الطفل ؛ رسم الشخص ؛ رسم العائلة ؛ الإسقاط ؛ المؤشرات النفسية ؛ الصحة النفسية Index. décimale : 153.9 الذكاء والاستعداد (اختبارات الذكاء ,اختبارات الشخصية) Résumé : تهدف هذه الدراسة إلى تحليل الرموز والإسقاطات النفسية الكامنة خلف رسومات الأطفال للشكل الإنساني، من خلال استكشاف الدلالات الانفعالية والسلوكية التي تعكسها تلك الرسومات خلال مرحلة التعليم الابتدائي، حيث أُجريت الدراسة على تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي بمدرسة الشهيد ليوبليحي رابح ببلدية المطـارف – ولاية الميلية في السنة الدراسية 2017/2018، بهدف الكشف عن مؤشرات الاضطراب النفسي وسمات الشخصية والصحة النفسية. وقد اعتمد البحث على تطبيق اختبارين إسقاطيين يتمثلان في اختبار رسم الشخص لكـتاين ماكوفر، واختبار رسم العائلة الحقيقية لموريس بوررو، على عينة مكوّنة من ثلاثين تلميذاً تم توزيعهم بالتساوي بين الذكور والإناث بمتوسط عمري يقدّر بعشر سنوات. وانطلقت الدراسة من تساؤل رئيس مفاده: هل توجد فروق في المؤشرات النفسية الظاهرة في رسومات الشكل الإنساني والعائلة الحقيقية لدى أطفال المرحلة الابتدائية تبعاً لمتغيّر الجنس؟ وقد تم تحليل البيانات وفق المنهجين الكمي والكيفي، والاستعانة ببرنامج SPSS لإجراء المعالجة الإحصائية، وأظهرت النتائج تحقق الفرضية الثانية جزئياً، إذ تم تسجيل فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين في رسم الشكل الإنساني الأنثوي في اختبار رسم العائلة الحقيقية، وهو ما يشير إلى اختلاف تمثّل صورة الأنثى والعلاقات الأسرية بين الذكور والإناث. كما تم الاعتماد على النسب المئوية في تحليل النتائج، مع التركيز على استثمار البعد الانفعالي للعلاقة بين الأم والطفل وانعكاساته داخل رسوماته. المؤشرات النفسية لرسم الشكل الإنساني لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي من خلال اختبار رسم الشخص واختبار العائلة الحقيقية [texte imprimé] / عمراوي نبيل, Auteur ; بوضياف نوال, Responsable de l'équipe de recherche . - 2018 . - 186ص : جداول ، غ.م ; 24سم. Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : الفلسفة Mots-clés : الطفل ؛ رسم الشخص ؛ رسم العائلة ؛ الإسقاط ؛ المؤشرات النفسية ؛ الصحة النفسية Index. décimale : 153.9 الذكاء والاستعداد (اختبارات الذكاء ,اختبارات الشخصية) Résumé : تهدف هذه الدراسة إلى تحليل الرموز والإسقاطات النفسية الكامنة خلف رسومات الأطفال للشكل الإنساني، من خلال استكشاف الدلالات الانفعالية والسلوكية التي تعكسها تلك الرسومات خلال مرحلة التعليم الابتدائي، حيث أُجريت الدراسة على تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي بمدرسة الشهيد ليوبليحي رابح ببلدية المطـارف – ولاية الميلية في السنة الدراسية 2017/2018، بهدف الكشف عن مؤشرات الاضطراب النفسي وسمات الشخصية والصحة النفسية. وقد اعتمد البحث على تطبيق اختبارين إسقاطيين يتمثلان في اختبار رسم الشخص لكـتاين ماكوفر، واختبار رسم العائلة الحقيقية لموريس بوررو، على عينة مكوّنة من ثلاثين تلميذاً تم توزيعهم بالتساوي بين الذكور والإناث بمتوسط عمري يقدّر بعشر سنوات. وانطلقت الدراسة من تساؤل رئيس مفاده: هل توجد فروق في المؤشرات النفسية الظاهرة في رسومات الشكل الإنساني والعائلة الحقيقية لدى أطفال المرحلة الابتدائية تبعاً لمتغيّر الجنس؟ وقد تم تحليل البيانات وفق المنهجين الكمي والكيفي، والاستعانة ببرنامج SPSS لإجراء المعالجة الإحصائية، وأظهرت النتائج تحقق الفرضية الثانية جزئياً، إذ تم تسجيل فروق ذات دلالة إحصائية بين الجنسين في رسم الشكل الإنساني الأنثوي في اختبار رسم العائلة الحقيقية، وهو ما يشير إلى اختلاف تمثّل صورة الأنثى والعلاقات الأسرية بين الذكور والإناث. كما تم الاعتماد على النسب المئوية في تحليل النتائج، مع التركيز على استثمار البعد الانفعالي للعلاقة بين الأم والطفل وانعكاساته داخل رسوماته.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
6853F	153.9/44/1	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب علم النفس	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200