| Titre : |
علم النفس المعرفي قراءات وتطبيقات معاصرة |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
عبد المنعم أحمد الدردير, Auteur ; جابر محمد عبد الله, Auteur |
| Editeur : |
القاهرة : عالم الكتب |
| Année de publication : |
2005 |
| Importance : |
234ص |
| Présentation : |
غ. ملون ، جداول ، منحنيات |
| Format : |
24سم |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-977-232-426-2 |
| Langues : |
Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) |
| Catégories : |
الفلسفة
|
| Mots-clés : |
علم النفس المعرفي ؛ قراءات ؛ تطبيقات معاصرة ؛ الموهبة الشخصية ؛ استراتيجيات التعلم ؛ الذاكرة ؛ الحفظ والتعلم |
| Index. décimale : |
153.4 التفكير ,التأمل ,التعليل ,البديهة ,القيمة ,الحكم (علم النفس المعرفي) |
| Résumé : |
تناول الكاتب أربعة أبواب، الباب الأول عالج الموهبة الشخصية، وتضمن مقدمة، ما الموهبة الشخصية، كيف تختلف الموهبة الشخصية عن المفاهيم النفسية المرتبطة بها؟، الموهبة الشخصية ودراسات القدرة العليا. الفصل الثاني عالج استراتيجيات التعلم، وتضمن مقدمة، استراتيجيات التعلم، استراتيجيات التعلم ومهارات التعلم والاستذكار، استراتيجيات التعلم وعادات الاستذكار، استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا. الفصل الثالث عالج كيفية تكوين وتناول المخ للمعلومات، وتضمن مقدمة، نموذج تكوين وتناول المعلومات المقترح، التطبيقات التربوية. الفصل الرابع عالج الذاكرة الحفظ والتعلم، وتضمن مقدمة، مراحل وأنواع الذاكرة، تطبيقات تربوية، التعلم والحفظ، تطبيقات تربوية، تعلم المهارات الحركية، كيفية تأثير الإيقاعات اليومية البيولوجية على التعلم، الذكاء والاسترجاع، التجزيل، النسيان، التطبيقات التربوية. |
علم النفس المعرفي قراءات وتطبيقات معاصرة [texte imprimé] / عبد المنعم أحمد الدردير, Auteur ; جابر محمد عبد الله, Auteur . - القاهرة : عالم الكتب, 2005 . - 234ص : غ. ملون ، جداول ، منحنيات ; 24سم. ISBN : 978-977-232-426-2 Langues : Arabe ( ara) Langues originales : Arabe ( ara)
| Catégories : |
الفلسفة
|
| Mots-clés : |
علم النفس المعرفي ؛ قراءات ؛ تطبيقات معاصرة ؛ الموهبة الشخصية ؛ استراتيجيات التعلم ؛ الذاكرة ؛ الحفظ والتعلم |
| Index. décimale : |
153.4 التفكير ,التأمل ,التعليل ,البديهة ,القيمة ,الحكم (علم النفس المعرفي) |
| Résumé : |
تناول الكاتب أربعة أبواب، الباب الأول عالج الموهبة الشخصية، وتضمن مقدمة، ما الموهبة الشخصية، كيف تختلف الموهبة الشخصية عن المفاهيم النفسية المرتبطة بها؟، الموهبة الشخصية ودراسات القدرة العليا. الفصل الثاني عالج استراتيجيات التعلم، وتضمن مقدمة، استراتيجيات التعلم، استراتيجيات التعلم ومهارات التعلم والاستذكار، استراتيجيات التعلم وعادات الاستذكار، استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا. الفصل الثالث عالج كيفية تكوين وتناول المخ للمعلومات، وتضمن مقدمة، نموذج تكوين وتناول المعلومات المقترح، التطبيقات التربوية. الفصل الرابع عالج الذاكرة الحفظ والتعلم، وتضمن مقدمة، مراحل وأنواع الذاكرة، تطبيقات تربوية، التعلم والحفظ، تطبيقات تربوية، تعلم المهارات الحركية، كيفية تأثير الإيقاعات اليومية البيولوجية على التعلم، الذكاء والاسترجاع، التجزيل، النسيان، التطبيقات التربوية. |
|  |
Affiner la recherche Interroger des sources externes
