Détail de l'éditeur
دار المسيرة
localisé à :
عمان
|
Documents disponibles chez cet éditeur (80)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : سيكولوجية الفروق الفردية في الذكاء Type de document : texte imprimé Auteurs : سليمان الخضري الشيخ, Auteur Mention d'édition : ط2 Editeur : عمان : دار المسيرة Année de publication : 2010 Importance : 359ص Présentation : غ. ملون ، جداول ، أشكال Format : 24 سم Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : الفلسفة Mots-clés : الفروق الفردية ؛ الوراثة ؛ الذكاء ؛ القدرات العقلية Index. décimale : 153.9 الذكاء والاستعداد (اختبارات الذكاء ,اختبارات الشخصية) Résumé : تناول هذا الكتاب موضوع سيكولوجية الفروق الفردية في الذكاء فهو يعتبر من أهم المجالات التي شغلت اهتمام علماء النفس و التربية و المهتمين بالخدمة النفسية في ميدان الصناعة و التجارة و غيرها، فقد أجريت فيه بحوث و دراسات متعددة و متشبعة لما له من أهمية كبيرة في العملية التربوية، فقد تطرق هذا الكتاب إلى خمس أبواب، ففي الباب الأول تطرق إلى الفروق الفردية، الوراثة و البيئة، معنى الذكاء، أما الباب الثاني عالج طرق البحث في الذكاء و قياسه، القياس العقلي، قياس الذكاء، و يشير الباب الثالث إلى النظريات العاملية في الذكاء، و الباب الرابع يناقش النظريات الوصفية في الذكاء، النموذج الرباعي للعمليات المعرفية، و اختتم الباب الخامس القدرات الطائفية و التطبيقات العملية، القدرة اللغوية، القدرة الرياضية، القدرات الابتكارية، التطبيقات العملية، التوجيه التعليمي و المهني . سيكولوجية الفروق الفردية في الذكاء [texte imprimé] / سليمان الخضري الشيخ, Auteur . - ط2 . - عمان : دار المسيرة, 2010 . - 359ص : غ. ملون ، جداول ، أشكال ; 24 سم.
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : الفلسفة Mots-clés : الفروق الفردية ؛ الوراثة ؛ الذكاء ؛ القدرات العقلية Index. décimale : 153.9 الذكاء والاستعداد (اختبارات الذكاء ,اختبارات الشخصية) Résumé : تناول هذا الكتاب موضوع سيكولوجية الفروق الفردية في الذكاء فهو يعتبر من أهم المجالات التي شغلت اهتمام علماء النفس و التربية و المهتمين بالخدمة النفسية في ميدان الصناعة و التجارة و غيرها، فقد أجريت فيه بحوث و دراسات متعددة و متشبعة لما له من أهمية كبيرة في العملية التربوية، فقد تطرق هذا الكتاب إلى خمس أبواب، ففي الباب الأول تطرق إلى الفروق الفردية، الوراثة و البيئة، معنى الذكاء، أما الباب الثاني عالج طرق البحث في الذكاء و قياسه، القياس العقلي، قياس الذكاء، و يشير الباب الثالث إلى النظريات العاملية في الذكاء، و الباب الرابع يناقش النظريات الوصفية في الذكاء، النموذج الرباعي للعمليات المعرفية، و اختتم الباب الخامس القدرات الطائفية و التطبيقات العملية، القدرة اللغوية، القدرة الرياضية، القدرات الابتكارية، التطبيقات العملية، التوجيه التعليمي و المهني . Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (9)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15975F 153.9/35/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 15970F 153.9/35/10 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 15974F 153.9/35/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 15978F 153.9/35/3 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 15976F 153.9/35/4 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 15977F 153.9/35/5 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 15972F 153.9/35/6 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 15971F 153.9/35/7 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 15973F 153.9/35/9 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible
Titre : إتجاهات حديثة في التربية Type de document : texte imprimé Auteurs : صالحة عبد الله عيسان ; وجيهة ثابت العاني عارف توفيق عطاري, Copiste Editeur : عمان : دار المسيرة Année de publication : 2007 Importance : 415ص Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-06-362-7 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : إتجاهات حديثة التربية التعلم طرق التعلم Index. décimale : 370 التربية والتعليم Résumé : تناول الكتاب خمسة عشر فصلا. الفصل الأول تناول التربية وإعادة الإعتبار للفلسفة. أما الفصل الثاني فشرح الإتجاهات الفلسفية الحديثة في التربية. وفي الفصل الثالث تضمن رؤى العليم من ناحية المفهوم والمقومات. وفي الفصل الرابع ناقش موضوع التعليم. والفصل الخامس عرض التربية وحقوق الإنسان. أما الفصل السادس شرح التجديد التربوي. وفي الفصل السابع قدم التعليم العالي وواقعه في سلطنة عمان. وفي الفصل الثامن تحدث عن التعليم عن بعد. أما الفصل التاسع فقد تناول موضوع التعليم العالي الممتد في سلطنة عمان في ضوء تطبيقاته العالمية. وفي الفصل العاشر قدم تمهين التعليم وواقع إعداد المعلم في سلطنة عمان. أما الفصل الحادي عشر شرح التعليم الأساسي وما بعد الاساسي وتطبيقهما في سلطنة عمان. في حين تضمن الفصل الثااني عشر التعلم التعاوني. وفي الفصل الثالث عشر تناول التعلم الذاتي من حيث الخصائص وتطبيقه. أما الفصل الرابع عشرفيناقش المدرسة المتعلمة. وأخيرا الفصل الخامس عشر الذي قدم فيه الملف الوثائقي. إتجاهات حديثة في التربية [texte imprimé] / صالحة عبد الله عيسان ; وجيهة ثابت العاني عارف توفيق عطاري, Copiste . - عمان : دار المسيرة, 2007 . - 415ص ; 24سم.
ISBN : 978-9957-06-362-7
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Mots-clés : إتجاهات حديثة التربية التعلم طرق التعلم Index. décimale : 370 التربية والتعليم Résumé : تناول الكتاب خمسة عشر فصلا. الفصل الأول تناول التربية وإعادة الإعتبار للفلسفة. أما الفصل الثاني فشرح الإتجاهات الفلسفية الحديثة في التربية. وفي الفصل الثالث تضمن رؤى العليم من ناحية المفهوم والمقومات. وفي الفصل الرابع ناقش موضوع التعليم. والفصل الخامس عرض التربية وحقوق الإنسان. أما الفصل السادس شرح التجديد التربوي. وفي الفصل السابع قدم التعليم العالي وواقعه في سلطنة عمان. وفي الفصل الثامن تحدث عن التعليم عن بعد. أما الفصل التاسع فقد تناول موضوع التعليم العالي الممتد في سلطنة عمان في ضوء تطبيقاته العالمية. وفي الفصل العاشر قدم تمهين التعليم وواقع إعداد المعلم في سلطنة عمان. أما الفصل الحادي عشر شرح التعليم الأساسي وما بعد الاساسي وتطبيقهما في سلطنة عمان. في حين تضمن الفصل الثااني عشر التعلم التعاوني. وفي الفصل الثالث عشر تناول التعلم الذاتي من حيث الخصائص وتطبيقه. أما الفصل الرابع عشرفيناقش المدرسة المتعلمة. وأخيرا الفصل الخامس عشر الذي قدم فيه الملف الوثائقي. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 370/65/1 370/65/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible 370/65/2 370/65/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible 370/65/3 370/65/3 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible 370/65/4 370/65/4 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible
Titre : إتجاهات معاصرة في نظرية المعرفة Type de document : texte imprimé Auteurs : عصام زكريا جميل, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : عمان : دار المسيرة Année de publication : 2012 Importance : 391ص Format : 24 سم Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : الفلسفة Mots-clés : إتجاهات معاصرة ؛ نظرية المعرفة ؛ الإبستمولوجية ؛ المنطق Index. décimale : 121 المعرفة (نظرية المعرفة) الشرح، التأويل ,الاحتمالية , القيمة ,نظرية القيم, فلسفة اللغة Résumé : تناول هذا الكتاب موضوع إتجاهات معاصرة في نظرية المعرفة، فالمعرفة حالة يدرك بها الانسان غيره أو ذاته و هي علاقة أحد جوانبها الذات العارفة و الجانب الآخر موضوع المعرفة الذي تتجه إليه الذات العارفة بصورة مباشرة أو غير مباشرة، فقد تطرق الكتاب إلى خمسة فصول، ففي الفصل الاول عالج المبادئ الابستمولوجية و المنهجية لنظرية المنطقية المعاصرة، رفض النزعة السيكولوجية في مجال المعرفة المنطقية، مبدأ السياق و دوره في نظرية المعرفة، التمييز بين التصور و الموضوع الشيئ، بينما يعرض الفصل الثاني نظرية المعرفة في الاتجاه المنطقي المعاصر، من اللغة الطبيعية إلى اللغة المنطقية، تحليل الروابط البسيطة و القضايا التي تربطها، تحليل القضايا المركبة و روابطها، تحليل القضايا العامة و القضايا الوجودية، المنطق بوصفه نسقا معرفيا استنباطيا، و الفصل الثالث يقدم نظرية المعرفة المعاصرة و فلسفة اللغة، أسماء الاعلام بين المعنى و الاشارة، الجمل بين المعنى و الاشارة، المعنى و أنواع الجمل، تحليل الجمل المحتوية على أدوات إشارة، الجمل الفرعية التابعة و إشارتها، و الفصل الرابع يركز على الاتجاهات الابستمولوجية في فلسفة الرياضيات، طبيعة العدد، تعريف الاعداد الطبيعية في حدود تطورات منطقية بحتة، مفارقة فئة الفئات، و اختتم الفصل الخامس بالتحليل المنطقي لأنواع المعرفة، التحليل المنطقي لموضوعية المعرفة، الافكار بين الذاتية و الموضوعية، الاموضوعية الابستمولوجية و العوالم الثلاثة، التفسير المنطقي لعملية التفكير، المعرفة و مصادرها إتجاهات معاصرة في نظرية المعرفة [texte imprimé] / عصام زكريا جميل, Auteur . - ط1 . - عمان : دار المسيرة, 2012 . - 391ص ; 24 سم.
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : الفلسفة Mots-clés : إتجاهات معاصرة ؛ نظرية المعرفة ؛ الإبستمولوجية ؛ المنطق Index. décimale : 121 المعرفة (نظرية المعرفة) الشرح، التأويل ,الاحتمالية , القيمة ,نظرية القيم, فلسفة اللغة Résumé : تناول هذا الكتاب موضوع إتجاهات معاصرة في نظرية المعرفة، فالمعرفة حالة يدرك بها الانسان غيره أو ذاته و هي علاقة أحد جوانبها الذات العارفة و الجانب الآخر موضوع المعرفة الذي تتجه إليه الذات العارفة بصورة مباشرة أو غير مباشرة، فقد تطرق الكتاب إلى خمسة فصول، ففي الفصل الاول عالج المبادئ الابستمولوجية و المنهجية لنظرية المنطقية المعاصرة، رفض النزعة السيكولوجية في مجال المعرفة المنطقية، مبدأ السياق و دوره في نظرية المعرفة، التمييز بين التصور و الموضوع الشيئ، بينما يعرض الفصل الثاني نظرية المعرفة في الاتجاه المنطقي المعاصر، من اللغة الطبيعية إلى اللغة المنطقية، تحليل الروابط البسيطة و القضايا التي تربطها، تحليل القضايا المركبة و روابطها، تحليل القضايا العامة و القضايا الوجودية، المنطق بوصفه نسقا معرفيا استنباطيا، و الفصل الثالث يقدم نظرية المعرفة المعاصرة و فلسفة اللغة، أسماء الاعلام بين المعنى و الاشارة، الجمل بين المعنى و الاشارة، المعنى و أنواع الجمل، تحليل الجمل المحتوية على أدوات إشارة، الجمل الفرعية التابعة و إشارتها، و الفصل الرابع يركز على الاتجاهات الابستمولوجية في فلسفة الرياضيات، طبيعة العدد، تعريف الاعداد الطبيعية في حدود تطورات منطقية بحتة، مفارقة فئة الفئات، و اختتم الفصل الخامس بالتحليل المنطقي لأنواع المعرفة، التحليل المنطقي لموضوعية المعرفة، الافكار بين الذاتية و الموضوعية، الاموضوعية الابستمولوجية و العوالم الثلاثة، التفسير المنطقي لعملية التفكير، المعرفة و مصادرها Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 697F 121/02/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب الفلسفة Disponible 698F 121/02/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب الفلسفة Disponible
Titre : أد ب الأطفال Type de document : texte imprimé Auteurs : عبد الوهاب سمير أحمد Mention d'édition : ط4 Editeur : عمان : دار المسيرة Année de publication : 2014 Oeuvres / Expressions : قراءات نظرية ونماذج تطبيقية Importance : 448ص Format : 24سم Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : أدب الأطفال ؛ فنون الأدب ؛ العصر الحديث ؛ التدريس Index. décimale : 810 الأدب العربي Résumé : هذا الكتاب موجه للمهتمين بتربية الطفل من طلاب وطالبات ، ومعلمين ، ومعلمات، حيث يضم بعض الموضوعات المهمة، والمباديء التربوية التي تساعد في توظيف هذا الأدب بما يحقق الأهداف المرجوة من تعليمه وتدريسه للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة، والصفوف الاولي من مرحلة التعليم الأساسي ، وبما يسهم في بناء شخصيتهم بناء متكاملا من النواحي الجسمية والعقلية والوجدانية، ويتكون الكتاب من سبعة فصول ، يتضمن الفصل الاول مرحلة الطفولة ...مقدمة لابد منها، ويتطرق الفصل الثاني الي أدب الأطفال ...تساؤلات تفرضها الممارسة، والفصل الثالث يتناول فنون أدب الأطفال ومجالاته وتدريسه، ويتطرق الفصل الرابع الي دور المؤسسات المختلفة في توجيه أدب الأطفال وتشجيعه ، وتعلق الفصل الخامس بوسائط أدب الأطفال ونواقله، وغطي الفصل السادس قضايا وإشكاليات حول أدب الأطفال، واختتم بالفصل السابع نماذج من فنون الأدب المقدم للطفل، تحليلها وتقويمها. أد ب الأطفال [texte imprimé] / عبد الوهاب سمير أحمد . - ط4 . - عمان : دار المسيرة, 2014 . - 448ص ; 24سم.
Oeuvre : قراءات نظرية ونماذج تطبيقية
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Mots-clés : أدب الأطفال ؛ فنون الأدب ؛ العصر الحديث ؛ التدريس Index. décimale : 810 الأدب العربي Résumé : هذا الكتاب موجه للمهتمين بتربية الطفل من طلاب وطالبات ، ومعلمين ، ومعلمات، حيث يضم بعض الموضوعات المهمة، والمباديء التربوية التي تساعد في توظيف هذا الأدب بما يحقق الأهداف المرجوة من تعليمه وتدريسه للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة، والصفوف الاولي من مرحلة التعليم الأساسي ، وبما يسهم في بناء شخصيتهم بناء متكاملا من النواحي الجسمية والعقلية والوجدانية، ويتكون الكتاب من سبعة فصول ، يتضمن الفصل الاول مرحلة الطفولة ...مقدمة لابد منها، ويتطرق الفصل الثاني الي أدب الأطفال ...تساؤلات تفرضها الممارسة، والفصل الثالث يتناول فنون أدب الأطفال ومجالاته وتدريسه، ويتطرق الفصل الرابع الي دور المؤسسات المختلفة في توجيه أدب الأطفال وتشجيعه ، وتعلق الفصل الخامس بوسائط أدب الأطفال ونواقله، وغطي الفصل السادس قضايا وإشكاليات حول أدب الأطفال، واختتم بالفصل السابع نماذج من فنون الأدب المقدم للطفل، تحليلها وتقويمها. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 810/01/1 810/01/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب اللغة والأدب Disponible 810/01/2 810/01/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب اللغة والأدب Disponible 810/01/3 810/01/3 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب اللغة والأدب Disponible
Titre : إدارة العلاقات العامة و تنظيمها Type de document : texte imprimé Auteurs : منال هلال مزاهرة, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : عمان : دار المسيرة Année de publication : 2015 Importance : 440ص Présentation : غ. ملون ، جداول Format : 24 سم Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : الإدارة ؛ العلاقات العامة ؛ التنظيم الاداري Index. décimale : 658 إدارة الأعمال العامة( الإدارة الإعلامية و إدارة المعلومات) Résumé : تناول هذا الكتاب موضوع إدارة العلاقات العامة و تنظيمها، ازداد الاهتمام بالعلاقات في بداية القرن العشرين نتيجة التطورات المتلاحقة في العالم في كافة المجالات، وصاحبها تطور لجهود ممارسي العلاقات العامة مع جهود منظريها من الخبراء و الباحثين ليتبلور في النهاية كعلم جديد، و قد اتضحت اهمية الحاجة الى العلاقات العامة في المنظمات و المؤسسات و الهيئات بمختلف انواعها و احجامها، لانها تعد فن التعامل مع الجمهور بهدف خلق علاقات وطيدة وطيبة مع الجماهير المختلفة، فقد قسم الكتاب الى عشرة فصول، فقد تطرق الفصل الاول: فوائد وجود ادارة خاصة للعلاقات العامة في المنظمات و المؤسسات، اهداف ووظائف العلاقات العامة، خصائص و سمات و اسس العلاقات العامة، في حين تطرق الفصل الثاني: تنظيم و هيكلة ادارة العلاقات العامة، التنظيم و اهميته و اهدافه، اشكال تنظيم نشاط العلاقات العامة بالمنظمات، موقع ادارة العامة في الهيكل التنظيمي للمنظمات و الؤسسات، الهيكل التنظيمي الداخلي لادارة العلاقات العامة، خصائص و سمات مدير العلاقات العامة، ويناقش الفصل الثالث: الاستشارة الخارجية لادارة العامة، الوكالات الاستشارية في مجال العلاقات العامة، ايجابيات و سلبيات الاستعانة بالمستشار الخارجي للعلاقات العامة، وتضمن الفصل الرابع: تخطيط برامج ادارة العلاقات العامة، اهمية و انواع التخطيط للعلاقات العامة، مراحل تخطيط برامج ادارة العلاقات العامة، عوامل نجاح الخطة في العلاقات العامة، الصعوبات التي تواجه عملية تخطيط برامج ادارة العلاقات الاعامة، ويتجسد الفصل الخامس: التخطيط الاستراتيجي لادارة العلاقات العامة، اهمية و مبررات ومستويات التخطيط الاستراتيجي، الاستراتيجيات التي يلجا العاملون في العلاقات العامة الى تنسيقها، خطوات اعداد استراتيجية العلاقات العامة، و يتعامل الفصل السادس: تقويم برامج العلاقات العامة، التقويم في العلاقات العامة، وسائل و ادوات تقويم انشطة و برامج العلاقات العامة، مجالات تقويم برامج العلاقات العامة، ويشتمل الفصل السابع: البرامج و الحملات الاعلامية لادارة العلاقات العامة، دور ادارة العلاقات العامة في اعداد البرامج، التخطيط لبرامج ادارة العلاقات العامة، شروطنجاح برامج العلاقات العامة، انواع التخطيط، مراحل اعداد الحملات الاعلامية للعلاقات العامة، ويوجز الفصل الثامن: العلاقات العامة و تكوين الصورة الذهنية للمؤسسة، تطور مفهوم الصورة الذهنية، خصائص و سمات الصورة الذهنية، مجالات التاثير الاعلامي لبناء الصورة الذهنية، استراتيجيات الصورة الذهنية للمنظمات او المؤسسات، ويدور الفصل التاسع: العلاقات العامة و ادارة الازمات في المنظمات و المؤسسات، تعريف الازمة، انواع و ادارة الازمات، سمات الازمة، ادارة العلاقات و ادارة الازمات، مبادئ الاتصال اثناء الازمة، وختتم الفصل الثامن: بحوث العلاقات العامة، اهمية و اهداف بحوث العلاقات العامة، انواع بحوث العلاقات العامة، اهمية البحوث لمدير او مسؤول ادارة العلاقات العامة إدارة العلاقات العامة و تنظيمها [texte imprimé] / منال هلال مزاهرة, Auteur . - ط1 . - عمان : دار المسيرة, 2015 . - 440ص : غ. ملون ، جداول ; 24 سم.
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Mots-clés : الإدارة ؛ العلاقات العامة ؛ التنظيم الاداري Index. décimale : 658 إدارة الأعمال العامة( الإدارة الإعلامية و إدارة المعلومات) Résumé : تناول هذا الكتاب موضوع إدارة العلاقات العامة و تنظيمها، ازداد الاهتمام بالعلاقات في بداية القرن العشرين نتيجة التطورات المتلاحقة في العالم في كافة المجالات، وصاحبها تطور لجهود ممارسي العلاقات العامة مع جهود منظريها من الخبراء و الباحثين ليتبلور في النهاية كعلم جديد، و قد اتضحت اهمية الحاجة الى العلاقات العامة في المنظمات و المؤسسات و الهيئات بمختلف انواعها و احجامها، لانها تعد فن التعامل مع الجمهور بهدف خلق علاقات وطيدة وطيبة مع الجماهير المختلفة، فقد قسم الكتاب الى عشرة فصول، فقد تطرق الفصل الاول: فوائد وجود ادارة خاصة للعلاقات العامة في المنظمات و المؤسسات، اهداف ووظائف العلاقات العامة، خصائص و سمات و اسس العلاقات العامة، في حين تطرق الفصل الثاني: تنظيم و هيكلة ادارة العلاقات العامة، التنظيم و اهميته و اهدافه، اشكال تنظيم نشاط العلاقات العامة بالمنظمات، موقع ادارة العامة في الهيكل التنظيمي للمنظمات و الؤسسات، الهيكل التنظيمي الداخلي لادارة العلاقات العامة، خصائص و سمات مدير العلاقات العامة، ويناقش الفصل الثالث: الاستشارة الخارجية لادارة العامة، الوكالات الاستشارية في مجال العلاقات العامة، ايجابيات و سلبيات الاستعانة بالمستشار الخارجي للعلاقات العامة، وتضمن الفصل الرابع: تخطيط برامج ادارة العلاقات العامة، اهمية و انواع التخطيط للعلاقات العامة، مراحل تخطيط برامج ادارة العلاقات العامة، عوامل نجاح الخطة في العلاقات العامة، الصعوبات التي تواجه عملية تخطيط برامج ادارة العلاقات الاعامة، ويتجسد الفصل الخامس: التخطيط الاستراتيجي لادارة العلاقات العامة، اهمية و مبررات ومستويات التخطيط الاستراتيجي، الاستراتيجيات التي يلجا العاملون في العلاقات العامة الى تنسيقها، خطوات اعداد استراتيجية العلاقات العامة، و يتعامل الفصل السادس: تقويم برامج العلاقات العامة، التقويم في العلاقات العامة، وسائل و ادوات تقويم انشطة و برامج العلاقات العامة، مجالات تقويم برامج العلاقات العامة، ويشتمل الفصل السابع: البرامج و الحملات الاعلامية لادارة العلاقات العامة، دور ادارة العلاقات العامة في اعداد البرامج، التخطيط لبرامج ادارة العلاقات العامة، شروطنجاح برامج العلاقات العامة، انواع التخطيط، مراحل اعداد الحملات الاعلامية للعلاقات العامة، ويوجز الفصل الثامن: العلاقات العامة و تكوين الصورة الذهنية للمؤسسة، تطور مفهوم الصورة الذهنية، خصائص و سمات الصورة الذهنية، مجالات التاثير الاعلامي لبناء الصورة الذهنية، استراتيجيات الصورة الذهنية للمنظمات او المؤسسات، ويدور الفصل التاسع: العلاقات العامة و ادارة الازمات في المنظمات و المؤسسات، تعريف الازمة، انواع و ادارة الازمات، سمات الازمة، ادارة العلاقات و ادارة الازمات، مبادئ الاتصال اثناء الازمة، وختتم الفصل الثامن: بحوث العلاقات العامة، اهمية و اهداف بحوث العلاقات العامة، انواع بحوث العلاقات العامة، اهمية البحوث لمدير او مسؤول ادارة العلاقات العامة Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 424B 658/27/1 كتاب مكتبة قسم علوم الإعلام والإتصال وعلم المكتبات مجموعة كتب علوم الإعلام والاتصال Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
