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Auteur Nacira ZELLAL |
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Titre : TEST ORTHOPHONIQUE POUR ENFANTS EN LANGUE ARABE : PHONOLOGIE ET PAROLE Type de document : texte imprimé Auteurs : Nacira ZELLAL, Auteur Editeur : Alger : Office des Publication Universitaires Année de publication : 1988 Importance : 209p Format : 23cm Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre) Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : Orthophonie Phonologie Troubles de la parole Langue arabe Évaluation linguistique ests diagnostiques Parole chez l’enfant Développement du langage Erreurs phonétiques (substitution, omission, distorsion) Communication orale Index. décimale : 616.85 - الاضطرابات العصبية، اضطرابات الكلام Ùˆ اللغة، اضطرابات الشخصية، الذكاء التØكم الØركي Résumé : Le livre est un ouvrage de référence qui vise à évaluer les compétences phonologiques et la parole chez les enfants arabophones à travers des outils adaptés aux spécificités de la langue arabe. Il propose un cadre méthodologique pour analyser la production des sons et identifier les troubles du langage oral (substitutions, omissions, déformations), tout en tenant compte des مراØÙ„ normales du développement linguistique. L’ouvrage met également à disposition des tests pratiques et des exercices permettant aux orthophonistes d’établir un diagnostic précis et d’élaborer des programmes de rééducation adaptés aux besoins individuels et au contexte socioculturel de l’enfant. TEST ORTHOPHONIQUE POUR ENFANTS EN LANGUE ARABE : PHONOLOGIE ET PAROLE [texte imprimé] / Nacira ZELLAL, Auteur . - Alger : Office des Publication Universitaires, 1988 . - 209p ; 23cm.
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : Orthophonie Phonologie Troubles de la parole Langue arabe Évaluation linguistique ests diagnostiques Parole chez l’enfant Développement du langage Erreurs phonétiques (substitution, omission, distorsion) Communication orale Index. décimale : 616.85 - الاضطرابات العصبية، اضطرابات الكلام Ùˆ اللغة، اضطرابات الشخصية، الذكاء التØكم الØركي Résumé : Le livre est un ouvrage de référence qui vise à évaluer les compétences phonologiques et la parole chez les enfants arabophones à travers des outils adaptés aux spécificités de la langue arabe. Il propose un cadre méthodologique pour analyser la production des sons et identifier les troubles du langage oral (substitutions, omissions, déformations), tout en tenant compte des مراØÙ„ normales du développement linguistique. L’ouvrage met également à disposition des tests pratiques et des exercices permettant aux orthophonistes d’établir un diagnostic précis et d’élaborer des programmes de rééducation adaptés aux besoins individuels et au contexte socioculturel de l’enfant. Réservation
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