تخفيف حدة الخوف المرضي لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم / محمود عبد الرحمن عيسى الشرقاوي

Public ISBD Titre : تخفيف حدة الخوف المرضي لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم Type de document : texte imprimé Auteurs : محمود عبد الرحمن عيسى الشرقاوي, Auteur Editeur : دسوق : دار العلم و الإيمان Année de publication : 2014 Importance : 111ص Présentation : جداول Format : 24 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-308-428-8 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : الفلسفة Mots-clés : الأطفال المعاقين ؛ المتخلفين عقليا ؛ التعليم ؛ علم النفس Index. décimale : 155.45 الأطفال الشواذ (المعاقين , والموهوبين) Résumé : تناول هذا الكتاب موضوع تخفيف حدة الخوف المرضي لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم، حيث تعتبر مشكل الاطفال ذوي الاحتياجات العقلية من المشاكل ذات الاهتمام الدائم و المتواصل و الجهد المستمرو الرعاية الشاملة من جميع مؤسسات الدولة الدينية و التربوية و الاقتصادية و الاجتماعية حيث يقاس تقدم الامم الانساني و الاخلاقي بما قدمته من العناية و الرعاية و بما تم إنجازه بصورة إيجابية لهؤلاء الاطفال في ظل التقدم العلمي و التكنولوجي، و يعتبر مجال التربية الخاصة من مجالات ذات الاهمية القصوى الذي يدفع من يعمل فيه إلى البحث و الدراسة حتى يستطيع أن يحقق نفعا يعود من خلاله بالاثر الواضح و الفعال لذوي الاحتياجات العقلية و الذي من خلاله تتحقق الكفاءة الشخصية و المهنية و الاجتماعية و يزداد توافقهم مع الآخرين، فقد تطرق الكتاب لذلك في فصلين، ففي الفصل الاول عالج المقدمة، و الفصل الثاني ناقش الخوف المرضي، الفرق بين الخوف العادي و الخوف المرضي، تعريف الخوف المرضي، أسباب المخاوف المرضية، انتشار المخاوف المرضية، أعراض المخاوف المرضية، الخصائص الاكلينيكيةلأعراض الخوف، تصنيف المخاوف المرضية، المعاقون عقليا القابلين للتعلم، مفهوم المعاقين عقليا القابلين للتعلم، التعريف التربوي، التعريف الاجتماعي، التعريف النفسي، التعريف الطبي، تصنيف المعاقين عقليا، أسباب الاعاقة العقلية، خصائص الاطفال المعاقين عقليا، الخصائص الجسمية، الخصائص العقلية المعرفية، الخصائص الانفعالية، الخصائص الاجتماعية، البرنامج التدريبي السلوكي، أهمية البرنامج، إسهامات المدرسة السلوكية في تعديل السلوك لدى الاطفال، المعاقين عقليا القابلين للتعلم، إسهامات المدرسة السلوكية في علاج الخوف المرضي، الفنيات العلاجية المستخدمة. تخفيف حدة الخوف المرضي لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم [texte imprimé] / محمود عبد الرحمن عيسى الشرقاوي, Auteur . - دسوق : دار العلم و الإيمان, 2014 . - 111ص : جداول ; 24 سم. ISBN : 978-977-308-428-8 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : الفلسفة Mots-clés : الأطفال المعاقين ؛ المتخلفين عقليا ؛ التعليم ؛ علم النفس Index. décimale : 155.45 الأطفال الشواذ (المعاقين , والموهوبين) Résumé : تناول هذا الكتاب موضوع تخفيف حدة الخوف المرضي لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم، حيث تعتبر مشكل الاطفال ذوي الاحتياجات العقلية من المشاكل ذات الاهتمام الدائم و المتواصل و الجهد المستمرو الرعاية الشاملة من جميع مؤسسات الدولة الدينية و التربوية و الاقتصادية و الاجتماعية حيث يقاس تقدم الامم الانساني و الاخلاقي بما قدمته من العناية و الرعاية و بما تم إنجازه بصورة إيجابية لهؤلاء الاطفال في ظل التقدم العلمي و التكنولوجي، و يعتبر مجال التربية الخاصة من مجالات ذات الاهمية القصوى الذي يدفع من يعمل فيه إلى البحث و الدراسة حتى يستطيع أن يحقق نفعا يعود من خلاله بالاثر الواضح و الفعال لذوي الاحتياجات العقلية و الذي من خلاله تتحقق الكفاءة الشخصية و المهنية و الاجتماعية و يزداد توافقهم مع الآخرين، فقد تطرق الكتاب لذلك في فصلين، ففي الفصل الاول عالج المقدمة، و الفصل الثاني ناقش الخوف المرضي، الفرق بين الخوف العادي و الخوف المرضي، تعريف الخوف المرضي، أسباب المخاوف المرضية، انتشار المخاوف المرضية، أعراض المخاوف المرضية، الخصائص الاكلينيكيةلأعراض الخوف، تصنيف المخاوف المرضية، المعاقون عقليا القابلين للتعلم، مفهوم المعاقين عقليا القابلين للتعلم، التعريف التربوي، التعريف الاجتماعي، التعريف النفسي، التعريف الطبي، تصنيف المعاقين عقليا، أسباب الاعاقة العقلية، خصائص الاطفال المعاقين عقليا، الخصائص الجسمية، الخصائص العقلية المعرفية، الخصائص الانفعالية، الخصائص الاجتماعية، البرنامج التدريبي السلوكي، أهمية البرنامج، إسهامات المدرسة السلوكية في تعديل السلوك لدى الاطفال، المعاقين عقليا القابلين للتعلم، إسهامات المدرسة السلوكية في علاج الخوف المرضي، الفنيات العلاجية المستخدمة.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
2087F	155.45/06/1	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب علم النفس	Disponible
2086F	155.45/06/2	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب علم النفس	Disponible

تخفيف حدة السلوك العدواني لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم / محمود عبد الرحمن عيسى الشرقاوي

Public ISBD Titre : تخفيف حدة السلوك العدواني لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم Type de document : texte imprimé Auteurs : محمود عبد الرحمن عيسى الشرقاوي, Auteur Editeur : الجزائر : دار أطفالنا Année de publication : 2016 Importance : 179ص Présentation : غ. ملون ، جداول Format : 23 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9947-53-371-0 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : الفلسفة Mots-clés : السلوك العدواني ؛ الأطفال ؛ المعاقين عقليا ؛ التعليم Index. décimale : 155.45 الأطفال الشواذ (المعاقين , والموهوبين) Résumé : تناول هذا الكتاب موضوع تخفيف حدة السلوك العدواني لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم في ثلاث فصول، ففي الفصل الاول عالج الاهداف، المشاكل، أهمية الموضوع، المصطلحات، بينما الفصل الثاني يحدد التدريب على المهارات الاجتماعية، العدوان، المعاقون عقليا القابلون للتعلم، البرنامج التدريبي المعرفي السلوكي، و الفصل الثاني يقدم محورين ففي المحو الاول يبرز دراسات تناولت برامج سلوكية عامة عن أثر التدريب على المهارات الاجتماعية و تعديل السلوك العدواني لدى الاطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم، و المحور الثاني يحدد دراسات تناولت برامج علاجية عامة في التقليل من سوء التوافق الذي يتضمن السلوك العدواني لدى الاطفال المعاقين القابلين للتعلم. تخفيف حدة السلوك العدواني لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم [texte imprimé] / محمود عبد الرحمن عيسى الشرقاوي, Auteur . - الجزائر : دار أطفالنا, 2016 . - 179ص : غ. ملون ، جداول ; 23 سم. ISBN : 978-9947-53-371-0 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : الفلسفة Mots-clés : السلوك العدواني ؛ الأطفال ؛ المعاقين عقليا ؛ التعليم Index. décimale : 155.45 الأطفال الشواذ (المعاقين , والموهوبين) Résumé : تناول هذا الكتاب موضوع تخفيف حدة السلوك العدواني لدى الأطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم في ثلاث فصول، ففي الفصل الاول عالج الاهداف، المشاكل، أهمية الموضوع، المصطلحات، بينما الفصل الثاني يحدد التدريب على المهارات الاجتماعية، العدوان، المعاقون عقليا القابلون للتعلم، البرنامج التدريبي المعرفي السلوكي، و الفصل الثاني يقدم محورين ففي المحو الاول يبرز دراسات تناولت برامج سلوكية عامة عن أثر التدريب على المهارات الاجتماعية و تعديل السلوك العدواني لدى الاطفال المعاقين عقليا القابلين للتعلم، و المحور الثاني يحدد دراسات تناولت برامج علاجية عامة في التقليل من سوء التوافق الذي يتضمن السلوك العدواني لدى الاطفال المعاقين القابلين للتعلم.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
5187F	155.45/48/1	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب علم النفس	Disponible
5188F	155.45/48/2	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب علم النفس	Disponible

مشكلات الطفل التوحدي / محمود عبد الرحمن عيسى الشرقاوي

Public ISBD Titre : مشكلات الطفل التوحدي Type de document : texte imprimé Auteurs : محمود عبد الرحمن عيسى الشرقاوي, Auteur Editeur : مصر: دار العلم و الإيمان Année de publication : 2018 Importance : 355ص Présentation : غ.ملون Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-308-587-2 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : الطفل ؛ التوحد ؛ الطفل التوحدي Index. décimale : 616.85 الاضطرابات العصبية، اضطرابات الكلام و اللغة، اضطرابات الشخصية، الذكاء التحكم الحركي Résumé : تناول المؤلف في كتابه مشكلات الطفل التوحدي اربعة فصول تناول في الفصل الاول ذوي الاحتياجات الخاصة و الفصل الثاني خصصه للتوحد اما الفصل الثالث تطرق فيه الى مشكلات الطفل التوحدي و الفصل الرابع تناول فيه الدراسات والبحوث السابقة مشكلات الطفل التوحدي [texte imprimé] / محمود عبد الرحمن عيسى الشرقاوي, Auteur . - مصر: دار العلم و الإيمان, 2018 . - 355ص : غ.ملون ; 24سم. ISBN : 978-977-308-587-2 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : الطفل ؛ التوحد ؛ الطفل التوحدي Index. décimale : 616.85 الاضطرابات العصبية، اضطرابات الكلام و اللغة، اضطرابات الشخصية، الذكاء التحكم الحركي Résumé : تناول المؤلف في كتابه مشكلات الطفل التوحدي اربعة فصول تناول في الفصل الاول ذوي الاحتياجات الخاصة و الفصل الثاني خصصه للتوحد اما الفصل الثالث تطرق فيه الى مشكلات الطفل التوحدي و الفصل الرابع تناول فيه الدراسات والبحوث السابقة

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
4779F	616.85/114/1	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
4780F	616.85/114/2	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible
4781F	616.85/114/3	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب العلوم الطبية	Disponible

---

1 (1 - 3 / 3) Par page : 25 50 100 200