العقل البشري و تجهيز و معالجة المعلومات / سليمان عبد الواحد يوسف

Public ISBD Titre : العقل البشري و تجهيز و معالجة المعلومات Type de document : texte imprimé Auteurs : سليمان عبد الواحد يوسف, Auteur Editeur : القاهرة : دار الكتاب الحديث Année de publication : 2010 Collection : المرجع في علم النفس المعرفي Importance : 598ص Présentation : غ. ملون ، جداول ، أشكال Format : 24 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-350-354-8 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : الفلسفة Mots-clés : العقل البشري ؛ التجهيز ؛ معالجة المعلومات Index. décimale : 153 العمليات العقلية الواعية والذكاء Résumé : تناول هذا الكتاب موضوع العقل البشري و تجهيز و معالجة المعلومات، فعلم النفس المعرفي يعد أحد ميادين علم النفس النظرية حيث يهتم بالدراسة العلمية للكيفية التي تكتسب بها المعلومات و تحوله إلى علم أو معرفة و كيفية الاحتفاظ بها و استخدام هذه المعلومات و توظيفها في إثارة الانتباه و السلوك، كما أنه علم يهتم بدراسة مفصلة للعمليات العقلية المعرفية التي يحتاجها الانسان أثناء اتخاذ القرار، و تطرق الكتاب لذلك إلى ثلاثة عشر فصلا، ففي الفصل الاول عالج مدخل إلى علم النفس المعرفي، نشأة و تاريخ، الاتجاهات النفسية قبل بزوغ نظرية تجهيز المعلومات، و الفصل الثاني قدم نظرية تجهيز و معالجة المعلومات، أنواع الذاكرة، مراحل تجهيز المعلومات، استراتيجيات تجهيز المعلومات، بينما يشير الفصل الثالث إلى الانتباه، تعريف الانتباه محددات الانتباه، مظاهر الانتباه، العوامل المؤثرة في الانتباه، و الفصل الرابع يبرز الإدراك، مفهوم الادراك، خصائص عملية الادراك، نمو الادراك، الادراك السمعي، صعوبات الادراك، و الفصل الخامس يناقش الذاكرة، تعريف الذاكرة، الاساس النيورولوجي للذاكرة، الذاكرة العاملة، المخ و الذاكرة العاملة، سعة الذاكرة العاملة و بينما يخص الفصل السادس التفكير، تعريف التفكير، أدوات و مسلمات و أبعاد و أنواع و مستويات التفكير، قياس التفكير الناقد، التفكير الابتكاري، و الفصل السابع يوجز حل المشكلات، مفهوم و مراحل حل المشكلات، أنماط المشكلات و أنواعها، المضامين التربوية لحل المشكلات، و الفصل الثامن يركز على التصور العقلي، التصور العقلي عرض تاريخي، مفهوم التصور العقلي، أنماط التصور العقلي، التصور العقلي و المخ البشري، و بينما يشير الفصل التاسع إلى الذكاء، تطور مفهوم الذكاء الانساني، ماهية الذكاءات المتعددة، و الفصل العاشر يبين ماوراء المعرفة، مفهوم و نمو ماوراء المعرفة، خصائص ما وراء المعرفة، استراتجيات ما وراء المعرفة، و الفصل الحادي عشر يشمل على ما وراء الذاكرة، نشأتها و مفهومها، عمليات ما وراء الذاكرة، قياس ما وراء الذاكرة، معينات الذاكرة، و الفصل الثاني عشر يتضمن استراتيجيات التنظيم الذاتي للتعلم، مفهوم التنظيم الذاتي للتعلم، مراحل التعلم المنظم ذاتيا، تنمية التعلم المنظم ذاتيا لدى المتعلمين، و اختتم الفصل الثالث عشر بالأساليب المعرفية، مفهوم الاساليب المعرفية، أهمية الاساليب المعرفية، خصائص الاساليب المعرفية، التصنيفات المختلفة للأساليب المعرفية، أسلوب الاستقلال عن المجال الادراكي، أسلوب الإندفاع . العقل البشري و تجهيز و معالجة المعلومات [texte imprimé] / سليمان عبد الواحد يوسف, Auteur . - القاهرة : دار الكتاب الحديث, 2010 . - 598ص : غ. ملون ، جداول ، أشكال ; 24 سم. - (المرجع في علم النفس المعرفي) . ISSN : 978-977-350-354-8 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : الفلسفة Mots-clés : العقل البشري ؛ التجهيز ؛ معالجة المعلومات Index. décimale : 153 العمليات العقلية الواعية والذكاء Résumé : تناول هذا الكتاب موضوع العقل البشري و تجهيز و معالجة المعلومات، فعلم النفس المعرفي يعد أحد ميادين علم النفس النظرية حيث يهتم بالدراسة العلمية للكيفية التي تكتسب بها المعلومات و تحوله إلى علم أو معرفة و كيفية الاحتفاظ بها و استخدام هذه المعلومات و توظيفها في إثارة الانتباه و السلوك، كما أنه علم يهتم بدراسة مفصلة للعمليات العقلية المعرفية التي يحتاجها الانسان أثناء اتخاذ القرار، و تطرق الكتاب لذلك إلى ثلاثة عشر فصلا، ففي الفصل الاول عالج مدخل إلى علم النفس المعرفي، نشأة و تاريخ، الاتجاهات النفسية قبل بزوغ نظرية تجهيز المعلومات، و الفصل الثاني قدم نظرية تجهيز و معالجة المعلومات، أنواع الذاكرة، مراحل تجهيز المعلومات، استراتيجيات تجهيز المعلومات، بينما يشير الفصل الثالث إلى الانتباه، تعريف الانتباه محددات الانتباه، مظاهر الانتباه، العوامل المؤثرة في الانتباه، و الفصل الرابع يبرز الإدراك، مفهوم الادراك، خصائص عملية الادراك، نمو الادراك، الادراك السمعي، صعوبات الادراك، و الفصل الخامس يناقش الذاكرة، تعريف الذاكرة، الاساس النيورولوجي للذاكرة، الذاكرة العاملة، المخ و الذاكرة العاملة، سعة الذاكرة العاملة و بينما يخص الفصل السادس التفكير، تعريف التفكير، أدوات و مسلمات و أبعاد و أنواع و مستويات التفكير، قياس التفكير الناقد، التفكير الابتكاري، و الفصل السابع يوجز حل المشكلات، مفهوم و مراحل حل المشكلات، أنماط المشكلات و أنواعها، المضامين التربوية لحل المشكلات، و الفصل الثامن يركز على التصور العقلي، التصور العقلي عرض تاريخي، مفهوم التصور العقلي، أنماط التصور العقلي، التصور العقلي و المخ البشري، و بينما يشير الفصل التاسع إلى الذكاء، تطور مفهوم الذكاء الانساني، ماهية الذكاءات المتعددة، و الفصل العاشر يبين ماوراء المعرفة، مفهوم و نمو ماوراء المعرفة، خصائص ما وراء المعرفة، استراتجيات ما وراء المعرفة، و الفصل الحادي عشر يشمل على ما وراء الذاكرة، نشأتها و مفهومها، عمليات ما وراء الذاكرة، قياس ما وراء الذاكرة، معينات الذاكرة، و الفصل الثاني عشر يتضمن استراتيجيات التنظيم الذاتي للتعلم، مفهوم التنظيم الذاتي للتعلم، مراحل التعلم المنظم ذاتيا، تنمية التعلم المنظم ذاتيا لدى المتعلمين، و اختتم الفصل الثالث عشر بالأساليب المعرفية، مفهوم الاساليب المعرفية، أهمية الاساليب المعرفية، خصائص الاساليب المعرفية، التصنيفات المختلفة للأساليب المعرفية، أسلوب الاستقلال عن المجال الادراكي، أسلوب الإندفاع .

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
2325F	153/04/1	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب علم النفس	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200