Détail de l'auteur
Auteur وئام دواق |
Documents disponibles écrits par cet auteur (1)
Affiner la recherche Interroger des sources externesالتمثلات الاجتماعية للتلاميذ المقبلين على شهادة البكالوريا للكفاءة التدريسية لأساتذة اللغة العربية في ظل انتشار ظاهرة الدروس الخصوصية / وئام دواق
Titre : التمثلات الاجتماعية للتلاميذ المقبلين على شهادة البكالوريا للكفاءة التدريسية لأساتذة اللغة العربية في ظل انتشار ظاهرة الدروس الخصوصية : دراسة ميدانية لبعض ثانويات دائرة مروانة فروع : علمية-تقنية-أدبية Type de document : texte imprimé Auteurs : وئام دواق, Auteur ; اشراف نوال بوتة Année de publication : 2024 Importance : 115ص Présentation : جداول Format : 29سم Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : التمثلات الاجتماعية للتلاميذ المقبلين على شهادة البكالوريا ؛ الكفاءات التدريسية لأساتذة اللغة العربية ؛الدروس الخصوصية. Index. décimale : 371.4 إرشاد و توجيه الطلاب (التوجيه التربوي و المهني) Résumé : تهدف هذه الدراسة الميدانية إلى الكشف عن تمثلات التلاميذ المقبلين على شهادة البكالوريا بمختلف الشعب (العلمية، التقنية، والأدبية) بثانويات دائرة مروانة حول الكفاءة التدريسية لأساتذة اللغة العربية، في ظل الانتشار الواسع لظاهرة الدروس الخصوصية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي باستخدام الإستبيان كأداة رئيسية لجمع البيانات من عينة ممثلة من تلاميذ السنة الثالثة ثانوي. وأظهرت النتائج وجود تباين في تمثلات التلاميذ ونظرتهم لمدى تمكّن الأستاذ من الكفايات البيدغوجية والمعرفية والتواصلية داخل القسم المدرسي مقارنة بأساتذة الدعم الخارجي. كما كشفت الدراسة أن لجوء التلاميذ المفرط للدروس الخصوصية أثر سلباً على مستوى ثقتهم في الكفاءة التدريسية للتعليم النظامي، حيث أصبح يُنظر للدروس الخصوصية كبديل أساسي لتحقيق النجاح وتأمين معدلات مرتفعة. واستنتجت المذكرة ضرورة تفعيل أساليب التدريس الحديثة وتحسين الأداء التربوي لأستاذ اللغة العربية لإعادة الاعتبار للمؤسسة التعليمية وتأكيد دورها المحوري.
فهرس المحتويات:
1-الجانب النظري:
الفصل الاول:الإطار المفاهيمي للدراسة
الفصل الثاني:التمثلات الاجتماعية للتلاميذ المقبلين على شهادة البكالوريا للكفاءات التدريسية لأساتذة اللغة العربية
الفصل الثالث:الكفاءات التدريسية لأساتذة اللغة العربية في التعليم الثانوي
2-الجانب الميداني:
الفصل الرابع:إجراءات الدراسة الميدانية
الفصل الخامس:عرض نتائج الدراسة وتفسيرهاالتمثلات الاجتماعية للتلاميذ المقبلين على شهادة البكالوريا للكفاءة التدريسية لأساتذة اللغة العربية في ظل انتشار ظاهرة الدروس الخصوصية : دراسة ميدانية لبعض ثانويات دائرة مروانة فروع : علمية-تقنية-أدبية [texte imprimé] / وئام دواق, Auteur ; اشراف نوال بوتة . - 2024 . - 115ص : جداول ; 29سم.
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : التمثلات الاجتماعية للتلاميذ المقبلين على شهادة البكالوريا ؛ الكفاءات التدريسية لأساتذة اللغة العربية ؛الدروس الخصوصية. Index. décimale : 371.4 إرشاد و توجيه الطلاب (التوجيه التربوي و المهني) Résumé : تهدف هذه الدراسة الميدانية إلى الكشف عن تمثلات التلاميذ المقبلين على شهادة البكالوريا بمختلف الشعب (العلمية، التقنية، والأدبية) بثانويات دائرة مروانة حول الكفاءة التدريسية لأساتذة اللغة العربية، في ظل الانتشار الواسع لظاهرة الدروس الخصوصية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي باستخدام الإستبيان كأداة رئيسية لجمع البيانات من عينة ممثلة من تلاميذ السنة الثالثة ثانوي. وأظهرت النتائج وجود تباين في تمثلات التلاميذ ونظرتهم لمدى تمكّن الأستاذ من الكفايات البيدغوجية والمعرفية والتواصلية داخل القسم المدرسي مقارنة بأساتذة الدعم الخارجي. كما كشفت الدراسة أن لجوء التلاميذ المفرط للدروس الخصوصية أثر سلباً على مستوى ثقتهم في الكفاءة التدريسية للتعليم النظامي، حيث أصبح يُنظر للدروس الخصوصية كبديل أساسي لتحقيق النجاح وتأمين معدلات مرتفعة. واستنتجت المذكرة ضرورة تفعيل أساليب التدريس الحديثة وتحسين الأداء التربوي لأستاذ اللغة العربية لإعادة الاعتبار للمؤسسة التعليمية وتأكيد دورها المحوري.
فهرس المحتويات:
1-الجانب النظري:
الفصل الاول:الإطار المفاهيمي للدراسة
الفصل الثاني:التمثلات الاجتماعية للتلاميذ المقبلين على شهادة البكالوريا للكفاءات التدريسية لأساتذة اللغة العربية
الفصل الثالث:الكفاءات التدريسية لأساتذة اللغة العربية في التعليم الثانوي
2-الجانب الميداني:
الفصل الرابع:إجراءات الدراسة الميدانية
الفصل الخامس:عرض نتائج الدراسة وتفسيرهاRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5466TF 371.4/306/1 مذكرة ماستر -مكتبة الكلية - قاعة الرسائل الجامعية مجموعة رسائل الماستر، الماجستير والدكتوراه Disponible
