Détail de l'auteur
Auteur سهير كامل أحمد |
Documents disponibles écrits par cet auteur (10)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : أساليب تربية الطفل بين النظرية و التطبيق Type de document : texte imprimé Auteurs : سهير كامل أحمد, Auteur Editeur : الإسكندرية : مركز افسكندرية للكتاب Année de publication : 1999 Importance : 532ص Présentation : جداول ، غ.م Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-5682-14-7 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : الفلسفة Mots-clés : أساليب تربية الطفل ؛ الأسرة ؛ شخصية الطفل Index. décimale : 155.4 علم نفس الطفل Résumé : يضم الكتاب خمس فصول رئيسية. تناول في الفصل الأول الأسرة أولى جماعات الطفل و دورها في عملية التطبيع الإجتماعي للطفل و علاقتها بمظاهر نموه المختلفة و تكوينه النفسي، ثم تعرض لحالات الحرمان من الرعاية الوالدية و أثرها على شخصية الطفل.و خصص الفصل الثاني لأساليب التربية و نمط شخصية الطفل فتناول المحددات البيئية للتربية ، ثم عرض لأساليب التربية في ضوء بعض نظريات الشخصية. و في الفصلين الثالث و الرابع وضح الكتاب بعض المفاهيم السيكولوجية الأساسية و أهميتها في تربية الطفل ، و ذلك في ضوء نظريات التعلم ، كما عرض لمفهوم الدافعية ، مصدر الضبط ، الطموح، الذات كوسائل لفهم السلوك الإنساني. أما الفصل الخامس و الأخير فخصص لطرق دراسة شخصية الطفل و تقويمه. أساليب تربية الطفل بين النظرية و التطبيق [texte imprimé] / سهير كامل أحمد, Auteur . - الإسكندرية : مركز افسكندرية للكتاب, 1999 . - 532ص : جداول ، غ.م ; 24سم.
ISBN : 978-977-5682-14-7
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : الفلسفة Mots-clés : أساليب تربية الطفل ؛ الأسرة ؛ شخصية الطفل Index. décimale : 155.4 علم نفس الطفل Résumé : يضم الكتاب خمس فصول رئيسية. تناول في الفصل الأول الأسرة أولى جماعات الطفل و دورها في عملية التطبيع الإجتماعي للطفل و علاقتها بمظاهر نموه المختلفة و تكوينه النفسي، ثم تعرض لحالات الحرمان من الرعاية الوالدية و أثرها على شخصية الطفل.و خصص الفصل الثاني لأساليب التربية و نمط شخصية الطفل فتناول المحددات البيئية للتربية ، ثم عرض لأساليب التربية في ضوء بعض نظريات الشخصية. و في الفصلين الثالث و الرابع وضح الكتاب بعض المفاهيم السيكولوجية الأساسية و أهميتها في تربية الطفل ، و ذلك في ضوء نظريات التعلم ، كما عرض لمفهوم الدافعية ، مصدر الضبط ، الطموح، الذات كوسائل لفهم السلوك الإنساني. أما الفصل الخامس و الأخير فخصص لطرق دراسة شخصية الطفل و تقويمه. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (22)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16798F 155.4/46/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 16795F 155.4/46/10 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 16797F 155.4/46/11 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 16802F 155.4/46/12 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 16801F 155.4/46/13 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 16732F 155.4/46/14 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 16729F 155.4/46/15 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 16731F 155.4/46/16 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 16730F 155.4/46/17 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 16734F 155.4/46/18 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 16735F 155.4/46/19 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 16799F 155.4/46/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 16733F 155.4/46/20 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 16728F 155.4/46/21 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 16796F 155.4/46/22 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 16800F 155.4/46/3 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 16808F 155.4/46/4 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 16803F 155.4/46/5 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 16807F 155.4/46/6 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 16806F 155.4/46/7 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 16805F 155.4/46/8 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 16804F 155.4/46/9 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible
Titre : التوجيه والإرشاد النفسي Type de document : texte imprimé Auteurs : سهير كامل أحمد, Auteur Editeur : الإسكندرية : مركز الإسكندرية للكتاب Année de publication : 1999 Importance : 334ص Présentation : غ.ملون Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-5682-13-0 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : الفلسفة Mots-clés : التوجيه ؛ الإرشاد النفسي ؛ نظريات التوجيه ؛ الإرشاد النفسي ؛ الأطفال Index. décimale : 158 علم النفس التطبيقي Résumé : يتناول هذا الكتاب كما هو واضح من عنوانه ((التوجيه والإرشاد النفسي))، ويحتوي على خمس فصول، ويجدر بالذين يدرسون على التوجيه والإرشاد النفسي. تناول في الجزء الأول مفهوم التوجيه والإرشاد وعرض فيه مناهج وأهداف الارشاد النفسي، ثم وضح بعض المفاهيم المرتبطة بالارشاد مثل مفهوم الصحة النفسية والعلاج النفسي. وأما الفصل الثاني فإنه يشمل التوجيه والارشاد النفسي وصلته بفروع علم النفس المختلفة النظرية منها والتطبيقية. والفصل الثالث منه فيشمل بعض المسلمات النفسية للارشاد فعرض فيه لمفاهيم مختلفة: الفروق الفردية ومطالب النمو والشخصية ومحدداتها، ودوافع السلوك الغنساني، والانفعالات والعواطف، والاتجاهات والقيم. ويشمل الفصل الرابع على نظريات التوجيه والغرشاد وعرض فيه لنظرية التحليل النفسي والتطبيقات العملية لنظرية التحليل النفسي في الارشاد. وقدم بعض النظريات النفسية الاجتماعية ممثله في نظرية ((أدلر)) لعلم النفس الفردي، وكذلك تطبيقات نظرية أدلر في الارشاد النفسي في مرحلة الطفولة. ثم عرض نظرية السمات ((لألبورت)) وتطبيقاتها تلى ذلك نظرية التعلم فقدم نظرية ((دولارد وميللر)) وأنهى هذا الجزء بنظرية الذات عند روجرز ((العلاج المتمركز حول العميل، والتطبيقات العملية للنظرية)). وخصص الفصل الخامس للارشاد النفسي للأطفال، عرض في الجزء الأول منه للمشكلات الشائعة في مرحلة الطفولة، وطريقة إرشاد الصغار، والأب المرشد ثم المعلم المرشد. وتناول الجزء الثاني من هذا الفصل وسائل جمع المعلومات في الإرشاد النفسي عرض فيه للمقابلة، والملاحظة، ودراسة الحالة، ثم الاختبارات والمقاييس الموضوعية منها والاسقاطية، أما الجزء الثالث فتناول فيه الخطوات والاجراءات في العملية الارشادية، أما الجزء الأخير فخصص لسيكولوجية اللعب وأهمية الارشاد باللعب. التوجيه والإرشاد النفسي [texte imprimé] / سهير كامل أحمد, Auteur . - الإسكندرية : مركز الإسكندرية للكتاب, 1999 . - 334ص : غ.ملون ; 24سم.
ISBN : 978-977-5682-13-0
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : الفلسفة Mots-clés : التوجيه ؛ الإرشاد النفسي ؛ نظريات التوجيه ؛ الإرشاد النفسي ؛ الأطفال Index. décimale : 158 علم النفس التطبيقي Résumé : يتناول هذا الكتاب كما هو واضح من عنوانه ((التوجيه والإرشاد النفسي))، ويحتوي على خمس فصول، ويجدر بالذين يدرسون على التوجيه والإرشاد النفسي. تناول في الجزء الأول مفهوم التوجيه والإرشاد وعرض فيه مناهج وأهداف الارشاد النفسي، ثم وضح بعض المفاهيم المرتبطة بالارشاد مثل مفهوم الصحة النفسية والعلاج النفسي. وأما الفصل الثاني فإنه يشمل التوجيه والارشاد النفسي وصلته بفروع علم النفس المختلفة النظرية منها والتطبيقية. والفصل الثالث منه فيشمل بعض المسلمات النفسية للارشاد فعرض فيه لمفاهيم مختلفة: الفروق الفردية ومطالب النمو والشخصية ومحدداتها، ودوافع السلوك الغنساني، والانفعالات والعواطف، والاتجاهات والقيم. ويشمل الفصل الرابع على نظريات التوجيه والغرشاد وعرض فيه لنظرية التحليل النفسي والتطبيقات العملية لنظرية التحليل النفسي في الارشاد. وقدم بعض النظريات النفسية الاجتماعية ممثله في نظرية ((أدلر)) لعلم النفس الفردي، وكذلك تطبيقات نظرية أدلر في الارشاد النفسي في مرحلة الطفولة. ثم عرض نظرية السمات ((لألبورت)) وتطبيقاتها تلى ذلك نظرية التعلم فقدم نظرية ((دولارد وميللر)) وأنهى هذا الجزء بنظرية الذات عند روجرز ((العلاج المتمركز حول العميل، والتطبيقات العملية للنظرية)). وخصص الفصل الخامس للارشاد النفسي للأطفال، عرض في الجزء الأول منه للمشكلات الشائعة في مرحلة الطفولة، وطريقة إرشاد الصغار، والأب المرشد ثم المعلم المرشد. وتناول الجزء الثاني من هذا الفصل وسائل جمع المعلومات في الإرشاد النفسي عرض فيه للمقابلة، والملاحظة، ودراسة الحالة، ثم الاختبارات والمقاييس الموضوعية منها والاسقاطية، أما الجزء الثالث فتناول فيه الخطوات والاجراءات في العملية الارشادية، أما الجزء الأخير فخصص لسيكولوجية اللعب وأهمية الارشاد باللعب. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (8)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17401F 158/69/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 17399F 158/69/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 17400F 158/69/3 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 17398F 158/69/4 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 17397F 158/69/5 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 17703F 158/69/6 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 17396F 158/69/7 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 17402F 158/69/8 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible
Titre : الصحة النفسية والتوافق Type de document : texte imprimé Auteurs : سهير كامل أحمد, Auteur Editeur : الإسكندرية : مركز الإسكندرية للكتاب Année de publication : 1999 Importance : 459ص Présentation : غلاف ملون Format : 24سم Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : الفلسفة Mots-clés : الصحة النفسية ؛ التوافق ؛ سيكولوجية الأنا ؛ الاضطرابات الذهنية ؛ الاكتئاب ؛ الاضطرابات السيكوسوماتية Index. décimale : 155.2 علم النفس الفردي Résumé : جاء موضوع الكاتب في ثمانية فصول: الفصل الأول تناول الشخصية بين سوائها وانحرافها، وتضمن معنى الصحة النفسية، ونسبيتها، ومعاييرها، والصحة النفسية والتوافق، الحباط والصراع والصحة النفسية. الفصل الثاني تناول سيكولوجية الأنا وميكانيزمات الدفاع، وتضمن هذا الفصل الاضطرابات السلوكية، العصاب والأمراض النفسية، القلق النفسي، الوساوس القهرية، العصاب الرهابي والمخاوف المرضية، الهستيريا، الشلل الهستيري، النوبات التشنجية الهيستيرية، العمى الهستيري، فقد الشهية العصبي الهستيري، فقدان الذاكرة، التجوال اللاشعوري، ازدواج الشخصية. الفصل الثالث تناول الاضطرابات الذهنية، وتضمن الفصام وأسبابه، الفصام البسيط والكتاتوني والهبفريتي والهذائي، والبارانويا. الفصل الرابع تناول الذهان الوجداني ذهان الهوس والاكتئاب، وتضمن الهوس وأعراضه، الاكتئاب وأعراضه، وتفسير ذهان الهوس والاكتئاب. الفصل الخامس تناول المشكلات السلوكية لضعاف العقول، وتضمن التصنيفات المختلفة للتخلف العقلي، التصنيف حسب مرتبة التخلف، التصنيف على أساس مصدر العلة، التصنيف على أساس درجة الاستقرار، التصنيف الكلينكي، التصنيف حسب العوامل التربوية، تشخيص الضعف العقلي، الصرع، اسبابه، الأنواع الكلينيكية للصرع. الفصل السادس تناول الاضطرابات السيكوسوماتية، وتضمن الأسرة والصحة النفسية، الأسرة والتوافق الإجتماعي، الأسرة والتوافق النفسي، الإكتئاب لدى الأطفال. الفصل السابع تناول العلاج النفسي مع الأطفال، الفصل الثامن والأخير تناول دراسات ميدانية في مجال الصحة النفسة. الصحة النفسية والتوافق [texte imprimé] / سهير كامل أحمد, Auteur . - الإسكندرية : مركز الإسكندرية للكتاب, 1999 . - 459ص : غلاف ملون ; 24سم.
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : الفلسفة Mots-clés : الصحة النفسية ؛ التوافق ؛ سيكولوجية الأنا ؛ الاضطرابات الذهنية ؛ الاكتئاب ؛ الاضطرابات السيكوسوماتية Index. décimale : 155.2 علم النفس الفردي Résumé : جاء موضوع الكاتب في ثمانية فصول: الفصل الأول تناول الشخصية بين سوائها وانحرافها، وتضمن معنى الصحة النفسية، ونسبيتها، ومعاييرها، والصحة النفسية والتوافق، الحباط والصراع والصحة النفسية. الفصل الثاني تناول سيكولوجية الأنا وميكانيزمات الدفاع، وتضمن هذا الفصل الاضطرابات السلوكية، العصاب والأمراض النفسية، القلق النفسي، الوساوس القهرية، العصاب الرهابي والمخاوف المرضية، الهستيريا، الشلل الهستيري، النوبات التشنجية الهيستيرية، العمى الهستيري، فقد الشهية العصبي الهستيري، فقدان الذاكرة، التجوال اللاشعوري، ازدواج الشخصية. الفصل الثالث تناول الاضطرابات الذهنية، وتضمن الفصام وأسبابه، الفصام البسيط والكتاتوني والهبفريتي والهذائي، والبارانويا. الفصل الرابع تناول الذهان الوجداني ذهان الهوس والاكتئاب، وتضمن الهوس وأعراضه، الاكتئاب وأعراضه، وتفسير ذهان الهوس والاكتئاب. الفصل الخامس تناول المشكلات السلوكية لضعاف العقول، وتضمن التصنيفات المختلفة للتخلف العقلي، التصنيف حسب مرتبة التخلف، التصنيف على أساس مصدر العلة، التصنيف على أساس درجة الاستقرار، التصنيف الكلينكي، التصنيف حسب العوامل التربوية، تشخيص الضعف العقلي، الصرع، اسبابه، الأنواع الكلينيكية للصرع. الفصل السادس تناول الاضطرابات السيكوسوماتية، وتضمن الأسرة والصحة النفسية، الأسرة والتوافق الإجتماعي، الأسرة والتوافق النفسي، الإكتئاب لدى الأطفال. الفصل السابع تناول العلاج النفسي مع الأطفال، الفصل الثامن والأخير تناول دراسات ميدانية في مجال الصحة النفسة. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16373F 155.2/73/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 16375F 155.2/73/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 16374F 155.2/73/3 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible
Titre : تنشئة الطفل و حاجاته بين النظرية و التطبيق Type de document : texte imprimé Auteurs : سهير كامل أحمد, Auteur ; شحاتة سليمان محمد, Auteur Editeur : الإسكندرية : مركز الإسكندرية للكتاب Année de publication : 2007 Importance : 434ص Présentation : غلاف ملون Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-388-167-2 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : الفلسفة Mots-clés : تنشئة الطفل ؛ النمو الإجتماعي للطفل ؛ مشكلات الأسرة ؛ سلوك الطفل Index. décimale : 155.4 علم نفس الطفل Résumé : تضمن الكتاب ستة فصول رئيسية. بدأها في الفصل الأول بالتنشئة الإجتماعية و النمو الإجتماعي للطفل من حيث مفهومها ، مؤسساتها و مراحلها. و خصص الفصل الثاني للأسرة ودورها في التنشئة الإجتماعية للطفل و دورها في عملية التطبيع الإجتماعي للطفل و علاقتها بمظاهر نموه المختلفة و تكوينه النفسي، ثم عرض لحالات الحرمان من الرعاية الوالدية وأثرها على شخصية الطفل ، و خصص الفصل الثالث لمشكلات الأسرة المصرية و كيفية التغلب على المشكلات الأسرية بمكاتب التوجيه و الإستشارات الأسرية ثم العلاج الأسري. وخصص الفصل الرابع لحاجات الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة فتناول مفهوم الحاجة و أنواعها . و حرص في الفصل الخامس على توضيح بعض المفاهيم السيكولوجية الأساسية وأهميتها في تنشئة الطفل بصرة تلبي حاجات كل من الباحث و المعلم و الطالب، كما عرض مفهوم التعزيز و ذلك على ضوء نظريات التعلم، كذلك عرض مفهوم الدافعية ووظيفتها في سلوك الطفل، ثم تناول مفهوم مصدر الضبط ،و الطموح و العوامل المحددة له و مفهوم الذات. و حرص في الفصل السادس على عرض مجموعة من الدراسات الميدانية المهتمة بتنشئة الطفل و حاجاته. تنشئة الطفل و حاجاته بين النظرية و التطبيق [texte imprimé] / سهير كامل أحمد, Auteur ; شحاتة سليمان محمد, Auteur . - الإسكندرية : مركز الإسكندرية للكتاب, 2007 . - 434ص : غلاف ملون ; 24سم.
ISBN : 978-977-388-167-2
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : الفلسفة Mots-clés : تنشئة الطفل ؛ النمو الإجتماعي للطفل ؛ مشكلات الأسرة ؛ سلوك الطفل Index. décimale : 155.4 علم نفس الطفل Résumé : تضمن الكتاب ستة فصول رئيسية. بدأها في الفصل الأول بالتنشئة الإجتماعية و النمو الإجتماعي للطفل من حيث مفهومها ، مؤسساتها و مراحلها. و خصص الفصل الثاني للأسرة ودورها في التنشئة الإجتماعية للطفل و دورها في عملية التطبيع الإجتماعي للطفل و علاقتها بمظاهر نموه المختلفة و تكوينه النفسي، ثم عرض لحالات الحرمان من الرعاية الوالدية وأثرها على شخصية الطفل ، و خصص الفصل الثالث لمشكلات الأسرة المصرية و كيفية التغلب على المشكلات الأسرية بمكاتب التوجيه و الإستشارات الأسرية ثم العلاج الأسري. وخصص الفصل الرابع لحاجات الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة فتناول مفهوم الحاجة و أنواعها . و حرص في الفصل الخامس على توضيح بعض المفاهيم السيكولوجية الأساسية وأهميتها في تنشئة الطفل بصرة تلبي حاجات كل من الباحث و المعلم و الطالب، كما عرض مفهوم التعزيز و ذلك على ضوء نظريات التعلم، كذلك عرض مفهوم الدافعية ووظيفتها في سلوك الطفل، ثم تناول مفهوم مصدر الضبط ،و الطموح و العوامل المحددة له و مفهوم الذات. و حرص في الفصل السادس على عرض مجموعة من الدراسات الميدانية المهتمة بتنشئة الطفل و حاجاته. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (7)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16712F 155.4/58/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 16706F 155.4/58/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 16708F 155.4/58/3 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 16709F 155.4/58/4 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 16707F 155.4/58/5 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 16711F 155.4/58/6 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 16710F 155.4/58/7 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible
Titre : دراسات في سيكولوجية الشباب Type de document : texte imprimé Auteurs : سهير كامل أحمد, Auteur Editeur : الإسكندرية : مركز الإسكندرية للكتاب Année de publication : 1998 Importance : 159ص Présentation : غلاف ملون Format : 24سم Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : الفلسفة Mots-clés : سيكولوجية الشباب ؛ الذات ؛ عمل المرأة Index. décimale : 155.6 علم نفس الكبار Résumé : تناول الكتاب دراسات في سيكولوجية الشباب. و يقدم فيه أربع دراسات . الدراسة الأولى دراسة عبر ثقافية عن اتجاهات الشباب نحو عمل المرأة في المجتمعين المصري و السعودي. و جاءت الدراسة الثانية حول دراسة قلق الشباب - عبر حضارية- في المجتمعين المصري و السعودي. أما الدراسة الثالث فتمحورت حول مفهوم الذات للطالبة الجامعية السعودية وعلاقته بنوع التخصص الدراسي. و الدراسة الرابعة و الأخيرة تناولت السيكوبروفيل للمتفوقات الجامعيات " دراسة تشخيصية". دراسات في سيكولوجية الشباب [texte imprimé] / سهير كامل أحمد, Auteur . - الإسكندرية : مركز الإسكندرية للكتاب, 1998 . - 159ص : غلاف ملون ; 24سم.
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : الفلسفة Mots-clés : سيكولوجية الشباب ؛ الذات ؛ عمل المرأة Index. décimale : 155.6 علم نفس الكبار Résumé : تناول الكتاب دراسات في سيكولوجية الشباب. و يقدم فيه أربع دراسات . الدراسة الأولى دراسة عبر ثقافية عن اتجاهات الشباب نحو عمل المرأة في المجتمعين المصري و السعودي. و جاءت الدراسة الثانية حول دراسة قلق الشباب - عبر حضارية- في المجتمعين المصري و السعودي. أما الدراسة الثالث فتمحورت حول مفهوم الذات للطالبة الجامعية السعودية وعلاقته بنوع التخصص الدراسي. و الدراسة الرابعة و الأخيرة تناولت السيكوبروفيل للمتفوقات الجامعيات " دراسة تشخيصية". Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17082F 155.6/09/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 17081F 155.6/09/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 17080F 155.6/09/5 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
