إرشاد ذوي الإحتياجات الخاصة / الشيخ حمود محمد عبد الحميد

Public ISBD Titre : إرشاد ذوي الإحتياجات الخاصة Type de document : texte imprimé Auteurs : الشيخ حمود محمد عبد الحميد ; محمد القاسم عبد الله, Secrétaire Mention d'édition : ط1 Editeur : عمان : دار الإعصار Année de publication : 2016 Importance : 498ص Présentation : جداول Format : 24 سم ISBN/ISSN/EAN : 7-86-586-9957-978 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : إرشاد ؛ الإحتياجات الخاصة Index. décimale : 371.9 التعليم الخاص Résumé : تناول هذا الكتاب موضوع مجال الإرشاد ذوي الإحتياجات الخاصة و يعتبر من المجالات المهمة التي تجمع بين التربية الخاصة و الارشاد النفسي من جهة اخرى فإن أغلب خطط كليات التربية في عالمنا العربي تشمل على مقررا أو مقررين على الأقل حول سيكولوجية ذوي الاحتياجات الخاصة و إرشادهم، و قد أتى هذا الكتاب بتسعة عشر فصل ليغطي أهم موضوعات إرشاد ذوي الإحتياجات الخاصة، ففي الفصل الأول تناول لمحة عن ذوي الإحتياجات الخاصة فيما يعرض الفصل الثاني لمحة عن الارشاد النفسي و طبيعة العملية الارشادية، مهام المرشد النفسي و الخدمات التي يقدمها، تقنيات العلاج النفسي للأطفال، في حين غطى الفصل الثالث طبيعة ارشاد ذوي الاحتياجات الخاصة،دور الارشاد النفسي في تحسين تكيف ذوي الإحتياجات الخاصة، أما الفصل الرابع تناول استراتيجية الارشاد السلوكي و تعديل سلوك المعوقين، والفصل الخامس ناقشة الارشاد المعرفي السلوكي و تعديل طرق التفكير لدى المعوقين، في حين يخص الفصل السادس الارشاد التأهيلي للمعوقين، طبيعة التأهيل و أشكاله، عملية الارشاد التأهيلي، مهمات مرشد التأهيل و عمله، فيما يعرض الفصل السابع التدخل الارشادي المبكر، عناصر برنامج التدخل الارشادي المبكر، التدخل الارشادي الوقائي، التدخل الارشادي لمواجهة إساءة المعامل، و قد عالج الفصل الثامن الارشاد باللعب، أشكاله، أثره في نمو شخصية الطفل المعاق، في تطرق الفصل التاسع الارشاد الاسري ذوي الإحتياجات الخاصة، تأثر الطفل المعوق على و حدة الأسرة و كيانها، كيف تستجيب الأسرة لولادة الطفل المعوق أنماط الآباء اسرة المعوق، في حين تطرق الفصل العاشر إلى الارشاد الجمعي لمعالجة الاضطرابات النفسية لدى المعاقين، فيما يعرض الفصل الحادى عشر إرشاد الموهوبين و المتفوقين، معنى الموهبة و التفوق، صفات المتفوقين و الموهوبين و خصائصهم الشخصية، اما الفصل الثانى عشر تناول إرشاد ذوي الإعاقات الجسمية و الصحية، تصنيفها، غصابة العمود الفقري، حالات تشوه و بتر الأطراف، وقد عالج الفصل الثالث عشر غرشاد المعوقين حسيا، سمعيا و بصريا، في حين غطى الفصل الرابع عشر إرشاد المعوقين عقليا، مفهوم التخلف العقلي، علاجه، طرائق تعليم المعوقين عقليا، في حين يخص الفصل الخامس عشر صعوبات التعلم، لمحة تاريخية و دراسات مبكرة، وصف و تشخيص، حدوث صعوبات التعلم، إرشاد، العلاج الطبي، أما الفصل السادس عشر عالج غرشاد أطفال التوحديين، معنى التوحد، انتشار التوحد، الارشاد الأسري و برنامج تدريب الوالدين، و قد تطرق الفصل السابع عشر إلى إرشاد المعوقين الذين يعانون من الانسحاب الاجتماعي، معنى التفاعل الاجتماعي و المهارات الاجتماعية، التدخل الارشادي لمعالجة الانسحاب، في حين يخص الفصل الثامن عشر إرشاد حالات إيذاء الذات لدى المعوقين، معنى إذاء الذات، أسباب سلوك إذاء الذات، الارشاد السلوكي في معالجة إيذاء الذات، و اختتم الفصل التاسع عشر و الاخيربتصميم برنامج إرشاد ذوي الإحتياجات الخاصة، تعريف السلوك المستهدف، قياسه، تنفيذ برنامج تعديل السلوك. إرشاد ذوي الإحتياجات الخاصة [texte imprimé] / الشيخ حمود محمد عبد الحميد ; محمد القاسم عبد الله, Secrétaire  . -  ط1 . - عمان : دار الإعصار, 2016 . - 498ص : جداول ; 24 سم. ISSN : 7-86-586-9957-978 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : إرشاد ؛ الإحتياجات الخاصة Index. décimale : 371.9 التعليم الخاص Résumé : تناول هذا الكتاب موضوع مجال الإرشاد ذوي الإحتياجات الخاصة و يعتبر من المجالات المهمة التي تجمع بين التربية الخاصة و الارشاد النفسي من جهة اخرى فإن أغلب خطط كليات التربية في عالمنا العربي تشمل على مقررا أو مقررين على الأقل حول سيكولوجية ذوي الاحتياجات الخاصة و إرشادهم، و قد أتى هذا الكتاب بتسعة عشر فصل ليغطي أهم موضوعات إرشاد ذوي الإحتياجات الخاصة، ففي الفصل الأول تناول لمحة عن ذوي الإحتياجات الخاصة فيما يعرض الفصل الثاني لمحة عن الارشاد النفسي و طبيعة العملية الارشادية، مهام المرشد النفسي و الخدمات التي يقدمها، تقنيات العلاج النفسي للأطفال، في حين غطى الفصل الثالث طبيعة ارشاد ذوي الاحتياجات الخاصة،دور الارشاد النفسي في تحسين تكيف ذوي الإحتياجات الخاصة، أما الفصل الرابع تناول استراتيجية الارشاد السلوكي و تعديل سلوك المعوقين، والفصل الخامس ناقشة الارشاد المعرفي السلوكي و تعديل طرق التفكير لدى المعوقين، في حين يخص الفصل السادس الارشاد التأهيلي للمعوقين، طبيعة التأهيل و أشكاله، عملية الارشاد التأهيلي، مهمات مرشد التأهيل و عمله، فيما يعرض الفصل السابع التدخل الارشادي المبكر، عناصر برنامج التدخل الارشادي المبكر، التدخل الارشادي الوقائي، التدخل الارشادي لمواجهة إساءة المعامل، و قد عالج الفصل الثامن الارشاد باللعب، أشكاله، أثره في نمو شخصية الطفل المعاق، في تطرق الفصل التاسع الارشاد الاسري ذوي الإحتياجات الخاصة، تأثر الطفل المعوق على و حدة الأسرة و كيانها، كيف تستجيب الأسرة لولادة الطفل المعوق أنماط الآباء اسرة المعوق، في حين تطرق الفصل العاشر إلى الارشاد الجمعي لمعالجة الاضطرابات النفسية لدى المعاقين، فيما يعرض الفصل الحادى عشر إرشاد الموهوبين و المتفوقين، معنى الموهبة و التفوق، صفات المتفوقين و الموهوبين و خصائصهم الشخصية، اما الفصل الثانى عشر تناول إرشاد ذوي الإعاقات الجسمية و الصحية، تصنيفها، غصابة العمود الفقري، حالات تشوه و بتر الأطراف، وقد عالج الفصل الثالث عشر غرشاد المعوقين حسيا، سمعيا و بصريا، في حين غطى الفصل الرابع عشر إرشاد المعوقين عقليا، مفهوم التخلف العقلي، علاجه، طرائق تعليم المعوقين عقليا، في حين يخص الفصل الخامس عشر صعوبات التعلم، لمحة تاريخية و دراسات مبكرة، وصف و تشخيص، حدوث صعوبات التعلم، إرشاد، العلاج الطبي، أما الفصل السادس عشر عالج غرشاد أطفال التوحديين، معنى التوحد، انتشار التوحد، الارشاد الأسري و برنامج تدريب الوالدين، و قد تطرق الفصل السابع عشر إلى إرشاد المعوقين الذين يعانون من الانسحاب الاجتماعي، معنى التفاعل الاجتماعي و المهارات الاجتماعية، التدخل الارشادي لمعالجة الانسحاب، في حين يخص الفصل الثامن عشر إرشاد حالات إيذاء الذات لدى المعوقين، معنى إذاء الذات، أسباب سلوك إذاء الذات، الارشاد السلوكي في معالجة إيذاء الذات، و اختتم الفصل التاسع عشر و الاخيربتصميم برنامج إرشاد ذوي الإحتياجات الخاصة، تعريف السلوك المستهدف، قياسه، تنفيذ برنامج تعديل السلوك.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
371.9/11/1	371.9/11	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج	Disponible

أساسيات الإعاقات البصرية و السمعية و العقلية و نظرياتها، الأسباب و العلاج / الداهري صالح حسن

Public ISBD Titre : أساسيات الإعاقات البصرية و السمعية و العقلية و نظرياتها، الأسباب و العلاج Type de document : texte imprimé Auteurs : الداهري صالح حسن Mention d'édition : ط1 Editeur : عمان : دار الإعصار Année de publication : 2016 Importance : 497ص Présentation : صور Format : 24 سم ISBN/ISSN/EAN : 4-050-98-9957-978 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : الإعاقات البصرية ؛ السمعية ؛ العقلية ؛ نظريات الإعاقة ؛ الأسباب ؛ العلاج Index. décimale : 371.9 التعليم الخاص Résumé : يتناول هذا الكتاب موضوع أساسيات الإعاقات البصرية و السمعية و العقلية و نظرياتها، الأسباب و العلاج و أراد المؤلف هنا أن يكتب شيئا عن أساسيات كل تلك الاعاقات بشكل مؤشرات عامة لكل اعاقة و العلاقة بين تلك الاعاقات و دور الاخصائي النفسي و المرشد النفسي في ذلك، و يتناول هذا الكتاب ثمانية فصول تمحور الفصل الأول أساليب التدريس في التربية الخاصة، استراتيجيات التدريس في التربية الخاصة لذوي الاحتياجات الخاصة، المنحنى التشخيصي العلاجي، الخصائص التعليمية للأطفال المتخلفين عقليا ، مناهج و أساليب تعليم ذوي الشلل الدماغي، إعداد البرامج و المناهج للموهوبين و المتفوقين، الإعاقة البصرية، التعريف القانوني أجزاء العين، نسبة انتشار الإعاقة، خصائص المعوقين بصريا، تطوير مهارات الإدراك، التدخل المبكر و البرامج العلاجية، أما الفصل الثاني تطرق إلى المشكلات الأسرية التى تواجه المعاقون بصريا، تعاون الأسر في تعليم الأطفال المعاقون بصريا، تعريف المعاق بصريا، الخصائص النفسية، المفاهيم و المصطلحات الخاطئة، الخصائص التربوية و التعليمية، وقد ناقش الفصل الثالثالإعاقة السمعية، تصنيف الإعاقات، التعريفات المختلقة، أسباب الاعاقة السمعية، أنواعها، اكتشاف الصمم، دراسات في اضطرابات التواصل، تأثير الاعاقة السمعية على التواصل، في حين غطى الفصل الرابع الإعاقة العقلية، التعريف التربوي للمعاقين عقليا، تصنيف حالات الاعاقة الفكرية حسب متغير البعد التربو، اهداف البرامج التربوية و التأهيلية، التصنيف الاجتماعي، التصنيف التربو، تعريف الارشاد، الأمراض النفسية و العقلية و الوظيفية و العضوية، العصاب، القلق، في حين يخص الفصل الخامس اتجاهات الآباء نحو وجود طفل معاق في الأسرة، مفهوم الإرشاد، مراحل عملية الارشاد، المهارات الاجتماعية، صعوبات التعلم، أسبابالاهتمام بالإرشاد المهني، أساليب إرشاد الطلبة الموهوبين، فيما يعرض الفصل السادس المناهج التربوية للمعاقين، أساليب تعليم الأطفال المعاقين عقليا، أسس التعليم، المناهج التربوية للمعاقين القابلين للتعلم، مساعدة المعاق لنفسه، المهن المناسبة لتأهيل المعاقين، فيما عالج الفصل السابع الإتجاهات الحديثة في تعليم المعاقين عقليا، مفهوم الدمج الأسري، أنواع الدمج المتعارف، العلاقة بين الزوجين في ظل وجود طفل متعدد الإعاقات، مشاكل متابعة الطفل متعدد الأعاقات، و اختتم الفصل الثامن و الأخير السيكودراما و اضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لذوي الاعاقات المختلفة و بعض النظريات السائدة، مفهوم السيكودراما، أهمية العلاج بالسيكودراما، أدوات السيكودراما، مراحل العملية العلاجية بالسيكودرامية، العنف المدرسي و الأسري، الإعتداء اللفظي، نظرية علم النفس الفردي. أساسيات الإعاقات البصرية و السمعية و العقلية و نظرياتها، الأسباب و العلاج [texte imprimé] / الداهري صالح حسن  . -  ط1 . - عمان : دار الإعصار, 2016 . - 497ص : صور ; 24 سم. ISSN : 4-050-98-9957-978 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : الإعاقات البصرية ؛ السمعية ؛ العقلية ؛ نظريات الإعاقة ؛ الأسباب ؛ العلاج Index. décimale : 371.9 التعليم الخاص Résumé : يتناول هذا الكتاب موضوع أساسيات الإعاقات البصرية و السمعية و العقلية و نظرياتها، الأسباب و العلاج و أراد المؤلف هنا أن يكتب شيئا عن أساسيات كل تلك الاعاقات بشكل مؤشرات عامة لكل اعاقة و العلاقة بين تلك الاعاقات و دور الاخصائي النفسي و المرشد النفسي في ذلك، و يتناول هذا الكتاب ثمانية فصول تمحور الفصل الأول أساليب التدريس في التربية الخاصة، استراتيجيات التدريس في التربية الخاصة لذوي الاحتياجات الخاصة، المنحنى التشخيصي العلاجي، الخصائص التعليمية للأطفال المتخلفين عقليا ، مناهج و أساليب تعليم ذوي الشلل الدماغي، إعداد البرامج و المناهج للموهوبين و المتفوقين، الإعاقة البصرية، التعريف القانوني أجزاء العين، نسبة انتشار الإعاقة، خصائص المعوقين بصريا، تطوير مهارات الإدراك، التدخل المبكر و البرامج العلاجية، أما الفصل الثاني تطرق إلى المشكلات الأسرية التى تواجه المعاقون بصريا، تعاون الأسر في تعليم الأطفال المعاقون بصريا، تعريف المعاق بصريا، الخصائص النفسية، المفاهيم و المصطلحات الخاطئة، الخصائص التربوية و التعليمية، وقد ناقش الفصل الثالثالإعاقة السمعية، تصنيف الإعاقات، التعريفات المختلقة، أسباب الاعاقة السمعية، أنواعها، اكتشاف الصمم، دراسات في اضطرابات التواصل، تأثير الاعاقة السمعية على التواصل، في حين غطى الفصل الرابع الإعاقة العقلية، التعريف التربوي للمعاقين عقليا، تصنيف حالات الاعاقة الفكرية حسب متغير البعد التربو، اهداف البرامج التربوية و التأهيلية، التصنيف الاجتماعي، التصنيف التربو، تعريف الارشاد، الأمراض النفسية و العقلية و الوظيفية و العضوية، العصاب، القلق، في حين يخص الفصل الخامس اتجاهات الآباء نحو وجود طفل معاق في الأسرة، مفهوم الإرشاد، مراحل عملية الارشاد، المهارات الاجتماعية، صعوبات التعلم، أسبابالاهتمام بالإرشاد المهني، أساليب إرشاد الطلبة الموهوبين، فيما يعرض الفصل السادس المناهج التربوية للمعاقين، أساليب تعليم الأطفال المعاقين عقليا، أسس التعليم، المناهج التربوية للمعاقين القابلين للتعلم، مساعدة المعاق لنفسه، المهن المناسبة لتأهيل المعاقين، فيما عالج الفصل السابع الإتجاهات الحديثة في تعليم المعاقين عقليا، مفهوم الدمج الأسري، أنواع الدمج المتعارف، العلاقة بين الزوجين في ظل وجود طفل متعدد الإعاقات، مشاكل متابعة الطفل متعدد الأعاقات، و اختتم الفصل الثامن و الأخير السيكودراما و اضطراب الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد لذوي الاعاقات المختلفة و بعض النظريات السائدة، مفهوم السيكودراما، أهمية العلاج بالسيكودراما، أدوات السيكودراما، مراحل العملية العلاجية بالسيكودرامية، العنف المدرسي و الأسري، الإعتداء اللفظي، نظرية علم النفس الفردي.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
371.9/15/1	371.9/15/1	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب علم الاجتماع	Disponible
371.9/15/2	371.9/15/2	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب علم الاجتماع	Disponible

أساسيات التوحد الاسباب و العلاج / صالح حسن الداهري

Public ISBD Titre : أساسيات التوحد الاسباب و العلاج Type de document : texte imprimé Auteurs : صالح حسن الداهري Mention d'édition : ط1 Editeur : عمان : دار الإعصار Année de publication : 2016 Importance : 390ص Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-98-045-0 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : التوحد ؛ الاعاقة العقلية Index. décimale : 371.92 الطلاب المعاقون عقليا Résumé : تناول الكتاب موضوع اساسيات التوحد و الاسباب و العلاج فعندما نتحدث عن التوحد فاننا نتحدث عن اعاقة و اذا تحدثنا عن اعاقة فغالبا ما تكون للاعاقة اعاقة اخرى مصاحبة لها وهكذا التوحد قليلا ما نجد توحد ليس في اعاقة اخرى مصاحبة والتوحد شغل اهتمام مختلف الاوساط في هذه الايام حيث بدأ ذلك في المقالات و التحقيقات و المقابلات التي شغلت حيزا من الصحافة و شارك فيها العديد من المهتمين لعدم توافر الخدمات اللزمة للوفاء باحتياجات التوحد و قد نجح المهتمين في تسليط الضوء على التوحد وكان اثرها الايجابي تنوير و توعية الرأي العام بهذه القضية وهذا الكتاب تناول الموضوع بدقة وقد جاء محكما تحكيما علميا ومنهجيا وقد تضمن ثمانية فصول تناول الفصل الاول التوحد لمحة تاريخية مع تحديد تعاريف التوحد ، اما الفصل الثاني فتطرق الى اكتشاف التوحد ن الفصل الثالث تضمن تنمية مهارات التواصل لدى المتوحدين ن الفصل الرابع تناول التوحد نظرة شاملة ، ماهية التوحد نسبة شيوع اعاقة التوحد عالميا ، تفسير العلماء غموض التوحد ، اساليب تعليم التوحدين المهارات التي يقوم بها اطفال التوحد ببراعة ، دمج اطفال التوحد في المدارس العادية ن التوحد وثقافة الدمج طيفية دخول طفل التوحد الى مدرسة الدمج ن مناهج التاهيل المدرسيةالتربوية ، سلبيات الدمج اما الفصل الخامس فتناول القائمة التشخيصية للاطفال ذوي السلوك المضطرب ، قائمة تقدير السلوك التوحدي ، تعريف التشخيص ، صعوبات تشخيص اعاقة التوحد القائمة التشخيصية للتوحد ، السلوكيات الاساسية للتوحد ، متى تظهر الاعراض المرضية ، البرامج التدريبية الموجهة لاطفال التوحد نو تحليل السلوك التطبيقي ماهي العوامل التي تؤثر على مدى تقدم طفل التوحد ؟ متلازمة ريت ، اعراضها ، نتائجها ، اساليب علاج اطفال التوحد ، الفصل السادس تضمن البرامج التربوية و العلاجية للاطفال التوحديين ، برنامج لوفاس وتيتش للتوحد ، دور الاسرة ، الاعتماد على النفس للبس و قضاء الحاجة في الحمام دون مساعدة ، العلاج الطبي ، قائمة قياس التوحد ، اهمية المهارات الاجتماعية ، اساليب التدريس الفعالة للاطفال التوحديين ، الفصل السابع تناول الاستراتيجيات المستخدمة في ارشاد اسر ذوي اضظرابات التوحد، المفاهيم الاساسية في برامج الاطفال التوحديين ، الكشف المبكر لاضطراب التوحد ، مجالات التدخل المبكر ، خدماته ، مستويات الوقاية ، مشكلات لدى اطفال التوحد ، التوحد وسن البلوغ وحدوث التشنجات العصبية ، التوحد و التخلف العقلي ، الفصل الثامن و الاخير تطرق الى الصراعات و الاحباطات ، العوامل الدينامية في عملية الوافق الاجتماعي ، الاحباط ، الحيل الدفاعية او مكانزمات التوافق ، الامراض النفسية و العقلية ، الاسس النفسية لمشكلات الاسرة ، مسؤولية الوالدين ومقتضيات العصر ، التربية الجنسية ، الموقف النفسي و الاجتماعي للمرأة العاملة أساسيات التوحد الاسباب و العلاج [texte imprimé] / صالح حسن الداهري  . -  ط1 . - عمان : دار الإعصار, 2016 . - 390ص ; 24سم. ISBN : 978-9957-98-045-0 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : التوحد ؛ الاعاقة العقلية Index. décimale : 371.92 الطلاب المعاقون عقليا Résumé : تناول الكتاب موضوع اساسيات التوحد و الاسباب و العلاج فعندما نتحدث عن التوحد فاننا نتحدث عن اعاقة و اذا تحدثنا عن اعاقة فغالبا ما تكون للاعاقة اعاقة اخرى مصاحبة لها وهكذا التوحد قليلا ما نجد توحد ليس في اعاقة اخرى مصاحبة والتوحد شغل اهتمام مختلف الاوساط في هذه الايام حيث بدأ ذلك في المقالات و التحقيقات و المقابلات التي شغلت حيزا من الصحافة و شارك فيها العديد من المهتمين لعدم توافر الخدمات اللزمة للوفاء باحتياجات التوحد و قد نجح المهتمين في تسليط الضوء على التوحد وكان اثرها الايجابي تنوير و توعية الرأي العام بهذه القضية وهذا الكتاب تناول الموضوع بدقة وقد جاء محكما تحكيما علميا ومنهجيا وقد تضمن ثمانية فصول تناول الفصل الاول التوحد لمحة تاريخية مع تحديد تعاريف التوحد ، اما الفصل الثاني فتطرق الى اكتشاف التوحد ن الفصل الثالث تضمن تنمية مهارات التواصل لدى المتوحدين ن الفصل الرابع تناول التوحد نظرة شاملة ، ماهية التوحد نسبة شيوع اعاقة التوحد عالميا ، تفسير العلماء غموض التوحد ، اساليب تعليم التوحدين المهارات التي يقوم بها اطفال التوحد ببراعة ، دمج اطفال التوحد في المدارس العادية ن التوحد وثقافة الدمج طيفية دخول طفل التوحد الى مدرسة الدمج ن مناهج التاهيل المدرسيةالتربوية ، سلبيات الدمج اما الفصل الخامس فتناول القائمة التشخيصية للاطفال ذوي السلوك المضطرب ، قائمة تقدير السلوك التوحدي ، تعريف التشخيص ، صعوبات تشخيص اعاقة التوحد القائمة التشخيصية للتوحد ، السلوكيات الاساسية للتوحد ، متى تظهر الاعراض المرضية ، البرامج التدريبية الموجهة لاطفال التوحد نو تحليل السلوك التطبيقي ماهي العوامل التي تؤثر على مدى تقدم طفل التوحد ؟ متلازمة ريت ، اعراضها ، نتائجها ، اساليب علاج اطفال التوحد ، الفصل السادس تضمن البرامج التربوية و العلاجية للاطفال التوحديين ، برنامج لوفاس وتيتش للتوحد ، دور الاسرة ، الاعتماد على النفس للبس و قضاء الحاجة في الحمام دون مساعدة ، العلاج الطبي ، قائمة قياس التوحد ، اهمية المهارات الاجتماعية ، اساليب التدريس الفعالة للاطفال التوحديين ، الفصل السابع تناول الاستراتيجيات المستخدمة في ارشاد اسر ذوي اضظرابات التوحد، المفاهيم الاساسية في برامج الاطفال التوحديين ، الكشف المبكر لاضطراب التوحد ، مجالات التدخل المبكر ، خدماته ، مستويات الوقاية ، مشكلات لدى اطفال التوحد ، التوحد وسن البلوغ وحدوث التشنجات العصبية ، التوحد و التخلف العقلي ، الفصل الثامن و الاخير تطرق الى الصراعات و الاحباطات ، العوامل الدينامية في عملية الوافق الاجتماعي ، الاحباط ، الحيل الدفاعية او مكانزمات التوافق ، الامراض النفسية و العقلية ، الاسس النفسية لمشكلات الاسرة ، مسؤولية الوالدين ومقتضيات العصر ، التربية الجنسية ، الموقف النفسي و الاجتماعي للمرأة العاملة

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
371.92/05/1	371.92/05/1	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب علم الاجتماع	Disponible
371.92/05/2	371.92/05/2	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب علم الاجتماع	Disponible

تكنولوجيا الطباعة والإخراج الصحفي / فداء حسين أبو دبسة

Public ISBD Titre : تكنولوجيا الطباعة والإخراج الصحفي Type de document : texte imprimé Auteurs : فداء حسين أبو دبسة, Auteur ; خلود بدر غيث, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : عمان : دار الإعصار Année de publication : 2010 Importance : 302ص Présentation : غ. ملون ، جداول Format : 24سم Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : التكنولوجيا الطباعة؛ الإخراج الصحفي ؛ الصحافة Index. décimale : 070.5 صناعة النشر Résumé : تطورت تكنولوجيا الطباعة والإخراج الصحفي في عام 2026 لتتحول من مجرد أدوات إنتاجية إلى أنظمة ذكية تعتمد بالكامل على الذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي. فيما يلي أبرز ملامح هذه التكنولوجيا حالياً: 1. الإخراج الصحفي الذكي (AI-Driven Layout) التصميم الآلي: تُستخدم برمجيات متطورة مثل إصدارات 2026 من حزمة Adobe Creative Cloud التي تعتمد على الذكاء الاصطناعي التوليدي لتوزيع العناصر (النصوص والصور) تلقائياً بناءً على أهمية الخبر. التصميم المستجيب (Responsive Design): لم يعد الإخراج مقتصرًا على الورق، بل يتم تصميم القوالب لتتكيف لحظياً مع الشاشات القابلة للطي والأجهزة اللوحية المتطورة. 2. تكنولوجيات الطباعة الحديثة الطباعة الرقمية النفاثة (Inkjet Digital Printing): تسيطر حالياً على السوق لسرعتها العالية وإمكانية تغيير المحتوى في كل نسخة (Personalized Printing)، مما يسمح بطباعة إعلانات مخصصة لكل منطقة جغرافية. الطباعة الصديقة للبيئة: يتم الاعتماد بشكل كلي على أحبار الصويا والأوراق المعاد تدويرها، مع تقنيات تقليل الهالك الكربوني تماشياً مع معايير الاستدامة العالمية لعام 2026. 3. دمج الواقع المعزز (AR) في الإخراج تحول الإخراج الصحفي من "ثابت" إلى "تفاعلي"؛ حيث يمكن للقارئ توجيه هاتفه نحو الصور المطبوعة عبر تطبيقات مثل Zappar لمشاهدة مقاطع فيديو متعلقة بالخبر أو رسوم بيانية ثلاثية الأبعاد. 4. سير العمل السحابي (Cloud Workflow) تتم عمليات التحرير والإخراج والتدقيق بشكل تعاوني عبر منصات سحابية تتيح للمصممين والمحررين العمل من أماكن مختلفة حول العالم في نفس اللحظة، مما يسرع عملية إرسال الصفحات إلى المطابع الرقمية. 5. الطباعة ثلاثية الأبعاد في الصحافة تُستخدم بشكل محدود في إنتاج نماذج ملموسة للرسوم البيانية المعقدة أو الملاحق الخاصة لضعاف البصر، مما يعزز شمولية الوصول إلى المعلومات. يمكنك متابعة آخر التطورات التقنية في هذا المجال عبر موقع Editor & Publisher المتخصص في تكنولوجيا الصحافة1- الورق 2- الكتاب والصفحة 3- أساسيات التجليد 4- طرق الطباعة بالشاشة الحريرية تكنولوجيا الطباعة والإخراج الصحفي [texte imprimé] / فداء حسين أبو دبسة, Auteur ; خلود بدر غيث, Auteur  . -  ط1 . - عمان : دار الإعصار, 2010 . - 302ص : غ. ملون ، جداول ; 24سم. Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : التكنولوجيا الطباعة؛ الإخراج الصحفي ؛ الصحافة Index. décimale : 070.5 صناعة النشر Résumé : تطورت تكنولوجيا الطباعة والإخراج الصحفي في عام 2026 لتتحول من مجرد أدوات إنتاجية إلى أنظمة ذكية تعتمد بالكامل على الذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي. فيما يلي أبرز ملامح هذه التكنولوجيا حالياً: 1. الإخراج الصحفي الذكي (AI-Driven Layout) التصميم الآلي: تُستخدم برمجيات متطورة مثل إصدارات 2026 من حزمة Adobe Creative Cloud التي تعتمد على الذكاء الاصطناعي التوليدي لتوزيع العناصر (النصوص والصور) تلقائياً بناءً على أهمية الخبر. التصميم المستجيب (Responsive Design): لم يعد الإخراج مقتصرًا على الورق، بل يتم تصميم القوالب لتتكيف لحظياً مع الشاشات القابلة للطي والأجهزة اللوحية المتطورة. 2. تكنولوجيات الطباعة الحديثة الطباعة الرقمية النفاثة (Inkjet Digital Printing): تسيطر حالياً على السوق لسرعتها العالية وإمكانية تغيير المحتوى في كل نسخة (Personalized Printing)، مما يسمح بطباعة إعلانات مخصصة لكل منطقة جغرافية. الطباعة الصديقة للبيئة: يتم الاعتماد بشكل كلي على أحبار الصويا والأوراق المعاد تدويرها، مع تقنيات تقليل الهالك الكربوني تماشياً مع معايير الاستدامة العالمية لعام 2026. 3. دمج الواقع المعزز (AR) في الإخراج تحول الإخراج الصحفي من "ثابت" إلى "تفاعلي"؛ حيث يمكن للقارئ توجيه هاتفه نحو الصور المطبوعة عبر تطبيقات مثل Zappar لمشاهدة مقاطع فيديو متعلقة بالخبر أو رسوم بيانية ثلاثية الأبعاد. 4. سير العمل السحابي (Cloud Workflow) تتم عمليات التحرير والإخراج والتدقيق بشكل تعاوني عبر منصات سحابية تتيح للمصممين والمحررين العمل من أماكن مختلفة حول العالم في نفس اللحظة، مما يسرع عملية إرسال الصفحات إلى المطابع الرقمية. 5. الطباعة ثلاثية الأبعاد في الصحافة تُستخدم بشكل محدود في إنتاج نماذج ملموسة للرسوم البيانية المعقدة أو الملاحق الخاصة لضعاف البصر، مما يعزز شمولية الوصول إلى المعلومات. يمكنك متابعة آخر التطورات التقنية في هذا المجال عبر موقع Editor & Publisher المتخصص في تكنولوجيا الصحافة1- الورق 2- الكتاب والصفحة 3- أساسيات التجليد 4- طرق الطباعة بالشاشة الحريرية

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
3305B	070.5/74/1	كتاب	مكتبة قسم علوم الإعلام والإتصال وعلم المكتبات	مجموعة كتب المعارف العامة والموسوعات	Disponible
3306B	070.5/74/2	كتاب	مكتبة قسم علوم الإعلام والإتصال وعلم المكتبات	مجموعة كتب المعارف العامة والموسوعات	Disponible

دراسة في علم الإجتماع / راغب أحمد الخطيب

Public ISBD Titre : دراسة في علم الإجتماع Titre original : Sociology Type de document : texte imprimé Auteurs : راغب أحمد الخطيب, Auteur Editeur : عمان : دار الإعصار Année de publication : 2011 Importance : 261ص Présentation : غ. ملون Format : 24 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-524-19-7 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : علم الإجتماع ؛ التنظيم الاجتماعي ؛ التفاعل الاجتماعي ؛ الفلكور الشعبي التنشئة الاجتماعية ؛ البناء الاجتماعي ؛ التغيير الاجتماعي ؛ اللامعيارية Index. décimale : 301 علم الاجتماع والأنثروبولوجيا Résumé : تناول هذا الكتاب موضوع دراسة في علم الإجتماع، فقد أصبح علم الاجتماع كغيره من العلوم الأخرى علما بالمعنى الحقيقي في الحقيقة العلمية على يد العالم الفرنسي أوجست كونت في منتصف القرن التاسع عشر ميلادي، إلا أن عبد الرحمان بن خلدون يعتبر الأب الروحي لعلم الإجتماع و من المعروف أن التفكير في دراسة المجتمع و محاولة معرفة الظاهرة الاجتماعية التي تحيط بالانسان يعتبر تفكيرا قديما و قد بدأ التفكير منذ أن ظهرت الحضارة على وحه البسيطة، و لكن هذا التفكير كان تغلب عليه في الماضي، الآراء الشخصية و التخمينية و الفلسفية و الغائية، و تناول هذا الكتاب أربعة عشر فصلا ففي الفصل الأول عالج علم الاجتماع، تعريفه، أهدافه، علاقة علم الاجتماع بالعلوم الأخرى، أما الفصل الثاني فقد عالج مصطلحات أساسية في علم الاجتماع، التنظيم الاجتماعي، التفاعل الاجتماعي، الفلكور الشعبي، التنشئة الاجتماعية، البناء الاجتماعي، فيما يعرض الفصل الثالث التغيير الاجتماعي، تعريفه الحراك الاجتماعي، عوائق التغير الاجتماعي، بعض مؤشرات التغير الاجتماعي في المجتمع العربي و في المجتمع الريفي، و تطرق الفصل الرابع إلى الطبقات الاجتماعية، الطبقات الاساسية و الفرعية، الشرائح الاجتماعية،الطبقات الاجتماعية في المجتمعات الحديثة، البناء الطبقي في بعض الأقطار العربية، و يعالج الفصل الخامس مؤثرات البيئة الطبيعية على علم الاجتماع، أما الفصل السادس يناقش أثر الجنس في الحياة الاجتماعية و تطور علم الاجتماع، في حين يخص الفصل السابع الوراثة و أثرها في الحياة الاجتماعية، و يقدم الفصل الثامن التراث الاجتماعي و عناصره، البيئة الاجتماعية ووظيفتها، عناصر التراث الاجتماعي، التراث الثقافي، اللجنة الدائمة للعادات و التقاليد، و تضمن الفصل التاسع العمليات الاجتماعية، عمليات التوافق البيئي، عمليات التأقلم، التنشئة الاجتماعية، أما الفصل العاشر تناول آراء العلماء في طبيعة العلاقات الاجتماعية نظرية دوبرول، نظرية روس، نظرية يونج، و ناقش الفصل الحادي عشر علم الاجتماع و المنهج العلمي في دراسة المجتمع، و تضمن الفصل الثاني عشر البناء المنهجي و النظام العلمي لعلم الاجتماع، و يعالج الفصل الثالث عشر مصدر الضبط و النظام في المجتمع، المحاولات التي ظهرت قبل بداية العصر الحديث، بداية العصر الحديث، و اختتم الفصل الرابع عشر اللامعيارية قضية في الفكر الاجتماعي، أصل المصطلح و تطور مفهومه، قياس اللامعيارية، التصدي لمشكلة اللامعيارية، اللامعياريةو البناء الاجتماعي . دراسة في علم الإجتماع = Sociology [texte imprimé] / راغب أحمد الخطيب, Auteur . - عمان : دار الإعصار, 2011 . - 261ص : غ. ملون ; 24 سم. ISBN : 978-9957-524-19-7 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : علم الإجتماع ؛ التنظيم الاجتماعي ؛ التفاعل الاجتماعي ؛ الفلكور الشعبي التنشئة الاجتماعية ؛ البناء الاجتماعي ؛ التغيير الاجتماعي ؛ اللامعيارية Index. décimale : 301 علم الاجتماع والأنثروبولوجيا Résumé : تناول هذا الكتاب موضوع دراسة في علم الإجتماع، فقد أصبح علم الاجتماع كغيره من العلوم الأخرى علما بالمعنى الحقيقي في الحقيقة العلمية على يد العالم الفرنسي أوجست كونت في منتصف القرن التاسع عشر ميلادي، إلا أن عبد الرحمان بن خلدون يعتبر الأب الروحي لعلم الإجتماع و من المعروف أن التفكير في دراسة المجتمع و محاولة معرفة الظاهرة الاجتماعية التي تحيط بالانسان يعتبر تفكيرا قديما و قد بدأ التفكير منذ أن ظهرت الحضارة على وحه البسيطة، و لكن هذا التفكير كان تغلب عليه في الماضي، الآراء الشخصية و التخمينية و الفلسفية و الغائية، و تناول هذا الكتاب أربعة عشر فصلا ففي الفصل الأول عالج علم الاجتماع، تعريفه، أهدافه، علاقة علم الاجتماع بالعلوم الأخرى، أما الفصل الثاني فقد عالج مصطلحات أساسية في علم الاجتماع، التنظيم الاجتماعي، التفاعل الاجتماعي، الفلكور الشعبي، التنشئة الاجتماعية، البناء الاجتماعي، فيما يعرض الفصل الثالث التغيير الاجتماعي، تعريفه الحراك الاجتماعي، عوائق التغير الاجتماعي، بعض مؤشرات التغير الاجتماعي في المجتمع العربي و في المجتمع الريفي، و تطرق الفصل الرابع إلى الطبقات الاجتماعية، الطبقات الاساسية و الفرعية، الشرائح الاجتماعية،الطبقات الاجتماعية في المجتمعات الحديثة، البناء الطبقي في بعض الأقطار العربية، و يعالج الفصل الخامس مؤثرات البيئة الطبيعية على علم الاجتماع، أما الفصل السادس يناقش أثر الجنس في الحياة الاجتماعية و تطور علم الاجتماع، في حين يخص الفصل السابع الوراثة و أثرها في الحياة الاجتماعية، و يقدم الفصل الثامن التراث الاجتماعي و عناصره، البيئة الاجتماعية ووظيفتها، عناصر التراث الاجتماعي، التراث الثقافي، اللجنة الدائمة للعادات و التقاليد، و تضمن الفصل التاسع العمليات الاجتماعية، عمليات التوافق البيئي، عمليات التأقلم، التنشئة الاجتماعية، أما الفصل العاشر تناول آراء العلماء في طبيعة العلاقات الاجتماعية نظرية دوبرول، نظرية روس، نظرية يونج، و ناقش الفصل الحادي عشر علم الاجتماع و المنهج العلمي في دراسة المجتمع، و تضمن الفصل الثاني عشر البناء المنهجي و النظام العلمي لعلم الاجتماع، و يعالج الفصل الثالث عشر مصدر الضبط و النظام في المجتمع، المحاولات التي ظهرت قبل بداية العصر الحديث، بداية العصر الحديث، و اختتم الفصل الرابع عشر اللامعيارية قضية في الفكر الاجتماعي، أصل المصطلح و تطور مفهومه، قياس اللامعيارية، التصدي لمشكلة اللامعيارية، اللامعياريةو البناء الاجتماعي .

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
604F	301/03/1	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب علم الاجتماع	Disponible
605F	301/03/2	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب علم الاجتماع	Disponible

مبادئ علم الإجتماع / جلال غربول السناد

Permalink

مقياس تطور اللعب لدى الأطفال المكفوفين و ذوي الإعاقة البصرية / Ellen van den Broek

Permalink

---

1 (1 - 7 / 7) Par page : 25 50 100 200