Détail de l'auteur
Auteur باسم علي حوامة |
Documents disponibles écrits par cet auteur (1)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : وسائل الاعلام و الطفولة Type de document : texte imprimé Auteurs : باسم علي حوامة, Auteur Mention d'édition : ط 2 Editeur : الاردن : دار جرير Année de publication : 2006 Importance : 239ص Présentation : غ. ملون ، جداول Format : 24سم Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : الاعلام ؛ الطفولة ؛ وسائل الاعلام Index. décimale : 301 علم الاجتماع والأنثروبولوجيا Résumé : تعد وسائل الإعلام "المربي الثالث" للطفل في العصر الحديث، حيث تتقاسم مع الأسرة والمدرسة دوراً جوهرياً في تشكيل شخصيته ووعيه. يتأرجح تأثيرها بين الفرص التعليمية الواعدة والمخاطر السلوكية الجسيمة، مما يتطلب توازناً دقيقاً في التعامل معها.
إليك أبرز ملامح العلاقة بين وسائل الإعلام والطفولة:
1. الأبعاد الإيجابية (الفرص)
تنمية المهارات اللغوية: تساهم البرامج الموجهة في إثراء القاموس اللغوي للطفل وتسهيل اكتسابه لمخارج الحروف واللغات.
التنشئة الاجتماعية: تلعب دوراً في تعريف الطفل بقيم مجتمعه، وتشكيل آرائه، وربطه بالواقع المحيط من خلال محتوى توعوي وإرشادي.
تحفيز الخيال والإبداع: توفر الوسائط الرقمية بيئة تفاعلية تعزز من قدرة الطفل على التفكير الناقد واستكشاف أنماط معرفية متنوعة.
2. الأبعاد السلبية (المخاطر)
الإدمان الرقمي: يؤدي الاستخدام المفرط وغير المراقب إلى ضعف التركيز، وتشتت الانتباه، والعزلة عن العالم الخارجي.
تنمية السلوك العدواني: قد يؤدي التعرض المستمر للمشاهد العنيفة إلى فقدان الحساسية تجاه معاناة الآخرين وزيادة الميول العدوانية.
التهديدات السيبرانية: يواجه الأطفال مخاطر التنمر الإلكتروني، الاستغلال، والتعرض لمحتوى غير لائق (عنيف أو إباحي) قد يؤثر على صحتهم النفسية.
التأثيرات البدنية: يرتبط قضاء وقت طويل أمام الشاشات باضطرابات النوم، قلة النشاط البدني، وتراجع التحصيل الدراسي.
3. سبل الحماية والتربية الإعلامية
الحوار المفتوح: تنصح منظمة Interpol ببناء جسور الثقة مع الطفل ومناقشته حول ما يشاهده بدلاً من المنع التام.
أدوات الرقابة الوالدية: استخدام تطبيقات متخصصة لحجب المواقع غير الملائمة وتحديد أوقات الاستخدام، وهو ما يوضحه دليل اليونيسف لحماية الأطفال.
التفكير الناقد: تعليم الطفل كيفية التمييز بين الحقيقة والتزييف في المحتوى الإعلامي لضمان استهلاكه الواعي للمعلومات1- الاعلام و الاتصال 2- الاذاعة الطفولة 3- الانترنت و الطفولةوسائل الاعلام و الطفولة [texte imprimé] / باسم علي حوامة, Auteur . - ط 2 . - الاردن : دار جرير, 2006 . - 239ص : غ. ملون ، جداول ; 24سم.
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : الاعلام ؛ الطفولة ؛ وسائل الاعلام Index. décimale : 301 علم الاجتماع والأنثروبولوجيا Résumé : تعد وسائل الإعلام "المربي الثالث" للطفل في العصر الحديث، حيث تتقاسم مع الأسرة والمدرسة دوراً جوهرياً في تشكيل شخصيته ووعيه. يتأرجح تأثيرها بين الفرص التعليمية الواعدة والمخاطر السلوكية الجسيمة، مما يتطلب توازناً دقيقاً في التعامل معها.
إليك أبرز ملامح العلاقة بين وسائل الإعلام والطفولة:
1. الأبعاد الإيجابية (الفرص)
تنمية المهارات اللغوية: تساهم البرامج الموجهة في إثراء القاموس اللغوي للطفل وتسهيل اكتسابه لمخارج الحروف واللغات.
التنشئة الاجتماعية: تلعب دوراً في تعريف الطفل بقيم مجتمعه، وتشكيل آرائه، وربطه بالواقع المحيط من خلال محتوى توعوي وإرشادي.
تحفيز الخيال والإبداع: توفر الوسائط الرقمية بيئة تفاعلية تعزز من قدرة الطفل على التفكير الناقد واستكشاف أنماط معرفية متنوعة.
2. الأبعاد السلبية (المخاطر)
الإدمان الرقمي: يؤدي الاستخدام المفرط وغير المراقب إلى ضعف التركيز، وتشتت الانتباه، والعزلة عن العالم الخارجي.
تنمية السلوك العدواني: قد يؤدي التعرض المستمر للمشاهد العنيفة إلى فقدان الحساسية تجاه معاناة الآخرين وزيادة الميول العدوانية.
التهديدات السيبرانية: يواجه الأطفال مخاطر التنمر الإلكتروني، الاستغلال، والتعرض لمحتوى غير لائق (عنيف أو إباحي) قد يؤثر على صحتهم النفسية.
التأثيرات البدنية: يرتبط قضاء وقت طويل أمام الشاشات باضطرابات النوم، قلة النشاط البدني، وتراجع التحصيل الدراسي.
3. سبل الحماية والتربية الإعلامية
الحوار المفتوح: تنصح منظمة Interpol ببناء جسور الثقة مع الطفل ومناقشته حول ما يشاهده بدلاً من المنع التام.
أدوات الرقابة الوالدية: استخدام تطبيقات متخصصة لحجب المواقع غير الملائمة وتحديد أوقات الاستخدام، وهو ما يوضحه دليل اليونيسف لحماية الأطفال.
التفكير الناقد: تعليم الطفل كيفية التمييز بين الحقيقة والتزييف في المحتوى الإعلامي لضمان استهلاكه الواعي للمعلومات1- الاعلام و الاتصال 2- الاذاعة الطفولة 3- الانترنت و الطفولةRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3484B 301/06/1 كتاب مكتبة قسم علوم الإعلام والإتصال وعلم المكتبات مجموعة كتب علم الاجتماع Disponible 3485B 301/06/2 كتاب مكتبة قسم علوم الإعلام والإتصال وعلم المكتبات مجموعة كتب علم الاجتماع Disponible 3486B 301/06/3 كتاب مكتبة قسم علوم الإعلام والإتصال وعلم المكتبات مجموعة كتب علم الاجتماع Disponible 3487B 301/06/4 كتاب مكتبة قسم علوم الإعلام والإتصال وعلم المكتبات مجموعة كتب علم الاجتماع Disponible 3488B 301/06/5 كتاب مكتبة قسم علوم الإعلام والإتصال وعلم المكتبات مجموعة كتب علم الاجتماع Disponible
