الشخصية / توما جورج خوري

Public ISBD Titre : الشخصية : مفهومها ، سلوكها ، وعلاقتها بالتعلم Type de document : texte imprimé Auteurs : توما جورج خوري, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : بيروت : مجد المؤسسة الجامعية للدراسات Année de publication : 1996 Importance : 271ص Présentation : غلاف ملون Format : 24 سم Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : الفلسفة Mots-clés : الشخصية ؛ السلوك الإنساني ؛ التعلم ؛ علم النفس التربوي ؛ الفروق الفردية ؛ البيئة التعليمية ؛ النمو النفسي Index. décimale : 155.2 علم النفس الفردي Résumé : يعد من الكتب التربوية والنفسية التي تتناول موضوع الشخصية من منظور علم النفس التربوي، وقد ألفه الباحث توما جورج خوري بهدف توضيح مفهوم الشخصية ومكوناتها وأبعادها المختلفة، إضافة إلى بيان علاقتها بعملية التعلم والسلوك الإنساني داخل البيئة التربوية. يبدأ الكتاب بتحديد مفهوم الشخصية في علم النفس، موضحًا أنها مجموعة من السمات والخصائص النفسية والسلوكية التي تميز الفرد عن غيره وتؤثر في طريقة تفكيره وانفعالاته وتفاعله مع الآخرين. كما يستعرض المؤلف العوامل التي تسهم في تكوين الشخصية مثل العوامل الوراثية والبيئية والاجتماعية والثقافية، مبينًا أن الشخصية تتشكل نتيجة التفاعل المستمر بين هذه العوامل عبر مراحل النمو المختلفة. ويتناول الكتاب كذلك مظاهر السلوك الإنساني المرتبطة بالشخصية، مثل الدوافع والانفعالات والاتجاهات والعادات، موضحًا كيف تؤثر هذه الجوانب في استجابات الفرد للمواقف المختلفة. كما يعرض بعض النظريات النفسية التي فسرت الشخصية، ويبين دورها في فهم السلوك الإنساني وتفسير الفروق الفردية بين المتعلمين. ويخصص المؤلف جانبًا مهمًا لشرح العلاقة بين الشخصية والتعلم، حيث يؤكد أن خصائص شخصية المتعلم مثل الدافعية والثقة بالنفس والميول والاتجاهات تؤثر بشكل مباشر في عملية التعلم والتحصيل الدراسي، كما أن البيئة التعليمية وطريقة تعامل المعلم يمكن أن تسهم في تنمية شخصية المتعلم وتعزيز قدراته على التعلم. ويبرز الكتاب أيضًا دور المدرسة والمعلم في توجيه السلوك وتنمية السمات الإيجابية لدى المتعلمين مثل المسؤولية والانضباط والتعاون، بما يسهم في تحقيق تعلم فعال وتنمية متكاملة لشخصية الفرد. وبذلك يقدم الكتاب رؤية تربوية نفسية تساعد المعلمين والباحثين والطلبة على فهم طبيعة الشخصية الإنسانية وعلاقتها بالسلوك والتعلم داخل البيئة التعليمية. الشخصية : مفهومها ، سلوكها ، وعلاقتها بالتعلم [texte imprimé] / توما جورج خوري, Auteur  . -  ط1 . - بيروت : مجد المؤسسة الجامعية للدراسات, 1996 . - 271ص : غلاف ملون ; 24 سم. Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : الفلسفة Mots-clés : الشخصية ؛ السلوك الإنساني ؛ التعلم ؛ علم النفس التربوي ؛ الفروق الفردية ؛ البيئة التعليمية ؛ النمو النفسي Index. décimale : 155.2 علم النفس الفردي Résumé : يعد من الكتب التربوية والنفسية التي تتناول موضوع الشخصية من منظور علم النفس التربوي، وقد ألفه الباحث توما جورج خوري بهدف توضيح مفهوم الشخصية ومكوناتها وأبعادها المختلفة، إضافة إلى بيان علاقتها بعملية التعلم والسلوك الإنساني داخل البيئة التربوية. يبدأ الكتاب بتحديد مفهوم الشخصية في علم النفس، موضحًا أنها مجموعة من السمات والخصائص النفسية والسلوكية التي تميز الفرد عن غيره وتؤثر في طريقة تفكيره وانفعالاته وتفاعله مع الآخرين. كما يستعرض المؤلف العوامل التي تسهم في تكوين الشخصية مثل العوامل الوراثية والبيئية والاجتماعية والثقافية، مبينًا أن الشخصية تتشكل نتيجة التفاعل المستمر بين هذه العوامل عبر مراحل النمو المختلفة. ويتناول الكتاب كذلك مظاهر السلوك الإنساني المرتبطة بالشخصية، مثل الدوافع والانفعالات والاتجاهات والعادات، موضحًا كيف تؤثر هذه الجوانب في استجابات الفرد للمواقف المختلفة. كما يعرض بعض النظريات النفسية التي فسرت الشخصية، ويبين دورها في فهم السلوك الإنساني وتفسير الفروق الفردية بين المتعلمين. ويخصص المؤلف جانبًا مهمًا لشرح العلاقة بين الشخصية والتعلم، حيث يؤكد أن خصائص شخصية المتعلم مثل الدافعية والثقة بالنفس والميول والاتجاهات تؤثر بشكل مباشر في عملية التعلم والتحصيل الدراسي، كما أن البيئة التعليمية وطريقة تعامل المعلم يمكن أن تسهم في تنمية شخصية المتعلم وتعزيز قدراته على التعلم. ويبرز الكتاب أيضًا دور المدرسة والمعلم في توجيه السلوك وتنمية السمات الإيجابية لدى المتعلمين مثل المسؤولية والانضباط والتعاون، بما يسهم في تحقيق تعلم فعال وتنمية متكاملة لشخصية الفرد. وبذلك يقدم الكتاب رؤية تربوية نفسية تساعد المعلمين والباحثين والطلبة على فهم طبيعة الشخصية الإنسانية وعلاقتها بالسلوك والتعلم داخل البيئة التعليمية.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
7169F	155.2/83/1	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب علم النفس	Disponible

سيكولوجية النمو عند الطفل و المراهق / توما جورج خوري

Public ISBD Titre : سيكولوجية النمو عند الطفل و المراهق Type de document : texte imprimé Auteurs : توما جورج خوري, Auteur Mention d'édition : ط2 Editeur : بيروت : المؤسسة الجامعية للدراسات Année de publication : 2003 Importance : 219ص Présentation : جداول ، غ.م Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9953-427-53-9 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : الفلسفة Mots-clés : سيكولوجية النمو ؛ الطفل ؛ المراهق - المجال التعليمي ؛ الموهوبين Index. décimale : 155.7 علم نفس النمو Résumé : يتمحور هذا الكتاب حول المرتكزات الأساسية لسيكولوجية النمو عند الكائن الإنساني الحي منطلقا من أهداف النمو و كيفية تحقيقها عبر البحوث النفسية- التربوية . كما يتضمن دراسة طرق النمو المختلفة ضمن إطار علمي رصين متطرقا إلى جميع أنواع النمو من جسمية و عقلية و إجتماعية أو نفسية و روحية. بالإضافة إلى ذلك يتطرق الكتاب إلى دراسة النمو ضمن المجال التعليمي - التعلمي مرورا بدور الذكاء و أهميته في عملية النمو ليس فقط للفرد العادي و إنما للموهوبين و المتخلفين أيضا. سيكولوجية النمو عند الطفل و المراهق [texte imprimé] / توما جورج خوري, Auteur  . -  ط2 . - بيروت : المؤسسة الجامعية للدراسات, 2003 . - 219ص : جداول ، غ.م ; 24سم. ISBN : 978-9953-427-53-9 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : الفلسفة Mots-clés : سيكولوجية النمو ؛ الطفل ؛ المراهق - المجال التعليمي ؛ الموهوبين Index. décimale : 155.7 علم نفس النمو Résumé : يتمحور هذا الكتاب حول المرتكزات الأساسية لسيكولوجية النمو عند الكائن الإنساني الحي منطلقا من أهداف النمو و كيفية تحقيقها عبر البحوث النفسية- التربوية . كما يتضمن دراسة طرق النمو المختلفة ضمن إطار علمي رصين متطرقا إلى جميع أنواع النمو من جسمية و عقلية و إجتماعية أو نفسية و روحية. بالإضافة إلى ذلك يتطرق الكتاب إلى دراسة النمو ضمن المجال التعليمي - التعلمي مرورا بدور الذكاء و أهميته في عملية النمو ليس فقط للفرد العادي و إنما للموهوبين و المتخلفين أيضا.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (5)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
17122F	155.7/12/1	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب علم النفس	Disponible
17121F	155.7/12/2	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب علم النفس	Disponible
17120F	155.7/12/3	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب علم النفس	Disponible
17119F	155.7/12/4	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب علم النفس	Disponible
17123F	155.7/12/5	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب علم النفس	Disponible

نظرة في أعماق الشخصية / توما جورج خوري

Public ISBD Titre : نظرة في أعماق الشخصية Type de document : texte imprimé Auteurs : توما جورج خوري, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : بيروت : مجد المؤسسة الجامعية للدراسات Année de publication : 2010 Importance : 271ص Présentation : أشكال ، غ.م Format : 24 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9953-515-76-2 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : الفلسفة Mots-clés : الشخصية ؛ علم النفس ؛ مقومات الشخصية ؛ التحليل النفسي Index. décimale : 155.2 علم النفس الفردي Résumé : تناول هذا الكتاب موضوع نظرة في أعماق الشخصية، فمنذ أن وجد الانسان على الارض كان و لا يزال يبحث و يفتش عن حقيقة وجوده كإنسان من لحم و دم و نفس روحانية فاعلة في ذاته و في كيانه، كما سعى و لا يزال لمعرفة حقيقة ذاته ووجوده و التعمق فيها من جميع جوانبها، و من خلال الدراسات و الابحاث الكثيرة التي قام بها علماء النفس و الفلسفة استطاع بعضهم الغوص في اعماق الشخصية الانسانية فاستخرج بعض القوانين و النظريات التي تنسجم مع ديناميات الشخصية، و لهذا تطرق الكتاب إلى واحد و عشرون فصلا، ففي الفصل الاول عالج النفس ذلك المجهول الخالد، نظرة الفلاسفة و العلماء إلى النفس، الاثر المباشر للفكر اليوناني في النفس الانسانية، و الفصل الثاني يقدم الوراثة و البيئة، و الفصل الثالث يعرض طبيعة الشخصية، و الفصل الرابع يحدد الحتمية الحياتية، أنواع الامزجة و الفراسة، العائلة التي توارث أفرادها الانتحار، النظريات العلمية، و الفصل الخامس يوجز الدوافع، دوافع الاطفال و البالغين، أهمية الانفعال، نظريات الغريزة، الكفاءة الاجتماعية و النفسية، و الفصل السادس يناقش، نظريتا آدلر ويونج في الشخصية، آدلر و علم النفس الفرودي، اللاشعوري الجمعي، الانيما و الانيموس، و بينما يغطي الفصل السابع مقومات الشخصية و صفاتها، فرويد، يونج، جوردن البورت، و الفصل الثامن يبرز التنويم المغنطيسي، دور الحظ في النجاح، نتيجة التقرير، نظريات الهبنوزة، النكوص و الارتداد العمري، و يشير الفصل التاسع إلى الشخصية و التحليل النفسي، التحليل النفسي عبر طريقة الميكرو تحليل على لسان المرضى، أهمية الصور في الميكرو تحليل، و الفصل العاشر يتناول ظهور الذات و تنشئتها، و الفصل الحادي عشر يشمل الدور الاجتماعي و المجتمع، و الفصل الثاني عشر يركز على طرق تقييم الشخصية و قياسها، الثبات، الصدق، الموضوعية، العوامل الداخلية و الخارجية، و بينما يغطي الفصل الثالث عشر الشخصية و النفس الانسانية، و الفصل الرابع عشر يخص معايير الشخصية، حالة الفرد و موقفه من الأنا، تفهم الفرد لواقعه و قدرته على الاتصال به، وحدة الشخصية و تماسكها و تكاملها، و الفصل الخامس عشر يتكون من انفصام الشخصية و تعددها، معنى الانفصام،تعدد الشخصية، الهوس، كيف يعالج مرضى الانفصام، و الفصل السادس عشر يتضمن النكتة و أثرها في الشخصية، أنواع النكتة، آلية النكتة، النكتة و الحلم، و الفصل السابع عشر يفسر أهمية الشخصية الناضجة، مقومات النضج النمائية، التشخيص القيادي و النضج، البعد الفلسفي المتكامل، و الفصل الثامن عشر يبرز الشخصية و التعلم، طبيعة التعلم، مرتكزات التعلم الصحيحة، و الفصل التاسع عشر يعرض آلية التعلم، ثمرة التعلم، تأثير العادة و الترابط في عملية التعلم، الوسيلة، و الفصل العشرون يعالج العوامل المساعدة على التعلم، عوامل خاصة بالمتعلم، عوامل خاصة بالبيئة التي توجد فيها المتعلم، طرق التعلم، تحول التعلم، و اختتم الفصل الحادي و العشرون بالشخصية العربية، صفاتها، اتجاهات الثقافة العربية، العقبات التي تواجه الثقافة و الشخصية العربية، صفات الثقافة العربية . نظرة في أعماق الشخصية [texte imprimé] / توما جورج خوري, Auteur  . -  ط1 . - بيروت : مجد المؤسسة الجامعية للدراسات, 2010 . - 271ص : أشكال ، غ.م ; 24 سم. ISBN : 978-9953-515-76-2 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : الفلسفة Mots-clés : الشخصية ؛ علم النفس ؛ مقومات الشخصية ؛ التحليل النفسي Index. décimale : 155.2 علم النفس الفردي Résumé : تناول هذا الكتاب موضوع نظرة في أعماق الشخصية، فمنذ أن وجد الانسان على الارض كان و لا يزال يبحث و يفتش عن حقيقة وجوده كإنسان من لحم و دم و نفس روحانية فاعلة في ذاته و في كيانه، كما سعى و لا يزال لمعرفة حقيقة ذاته ووجوده و التعمق فيها من جميع جوانبها، و من خلال الدراسات و الابحاث الكثيرة التي قام بها علماء النفس و الفلسفة استطاع بعضهم الغوص في اعماق الشخصية الانسانية فاستخرج بعض القوانين و النظريات التي تنسجم مع ديناميات الشخصية، و لهذا تطرق الكتاب إلى واحد و عشرون فصلا، ففي الفصل الاول عالج النفس ذلك المجهول الخالد، نظرة الفلاسفة و العلماء إلى النفس، الاثر المباشر للفكر اليوناني في النفس الانسانية، و الفصل الثاني يقدم الوراثة و البيئة، و الفصل الثالث يعرض طبيعة الشخصية، و الفصل الرابع يحدد الحتمية الحياتية، أنواع الامزجة و الفراسة، العائلة التي توارث أفرادها الانتحار، النظريات العلمية، و الفصل الخامس يوجز الدوافع، دوافع الاطفال و البالغين، أهمية الانفعال، نظريات الغريزة، الكفاءة الاجتماعية و النفسية، و الفصل السادس يناقش، نظريتا آدلر ويونج في الشخصية، آدلر و علم النفس الفرودي، اللاشعوري الجمعي، الانيما و الانيموس، و بينما يغطي الفصل السابع مقومات الشخصية و صفاتها، فرويد، يونج، جوردن البورت، و الفصل الثامن يبرز التنويم المغنطيسي، دور الحظ في النجاح، نتيجة التقرير، نظريات الهبنوزة، النكوص و الارتداد العمري، و يشير الفصل التاسع إلى الشخصية و التحليل النفسي، التحليل النفسي عبر طريقة الميكرو تحليل على لسان المرضى، أهمية الصور في الميكرو تحليل، و الفصل العاشر يتناول ظهور الذات و تنشئتها، و الفصل الحادي عشر يشمل الدور الاجتماعي و المجتمع، و الفصل الثاني عشر يركز على طرق تقييم الشخصية و قياسها، الثبات، الصدق، الموضوعية، العوامل الداخلية و الخارجية، و بينما يغطي الفصل الثالث عشر الشخصية و النفس الانسانية، و الفصل الرابع عشر يخص معايير الشخصية، حالة الفرد و موقفه من الأنا، تفهم الفرد لواقعه و قدرته على الاتصال به، وحدة الشخصية و تماسكها و تكاملها، و الفصل الخامس عشر يتكون من انفصام الشخصية و تعددها، معنى الانفصام،تعدد الشخصية، الهوس، كيف يعالج مرضى الانفصام، و الفصل السادس عشر يتضمن النكتة و أثرها في الشخصية، أنواع النكتة، آلية النكتة، النكتة و الحلم، و الفصل السابع عشر يفسر أهمية الشخصية الناضجة، مقومات النضج النمائية، التشخيص القيادي و النضج، البعد الفلسفي المتكامل، و الفصل الثامن عشر يبرز الشخصية و التعلم، طبيعة التعلم، مرتكزات التعلم الصحيحة، و الفصل التاسع عشر يعرض آلية التعلم، ثمرة التعلم، تأثير العادة و الترابط في عملية التعلم، الوسيلة، و الفصل العشرون يعالج العوامل المساعدة على التعلم، عوامل خاصة بالمتعلم، عوامل خاصة بالبيئة التي توجد فيها المتعلم، طرق التعلم، تحول التعلم، و اختتم الفصل الحادي و العشرون بالشخصية العربية، صفاتها، اتجاهات الثقافة العربية، العقبات التي تواجه الثقافة و الشخصية العربية، صفات الثقافة العربية .

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
2538F	155.2/11/1	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب علم النفس	Disponible
2537F	155.2/11/2	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب علم النفس	Disponible

---

1 (1 - 3 / 3) Par page : 25 50 100 200