Détail de l'éditeur
دار المعرفة
localisé à :
الإسكندرية
|
Documents disponibles chez cet éditeur (4)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : البحث العلمي : التصميم والتنفيذ التجريبي Type de document : texte imprimé Auteurs : جمال محمد أبوشنب, Auteur Editeur : الإسكندرية : دار المعرفة Année de publication : 2007 Importance : 450ص Présentation : غ. ملون ، جداول Format : 24سم Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : البحث العلمي ؛ التصميم ؛ التنفيذ ؛ التنفيذ التجريبي Index. décimale : 375 المناهج Résumé : البحث العلمي والاجتماعي – الجزء الثاني: التصميم والتنفيذ التجريبي» للدكتور جمال محمد أبو شنب (الطبعة: دار المعرفة الجامعية، 2009، عدد الصفحات: 321)
السياق والغرض هذا الجزء يُكمل منهجية التصميم المنهجي للبحث التجريبي مركزًا على:تصميم مناسب لمشكلات البحث الاجتماعي والتربوي.
تنفيذ عملي دقيق للتجارب في الميدان.
الكتاب موجه لطلاب الجامعات، الباحثين المتخصصين في العلوم الاجتماعية والتربوية، بصفة خاصة.
أقسام الكتاب الرئيسية
1. أساسيات التصميم التجريبي
تحديد المشكلة التجريبية وصياغة الفرضيات بدقة
تعريف المتغيرات: مستقلة (مغيّرها الباحث) وتابعة (نتائجها).
اختيار تصميم تجريبي مناسب:
تصميم ما قبل–بعد
تصميم مع مجموعة ضابطة.
تصاميم مع مجموعتين أو أكثر لاختبار تأثير المتغيرات المتعددة.
2. العينات وتوزيعها
طرق اختيار العينة: العشوائية الحقيقية وشبه العشوائية.
ضبط العينة لضمان توازن المتغيرات المؤثرة والتقليل من الانحياز.
3. أدوات القياس
وصف مفصل لأدوات جمع البيانات:
الاستبيانات،
الملاحظات،
الاختبارات التحصيلية أو المعيارية.
مفاهيم أساسية: الصدق (validity) والثبات (reliability) لضمان جودة البيانات.
4. إجراءات التنفيذ الميداني
خطوات تطبيق التجربة:
تدريب الباحثين والميسّرين.
ضمان التحكم في المتغيرات الخارجية.
توثيق الإجراءات وتقنيات تفادي الهدر أو التحيز.
5. جمع وتحليل البيانات جمع شامل للبيانات وفق خطة واضحة.
تحليل إحصائي:الإحصاء الوصفي لبيانات المجموعات التجريبية والضابطة.
اختبارات الفرق (مثل t-test، ANOVA) لتحديد أثر المتغير المستقل.
ربط نتائج الاختبارات بالفرضيات البحثية.
6. مناقشة النتائج
تفسير النتائج وفق الفرضيات.
تحليل مدى نجاح التصميم التجريبي.
دراسة محددات البحث وضعف الدراسة إن وجد.
7. كتابة التقرير النهائي
هيكل التقرير المتكامل:
مقدمة، مشكلة، هدف، فرضيات.
أدوات، تصميم، تحليل.
نتائج، مناقشة، توصيات عملية.
نماذج واضحة وموحدة للتوثيق العلمي وأخلاقيات البحث.
نقاط القوة والتطبيقات العملية
يحتوي على نماذج تطبيقية وجداول تساعد في:
ترتيب تصميم التجربة،
توزيع العينة،
عرض النتائج إحصائيًا
يُركّز على ضمان المعالجة السليمة للمفاهيم (صدقية وثبات)، والالتزام بالمعايير الأخلاقية في البحوث الحقلية.
لمن يناسب الكتاب؟
طلاب الدراسات العليا في العلوم الاجتماعية والتربوية.
الباحثون المقدمون على بحوث تجريبية ميدانية.
المعلمون والمشرفون الأكاديميون الباحثون عن هيكل إجرائي وميداني متكامل.
الخلاصةالجزء الثاني من العمل هو دليل تطبيقي منهجي يساعد الباحثين على:
بناء تصميم تجريبي متين،
تنفيذه عمليًا ضمن بيئة ميدانية،
تحليل وتفسير النتائج،وأخيرًا صياغة تقرير علمي منظم يحترم الضوابط البحثيةالبحث العلمي : التصميم والتنفيذ التجريبي [texte imprimé] / جمال محمد أبوشنب, Auteur . - الإسكندرية : دار المعرفة, 2007 . - 450ص : غ. ملون ، جداول ; 24سم.
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : البحث العلمي ؛ التصميم ؛ التنفيذ ؛ التنفيذ التجريبي Index. décimale : 375 المناهج Résumé : البحث العلمي والاجتماعي – الجزء الثاني: التصميم والتنفيذ التجريبي» للدكتور جمال محمد أبو شنب (الطبعة: دار المعرفة الجامعية، 2009، عدد الصفحات: 321)
السياق والغرض هذا الجزء يُكمل منهجية التصميم المنهجي للبحث التجريبي مركزًا على:تصميم مناسب لمشكلات البحث الاجتماعي والتربوي.
تنفيذ عملي دقيق للتجارب في الميدان.
الكتاب موجه لطلاب الجامعات، الباحثين المتخصصين في العلوم الاجتماعية والتربوية، بصفة خاصة.
أقسام الكتاب الرئيسية
1. أساسيات التصميم التجريبي
تحديد المشكلة التجريبية وصياغة الفرضيات بدقة
تعريف المتغيرات: مستقلة (مغيّرها الباحث) وتابعة (نتائجها).
اختيار تصميم تجريبي مناسب:
تصميم ما قبل–بعد
تصميم مع مجموعة ضابطة.
تصاميم مع مجموعتين أو أكثر لاختبار تأثير المتغيرات المتعددة.
2. العينات وتوزيعها
طرق اختيار العينة: العشوائية الحقيقية وشبه العشوائية.
ضبط العينة لضمان توازن المتغيرات المؤثرة والتقليل من الانحياز.
3. أدوات القياس
وصف مفصل لأدوات جمع البيانات:
الاستبيانات،
الملاحظات،
الاختبارات التحصيلية أو المعيارية.
مفاهيم أساسية: الصدق (validity) والثبات (reliability) لضمان جودة البيانات.
4. إجراءات التنفيذ الميداني
خطوات تطبيق التجربة:
تدريب الباحثين والميسّرين.
ضمان التحكم في المتغيرات الخارجية.
توثيق الإجراءات وتقنيات تفادي الهدر أو التحيز.
5. جمع وتحليل البيانات جمع شامل للبيانات وفق خطة واضحة.
تحليل إحصائي:الإحصاء الوصفي لبيانات المجموعات التجريبية والضابطة.
اختبارات الفرق (مثل t-test، ANOVA) لتحديد أثر المتغير المستقل.
ربط نتائج الاختبارات بالفرضيات البحثية.
6. مناقشة النتائج
تفسير النتائج وفق الفرضيات.
تحليل مدى نجاح التصميم التجريبي.
دراسة محددات البحث وضعف الدراسة إن وجد.
7. كتابة التقرير النهائي
هيكل التقرير المتكامل:
مقدمة، مشكلة، هدف، فرضيات.
أدوات، تصميم، تحليل.
نتائج، مناقشة، توصيات عملية.
نماذج واضحة وموحدة للتوثيق العلمي وأخلاقيات البحث.
نقاط القوة والتطبيقات العملية
يحتوي على نماذج تطبيقية وجداول تساعد في:
ترتيب تصميم التجربة،
توزيع العينة،
عرض النتائج إحصائيًا
يُركّز على ضمان المعالجة السليمة للمفاهيم (صدقية وثبات)، والالتزام بالمعايير الأخلاقية في البحوث الحقلية.
لمن يناسب الكتاب؟
طلاب الدراسات العليا في العلوم الاجتماعية والتربوية.
الباحثون المقدمون على بحوث تجريبية ميدانية.
المعلمون والمشرفون الأكاديميون الباحثون عن هيكل إجرائي وميداني متكامل.
الخلاصةالجزء الثاني من العمل هو دليل تطبيقي منهجي يساعد الباحثين على:
بناء تصميم تجريبي متين،
تنفيذه عمليًا ضمن بيئة ميدانية،
تحليل وتفسير النتائج،وأخيرًا صياغة تقرير علمي منظم يحترم الضوابط البحثيةRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 2600B 375/14/1 كتاب مكتبة قسم علوم الإعلام والإتصال وعلم المكتبات مجموعة كتب علم الاجتماع Disponible 2601B 375/14/2 كتاب مكتبة قسم علوم الإعلام والإتصال وعلم المكتبات مجموعة كتب علم الاجتماع Disponible 2603B 375/14/4 كتاب مكتبة قسم علوم الإعلام والإتصال وعلم المكتبات مجموعة كتب علم الاجتماع Disponible 2604B 375/14/5 كتاب مكتبة قسم علوم الإعلام والإتصال وعلم المكتبات مجموعة كتب علم الاجتماع Disponible 2602B 37514/3 كتاب مكتبة قسم علوم الإعلام والإتصال وعلم المكتبات مجموعة كتب علم الاجتماع Disponible
Titre : أثنوجرافيا المجتمعات الإفريقية Type de document : texte imprimé Auteurs : أحمد أبو زيد ; فادية فؤاد حميدو مرفت العشماوي عثمان, Copiste Editeur : الإسكندرية : دار المعرفة Année de publication : 2017 Importance : 313ص Présentation : جداول - أشكال - صور Format : 23 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-273-641-2 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : أثنوجرافيا ؛ المجتمع ؛ إفريقيا . Index. décimale : 305 الجماعات الاجتماعية Résumé : تناول هذا الكتاب موضوع أثنوجرافيا المجتمعات الإفريقية، إفريقيا هي ثاني أكبر قارات العالم من حيث المساحة و عدد السكان، و تأتي في المرتبة الثانية بعد آسيا، و يحد القارة من الشمال البحر المتوسط و تحدها قناة السويس و البحر الاحمر من جهة الشمال الشرقي، بينما يحدها المحيط الهندي من الجنوب الشرقي و الشرق، و المحيط الاطلنطي من الغرب، هذا الموقع هو الذي أعطى قارة افريقيا أهمية كبرى بين قارات العالم، فقد تطرق الكتاب لذلك إلى احدى عشر فصلا، ففي الفصل لاول عالج الاثنوجرافيا و بدايات البحث الاثنوجرافي في الثقافة الافريقية، مفهوم الاثنوجرافيا، البدايات المبكرة للعمل الاثنوجرافي، مركب الماشية، البوشمن، الصيد و الحياة البرية، الابادة و الخلاء، و الفصل الثاني يقدم التفرقة العنصرية و التفاوت الاقتصادي في افريقيا، بينما يشير الفصل الثالث إلى افريقيا و مشكلة البحث عن الهوية، و الفصل الرابع يحدد نظام طبقات العمر، دراسة في الانثربولوجيا المقارنة، و الفصل الخامس يبرز التصنيع و التغير الاجتماعي في افريقيا، و الفصل السادس يدور حول الجنرال أوباسانغو يحاكم افريقيا، بينما يغطي الفصل السابع مفاهيم فلسفية في الثقافات الافريقية التقليدية، و الفصل الثامن يهتم العقوبة في القانون البدائي مثال من إفريقيا، و الفصل التاسع يعرض في النسق الاقتصادي، أنه اقتصاد غير نقدي، حد أدنى من المعرفة التكنولوجية، ضالة التنوع الاقتصادي، تقسيم العمل، الزراعة و الحياة النباتية، و الفصل العاشر يتضمن في بناء القلبي و العائلي، و اختتم الفصل الحادي عشر نسق الضبط الاجتماعي . أثنوجرافيا المجتمعات الإفريقية [texte imprimé] / أحمد أبو زيد ; فادية فؤاد حميدو مرفت العشماوي عثمان, Copiste . - الإسكندرية : دار المعرفة, 2017 . - 313ص : جداول - أشكال - صور ; 23 سم.
ISSN : 978-977-273-641-2
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Mots-clés : أثنوجرافيا ؛ المجتمع ؛ إفريقيا . Index. décimale : 305 الجماعات الاجتماعية Résumé : تناول هذا الكتاب موضوع أثنوجرافيا المجتمعات الإفريقية، إفريقيا هي ثاني أكبر قارات العالم من حيث المساحة و عدد السكان، و تأتي في المرتبة الثانية بعد آسيا، و يحد القارة من الشمال البحر المتوسط و تحدها قناة السويس و البحر الاحمر من جهة الشمال الشرقي، بينما يحدها المحيط الهندي من الجنوب الشرقي و الشرق، و المحيط الاطلنطي من الغرب، هذا الموقع هو الذي أعطى قارة افريقيا أهمية كبرى بين قارات العالم، فقد تطرق الكتاب لذلك إلى احدى عشر فصلا، ففي الفصل لاول عالج الاثنوجرافيا و بدايات البحث الاثنوجرافي في الثقافة الافريقية، مفهوم الاثنوجرافيا، البدايات المبكرة للعمل الاثنوجرافي، مركب الماشية، البوشمن، الصيد و الحياة البرية، الابادة و الخلاء، و الفصل الثاني يقدم التفرقة العنصرية و التفاوت الاقتصادي في افريقيا، بينما يشير الفصل الثالث إلى افريقيا و مشكلة البحث عن الهوية، و الفصل الرابع يحدد نظام طبقات العمر، دراسة في الانثربولوجيا المقارنة، و الفصل الخامس يبرز التصنيع و التغير الاجتماعي في افريقيا، و الفصل السادس يدور حول الجنرال أوباسانغو يحاكم افريقيا، بينما يغطي الفصل السابع مفاهيم فلسفية في الثقافات الافريقية التقليدية، و الفصل الثامن يهتم العقوبة في القانون البدائي مثال من إفريقيا، و الفصل التاسع يعرض في النسق الاقتصادي، أنه اقتصاد غير نقدي، حد أدنى من المعرفة التكنولوجية، ضالة التنوع الاقتصادي، تقسيم العمل، الزراعة و الحياة النباتية، و الفصل العاشر يتضمن في بناء القلبي و العائلي، و اختتم الفصل الحادي عشر نسق الضبط الاجتماعي . Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 305/05/1 305/05/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم الاجتماع Disponible 305/05/2 305/05/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم الاجتماع Disponible
Titre : أسس التربية Type de document : texte imprimé Auteurs : شبل بدران ; أحمد فاروق محفوظ, Copiste Mention d'édition : ط6 Editeur : الإسكندرية : دار المعرفة Année de publication : 2009 Importance : 490ص Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-273-026-1 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : أسس ؛ التربية Index. décimale : 370.1 الفلسفة و النظرية –التعليم لأهداف معينة Résumé : يشتمل الكتاب على ثلاثة أبواب رئيسية. الباب الأول يعالج الأسس الاجتماعية للتربية من خلال ثلاثة فصول، الأول يعالج ماهية التربية وضرورتها للفرد والمجتمع، الثاني يعالج التنشئة الاجتماعية، والثالث يعالج موضوع التربية والتغير الثقافي والاجتماعي. أما الباب الثاني تضمن الأسس الفلسفية للتربية موضحا العلاقة بين الفلسفة والتربية في الفصل الرابع، وفي الخامس يبحث موضوع فلسفة التربية ومجالاتها، أما السادس فيتعرض للفلسفة المثالية كفلسفة تربوية لها نظرة للإنسان والحياة والمعلم والمنهج والطريقة، والسابع عالج الفلسفة الواقعية، وفي الثامن تعرض للبراجماتية كفلسفة تربوية، والتاسع شرح الوجودية كفلسفة تربوية، وأخيرا الفصل العاشر يناقش التربية الإسلامية. أما الباب الثالث فيعالج من خلال فصوله الثلاثة الأسس الاقتصادية للتربية حيث قدم في الحادي عشر موضوع التربية والاقتصاد ومبحث الاقتصاد السياسي للتربية والعلاقة المتبادلة بين كل من الاقتصاد والتربية، وفي الثاني عشر عالج التعليم والتنمية، أما الثالث عشر فيطرح موضوع التخطيط التربوي والتعليمي وأهميته لكل من عملية التربية والتنمية. أسس التربية [texte imprimé] / شبل بدران ; أحمد فاروق محفوظ, Copiste . - ط6 . - الإسكندرية : دار المعرفة, 2009 . - 490ص ; 24سم.
ISBN : 978-977-273-026-1
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : أسس ؛ التربية Index. décimale : 370.1 الفلسفة و النظرية –التعليم لأهداف معينة Résumé : يشتمل الكتاب على ثلاثة أبواب رئيسية. الباب الأول يعالج الأسس الاجتماعية للتربية من خلال ثلاثة فصول، الأول يعالج ماهية التربية وضرورتها للفرد والمجتمع، الثاني يعالج التنشئة الاجتماعية، والثالث يعالج موضوع التربية والتغير الثقافي والاجتماعي. أما الباب الثاني تضمن الأسس الفلسفية للتربية موضحا العلاقة بين الفلسفة والتربية في الفصل الرابع، وفي الخامس يبحث موضوع فلسفة التربية ومجالاتها، أما السادس فيتعرض للفلسفة المثالية كفلسفة تربوية لها نظرة للإنسان والحياة والمعلم والمنهج والطريقة، والسابع عالج الفلسفة الواقعية، وفي الثامن تعرض للبراجماتية كفلسفة تربوية، والتاسع شرح الوجودية كفلسفة تربوية، وأخيرا الفصل العاشر يناقش التربية الإسلامية. أما الباب الثالث فيعالج من خلال فصوله الثلاثة الأسس الاقتصادية للتربية حيث قدم في الحادي عشر موضوع التربية والاقتصاد ومبحث الاقتصاد السياسي للتربية والعلاقة المتبادلة بين كل من الاقتصاد والتربية، وفي الثاني عشر عالج التعليم والتنمية، أما الثالث عشر فيطرح موضوع التخطيط التربوي والتعليمي وأهميته لكل من عملية التربية والتنمية. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (10)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 370.1/14/1 370.1/14/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible 370.1/14/10 370.1/14/10 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible 370.1/14/2 370.1/14/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible 370.1/14/3 370.1/14/3 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible 370.1/14/4 370.1/14/4 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible 370.1/14/5 370.1/14/5 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible 370.1/14/6 370.1/14/6 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible 370.1/14/7 370.1/14/7 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible 370.1/14/8 370.1/14/8 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible 370.1/14/9 370.1/14/9 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible
Titre : علم النفس والإنتاج Type de document : texte imprimé Auteurs : عبد الرحمن محمد عيسوي, Auteur Editeur : الإسكندرية : دار المعرفة Année de publication : 2000 Importance : 479ص Présentation : جداول، صور ، مخططات Format : 24سم Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : الفلسفة Mots-clés : علم النفس ؛ الإنتاج ؛ علم النفس الصناعي ؛ النظام الرأسمالي ؛ التوجيه المهني ؛ سيكولوجية الإدارة ؛ السلوك الإنساني Index. décimale : 158.7 علم النفس الصناعي Résumé : ضمن الكتاب ستة عشر فصلا.الفصل الأول تحدث عن دور علم النفس في الإنتاج أيضا مكانة علم النفس في الصناعة الحديثة. الفصل الثاني ناقش النظام الرأسمالي المتطلرف وعيوبه أيضا مذهب الحرية الفردية المطلقة. الفصل الثالث عرض الصراع الصناعي. الفصل الرابع : التوجيه المهني أشار إختيار المهنة على أساس نصائح الآباء والأصدقاء - كيف يختار الفرد مهنته- طريقة دراسة الحالة. الفصل الخامس التدريب المهني غطى مواضيع مثل: مبادئ التعلم والتدريب - التكلرار والمران- الإرشاد والتوجيه- التمييز والتعزيز- تنمية القدرة على التعلم - التعلم عن طريق العمل. الفصل السادس ناقش الانتقادات التي توجه الى طريقة المقابلة - التدريب عللى إجراء المقابلة- أنواع المقابلة - المقابلة غير المنظمة - المقابلة المنظمة. الفصل السابع تناول مواضيع عدة منها: قياس العلاقات الإجتماعية- كيفية تطبيق القياس السسيومتري- أسئلة تطبيقه وتمرينات عملية. الفصل الثامن: الروح المعنوية تطرق الى العلاقة بين الروح المعنوية والإنتاج - قياس الروح المعنوية - طريقة ليكرت لقياس الإتجاهات. الفصل التاسع: تحليل العمل تحدث عن طرق تحليل العمل - طريقة المقابلة - طريقة الإستخبار. الفصل العاشر: الظروف الفيزيقية المحيطة بالعمل .الفصل الحادي عشر: سيكلوجية الإدارة الذي بدوره غطى القيادة بصفة عامة. الفصل الثاني عشر: طبيعة السلوك الإنساني علم النفس والإنتاج [texte imprimé] / عبد الرحمن محمد عيسوي, Auteur . - الإسكندرية : دار المعرفة, 2000 . - 479ص : جداول، صور ، مخططات ; 24سم.
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : الفلسفة Mots-clés : علم النفس ؛ الإنتاج ؛ علم النفس الصناعي ؛ النظام الرأسمالي ؛ التوجيه المهني ؛ سيكولوجية الإدارة ؛ السلوك الإنساني Index. décimale : 158.7 علم النفس الصناعي Résumé : ضمن الكتاب ستة عشر فصلا.الفصل الأول تحدث عن دور علم النفس في الإنتاج أيضا مكانة علم النفس في الصناعة الحديثة. الفصل الثاني ناقش النظام الرأسمالي المتطلرف وعيوبه أيضا مذهب الحرية الفردية المطلقة. الفصل الثالث عرض الصراع الصناعي. الفصل الرابع : التوجيه المهني أشار إختيار المهنة على أساس نصائح الآباء والأصدقاء - كيف يختار الفرد مهنته- طريقة دراسة الحالة. الفصل الخامس التدريب المهني غطى مواضيع مثل: مبادئ التعلم والتدريب - التكلرار والمران- الإرشاد والتوجيه- التمييز والتعزيز- تنمية القدرة على التعلم - التعلم عن طريق العمل. الفصل السادس ناقش الانتقادات التي توجه الى طريقة المقابلة - التدريب عللى إجراء المقابلة- أنواع المقابلة - المقابلة غير المنظمة - المقابلة المنظمة. الفصل السابع تناول مواضيع عدة منها: قياس العلاقات الإجتماعية- كيفية تطبيق القياس السسيومتري- أسئلة تطبيقه وتمرينات عملية. الفصل الثامن: الروح المعنوية تطرق الى العلاقة بين الروح المعنوية والإنتاج - قياس الروح المعنوية - طريقة ليكرت لقياس الإتجاهات. الفصل التاسع: تحليل العمل تحدث عن طرق تحليل العمل - طريقة المقابلة - طريقة الإستخبار. الفصل العاشر: الظروف الفيزيقية المحيطة بالعمل .الفصل الحادي عشر: سيكلوجية الإدارة الذي بدوره غطى القيادة بصفة عامة. الفصل الثاني عشر: طبيعة السلوك الإنساني Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17658F 158.7/13/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible
