Détail de l'auteur
Auteur مريامة عياد |
Documents disponibles écrits par cet auteur (2)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : عسر القراءة بين الإضطراب اللغوي و الصعوبة الأكاديمية Type de document : texte imprimé Auteurs : مريامة عياد, Auteur Editeur : الجزائر : ألفا دوك Année de publication : 2017 Importance : 260ص Présentation : غ. ملون ، صور Format : 24 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9931-484-54-7 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : عسر القراءة ؛ الإضطراب اللغوي ؛ الصعوبة الأكاديمية Index. décimale : 370.15 علم النفس التربوي (صعوبات التعلم...) Résumé : يمكن تلخيص أبرز محاور ومحتويات الكتاب في النقاط التالية:
-طبيعة عسر القراءة (الديسلكسيا): يوضح أن "الديسلكسيا" ليست ضعفاً في الذكاء، بل هي اضطراب عصبي يؤثر على معالجة المعلومات والقدرة على ترميز الكلمات.
-الإضطراب اللغوي مقابل الصعوبة الأكاديمية: يناقش كيف تتطور المشكلة من صعوبة في الوعي الصوتي واللغوي إلى عائق أكاديمي يؤثر على التحصيل الدراسي الشامل.
-استراتيجيات التدخل والعلاج: يعرض برامج علاجية وتقنيات لغوية متخصصة تهدف إلى تأهيل الأطفال وتقديم طرق تعليمية تراعي الفروق الفردية.عسر القراءة بين الإضطراب اللغوي و الصعوبة الأكاديمية [texte imprimé] / مريامة عياد, Auteur . - الجزائر : ألفا دوك, 2017 . - 260ص : غ. ملون ، صور ; 24 سم.
ISBN : 978-9931-484-54-7
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : عسر القراءة ؛ الإضطراب اللغوي ؛ الصعوبة الأكاديمية Index. décimale : 370.15 علم النفس التربوي (صعوبات التعلم...) Résumé : يمكن تلخيص أبرز محاور ومحتويات الكتاب في النقاط التالية:
-طبيعة عسر القراءة (الديسلكسيا): يوضح أن "الديسلكسيا" ليست ضعفاً في الذكاء، بل هي اضطراب عصبي يؤثر على معالجة المعلومات والقدرة على ترميز الكلمات.
-الإضطراب اللغوي مقابل الصعوبة الأكاديمية: يناقش كيف تتطور المشكلة من صعوبة في الوعي الصوتي واللغوي إلى عائق أكاديمي يؤثر على التحصيل الدراسي الشامل.
-استراتيجيات التدخل والعلاج: يعرض برامج علاجية وتقنيات لغوية متخصصة تهدف إلى تأهيل الأطفال وتقديم طرق تعليمية تراعي الفروق الفردية.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18970F 370.15/172/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible
Titre : دراسات في الارطوفونيا - دراسة ميدانية Type de document : texte imprimé Auteurs : مريامة عياد, Auteur Editeur : قسنطينة : الفا للوثائق Année de publication : 2017 Importance : 444ص Présentation : غ. ملون ، جداول Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9931-484-55-4 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : الارطوفونيا ؛ علم النفس العصبي ؛ عسر القراءة ؛ عسر الكتابة ؛ حبسة بروكا Index. décimale : 616.85 الاضطرابات العصبية، اضطرابات الكلام و اللغة، اضطرابات الشخصية، الذكاء التحكم
الحركي
Résumé : تناول هذا الكتاب دراسات في الارطوفونيا وقد جاء به اعمال الدفعة الاولى لاختصاص الارطوفونيا من مذكرات ليسانس و مذكرات ماستر وجاء بها ما يلي : التكفل الارطوفوني باضطرابات التواصل عند مريض الزهايمر (دراسة ميدانية ) ، اثر البرامج العلاجية في اثراء الرصيد اللغوي للطفل التوحدي دراسة ميدانية بمصلحة الامراض العقلية لطب الاطفال محمد بلعمري جبل الوحش ، عسر القراءة من منظور علم النفس العصبي ، النظرة المسبقة للمعلم و اثرها في تقييم التحصيل الدراسي لللطفل المتأتئ ، اثر اضطراب التناسق البصري الحركي على ظهور عسر الكتابة ، غياب الاخصائي الارطفوني في الكشف عن الاضطرابات اللغوية لدى تلاميذ المدرسة الابتدائية واثره على تحصيلهم الدراسي ، التكفل المبكر بالطفل المصاب بالشق الحنكي ، الوقاية المبكرة من مرض الزهايمر عن طريق ممارسة بعض الانشطة الذهنية لتنشيط الذاكرة ، استخدام الحاسوب في تنمية المهارات اللغوية لدى الطفل المعاق ذهنيا حسب اراء المختصين ، دور الادراك البصري في اكتساب مادة الرياضيات بمختلف ميادينها و مستوياتها عند الطفل المصاب بصمم عميق في صف السنة الخامسة ابتدائي.دور تعلم لغة ثانية في الاسترجاع اللغوي لدى الشخص المصاب بحبسة بروكا . دراسات في الارطوفونيا - دراسة ميدانية [texte imprimé] / مريامة عياد, Auteur . - قسنطينة : الفا للوثائق, 2017 . - 444ص : غ. ملون ، جداول ; 24سم.
ISBN : 978-9931-484-55-4
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : الارطوفونيا ؛ علم النفس العصبي ؛ عسر القراءة ؛ عسر الكتابة ؛ حبسة بروكا Index. décimale : 616.85 الاضطرابات العصبية، اضطرابات الكلام و اللغة، اضطرابات الشخصية، الذكاء التحكم
الحركي
Résumé : تناول هذا الكتاب دراسات في الارطوفونيا وقد جاء به اعمال الدفعة الاولى لاختصاص الارطوفونيا من مذكرات ليسانس و مذكرات ماستر وجاء بها ما يلي : التكفل الارطوفوني باضطرابات التواصل عند مريض الزهايمر (دراسة ميدانية ) ، اثر البرامج العلاجية في اثراء الرصيد اللغوي للطفل التوحدي دراسة ميدانية بمصلحة الامراض العقلية لطب الاطفال محمد بلعمري جبل الوحش ، عسر القراءة من منظور علم النفس العصبي ، النظرة المسبقة للمعلم و اثرها في تقييم التحصيل الدراسي لللطفل المتأتئ ، اثر اضطراب التناسق البصري الحركي على ظهور عسر الكتابة ، غياب الاخصائي الارطفوني في الكشف عن الاضطرابات اللغوية لدى تلاميذ المدرسة الابتدائية واثره على تحصيلهم الدراسي ، التكفل المبكر بالطفل المصاب بالشق الحنكي ، الوقاية المبكرة من مرض الزهايمر عن طريق ممارسة بعض الانشطة الذهنية لتنشيط الذاكرة ، استخدام الحاسوب في تنمية المهارات اللغوية لدى الطفل المعاق ذهنيا حسب اراء المختصين ، دور الادراك البصري في اكتساب مادة الرياضيات بمختلف ميادينها و مستوياتها عند الطفل المصاب بصمم عميق في صف السنة الخامسة ابتدائي.دور تعلم لغة ثانية في الاسترجاع اللغوي لدى الشخص المصاب بحبسة بروكا . Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (6)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4127F 616.85/98/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب العلوم الطبية Disponible 4128F 616.85/98/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب العلوم الطبية Disponible 4129F 616.85/98/3 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب العلوم الطبية Disponible 6917F 616.85/98/4 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب العلوم الطبية Disponible 6918F 616.85/98/5 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب العلوم الطبية Disponible 6919F 616.85/98/6 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب العلوم الطبية Disponible
