Détail de l'éditeur
الرضوان
localisé à :
عمان
|
Documents disponibles chez cet éditeur (2)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : إدارة الموارد التعليمية،تدريس العلوم إنموذجا Type de document : texte imprimé Auteurs : صالح احمد امين عبابنة Mention d'édition : ط1 Editeur : عمان : الرضوان Année de publication : 2013 Importance : 248ص Présentation : غ.ملون جداول9/* Format : 24 سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-76-125-7 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : الادارة ؛ الموارد البشرية ؛ التدريس ؛ العلوم ؛ الموارد التعليمية Index. décimale : 370 التربية والتعليم Résumé : تناول هذا الكتاب موضوع إدارة الموارد التعليمية،تدريس العلوم إنموذجا، اذ تعد ادارة الموارد التعليمية من اولويات الشعوب المتحضرة في العصر الحالي، لما للادارة من دور بارز في حسن استثمار الموارد المختلفة ولما للتعليم من دور حاسم في تحديد مستقبل الشعوب، حيث عملت المجتمعات العربية على تطوير تدريس العلوم في مدارسها وذلك بحسن ادارة مواردها المعنوية و المادية و البشرية بشكل افضل في سعيها لدخول المنافسة العالمية و تثبيت اقدامها في عصر المعرفة الرقمية و العولمة، فقد قسم الكتاب الى خمسة فصول، فقد ناقش الفصل الاول: الرؤية التربوية لتدريس العلوم، شروط الرؤية الواضحة، خطوات و مبادئ الرؤية، الرؤية التربوية الخاصة بالعلوم، في حين تطرق الفصل الثاني: تخطيط سياسيات تدريس العلوم، طرق بناء سياسات تدريس العلوم، ابعاد مضمون سياسات تدريس العلوم، بناء و تنظيم منهاج العلوم، تربية معلمي العلوم، وتناول الفصل الثالث: معلمو العلوم الجدد الحاجات المهنية و برامج التدريب التاسيسية، المعلم و عصر المعلوماتية، نماذج من برامج تدريب معلمي العلوم الجدد، ويقدم الفصل الرابع: الدراسات الدولية في تقييم تحصيل الطلبة في العلوم(تيمس و بيزا)، تاريخ و معايير و فلسفة الدراسة، المجالات المعرفية في اختبارات العلوم، القدرات و العمليات، ويدور الفصل الخامس: استخدام تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات (ICT) في تدريس العلوم، فوائد استخدام(ICT) في تدريس العلوم، منهاج العلوم و (ICT)، انماط تقنيات (ICT)، استخدام الانترنت في تدريس العلوم. إدارة الموارد التعليمية،تدريس العلوم إنموذجا [texte imprimé] / صالح احمد امين عبابنة . - ط1 . - عمان : الرضوان, 2013 . - 248ص : غ.ملون جداول9/* ; 24 سم.
ISBN : 978-9957-76-125-7
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : الادارة ؛ الموارد البشرية ؛ التدريس ؛ العلوم ؛ الموارد التعليمية Index. décimale : 370 التربية والتعليم Résumé : تناول هذا الكتاب موضوع إدارة الموارد التعليمية،تدريس العلوم إنموذجا، اذ تعد ادارة الموارد التعليمية من اولويات الشعوب المتحضرة في العصر الحالي، لما للادارة من دور بارز في حسن استثمار الموارد المختلفة ولما للتعليم من دور حاسم في تحديد مستقبل الشعوب، حيث عملت المجتمعات العربية على تطوير تدريس العلوم في مدارسها وذلك بحسن ادارة مواردها المعنوية و المادية و البشرية بشكل افضل في سعيها لدخول المنافسة العالمية و تثبيت اقدامها في عصر المعرفة الرقمية و العولمة، فقد قسم الكتاب الى خمسة فصول، فقد ناقش الفصل الاول: الرؤية التربوية لتدريس العلوم، شروط الرؤية الواضحة، خطوات و مبادئ الرؤية، الرؤية التربوية الخاصة بالعلوم، في حين تطرق الفصل الثاني: تخطيط سياسيات تدريس العلوم، طرق بناء سياسات تدريس العلوم، ابعاد مضمون سياسات تدريس العلوم، بناء و تنظيم منهاج العلوم، تربية معلمي العلوم، وتناول الفصل الثالث: معلمو العلوم الجدد الحاجات المهنية و برامج التدريب التاسيسية، المعلم و عصر المعلوماتية، نماذج من برامج تدريب معلمي العلوم الجدد، ويقدم الفصل الرابع: الدراسات الدولية في تقييم تحصيل الطلبة في العلوم(تيمس و بيزا)، تاريخ و معايير و فلسفة الدراسة، المجالات المعرفية في اختبارات العلوم، القدرات و العمليات، ويدور الفصل الخامس: استخدام تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات (ICT) في تدريس العلوم، فوائد استخدام(ICT) في تدريس العلوم، منهاج العلوم و (ICT)، انماط تقنيات (ICT)، استخدام الانترنت في تدريس العلوم. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 073 370/04/01 كتاب مكتبة قسم علوم الإعلام والإتصال وعلم المكتبات مجموعة كتب علوم الإعلام والاتصال Disponible
Titre : السايكودراما علم النفس المسرحي Type de document : texte imprimé Auteurs : نصيف جاسم الديلمي, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : عمان : الرضوان Année de publication : 2018 Importance : 183ص Présentation : غلاف ملون Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-76-523-1 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : الفلسفة Mots-clés : السايكودراما ؛ علم النفس ؛ علم النفس المسرحي ؛ الأسس النفسية للسايكودراما Index. décimale : 150 علم النفس العام Résumé : الكتاب عبارة عن عمل يجمع بين علم النفس والفن المسرحي، ويركّز على استخدام الدراما كأداة علاجية لفهم النفس الإنسانية والتعبير عن مكنوناتها، من خلال تقنيات تمثيلية تعتمد على الأداء المسرحي الجماعي في بيئة علاجية.
أهم المحاور في الكتاب:
1. تعريف السايكودراما
هي طريقة علاج نفسي جماعي ابتكرها الطبيب جاكوب مورينو، تقوم على تمثيل المواقف الحياتية والصراعات النفسية بشكل مسرحي.
تعتمد على إعادة تمثيل التجارب الحياتية أو المتخيلة لمساعدة الأفراد على التعبير الحر، والتفريغ الانفعالي، وإعادة فهم الأحداث.
2. الأسس النفسية للسايكودراما
تنطلق من مبادئ التحليل النفسي، لكنها تختلف عنه بالتركيز على الفعل والتجربة الحيّة بدلاً من الحوار اللفظي فقط.
تدمج بين الإدراك واللاشعور والتفاعل مع الجماعة.
3. عناصر الجلسة السايكودرامية
البطل (Protagonist): الشخص الذي يُمثّل مشكلته أو تجربته.
المخرج (Director): المعالج أو القائد الذي يوجه الجلسة.
المرآة (Mirror): تقنية يعكس فيها أحد المشاركين مشاعر البطل.
الأدوار المعاكسة (Role reversal): يُطلب من الشخص تبادل الأدوار لفهم الآخر.
الدوبل (Double): شخص يرافق البطل ويمثل صوته الداخلي.
4. أهداف السايكودراما
التفريغ الانفعالي (Catharsis).
زيادة الوعي بالذات والآخرين.
تحسين مهارات التواصل وحل النزاعات.
تحرير الشخص من القيود النفسية والصدمات القديمة.
5. مجالات استخدام السايكودراما
علاج الأمراض النفسية مثل الاكتئاب، القلق، الصدمات.
تطوير الذات وبناء الثقة بالنفس.
التأهيل الاجتماعي والتربوي.
تعزيز الإبداع والمشاعر الإيجابية في البيئات التعليمية والمسرحية.
6. السايكودراما والتعليم والمسرح
يشير الكتاب إلى قدرة السايكودراما على أن تكون وسيلة فعالة في التعليم النفسي والتربوي، خاصة لدى الأطفال والمراهقين.
تُستخدم لتجاوز صعوبات التعبير والانخراط الاجتماعي، وتنمية الخيال.
يظهر الدكتور الديلمي فهماً عميقاً للتكامل بين النفس والمسرح.
يقدم الكتاب مزيجاً من النظرية والتطبيق العملي، مع أمثلة وتجارب حية.
يُعد مرجعاً مهماً للمتخصصين في علم النفس، والعلاج بالفن، والإرشاد التربويالسايكودراما علم النفس المسرحي [texte imprimé] / نصيف جاسم الديلمي, Auteur . - ط1 . - عمان : الرضوان, 2018 . - 183ص : غلاف ملون ; 24سم.
ISBN : 978-9957-76-523-1
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : الفلسفة Mots-clés : السايكودراما ؛ علم النفس ؛ علم النفس المسرحي ؛ الأسس النفسية للسايكودراما Index. décimale : 150 علم النفس العام Résumé : الكتاب عبارة عن عمل يجمع بين علم النفس والفن المسرحي، ويركّز على استخدام الدراما كأداة علاجية لفهم النفس الإنسانية والتعبير عن مكنوناتها، من خلال تقنيات تمثيلية تعتمد على الأداء المسرحي الجماعي في بيئة علاجية.
أهم المحاور في الكتاب:
1. تعريف السايكودراما
هي طريقة علاج نفسي جماعي ابتكرها الطبيب جاكوب مورينو، تقوم على تمثيل المواقف الحياتية والصراعات النفسية بشكل مسرحي.
تعتمد على إعادة تمثيل التجارب الحياتية أو المتخيلة لمساعدة الأفراد على التعبير الحر، والتفريغ الانفعالي، وإعادة فهم الأحداث.
2. الأسس النفسية للسايكودراما
تنطلق من مبادئ التحليل النفسي، لكنها تختلف عنه بالتركيز على الفعل والتجربة الحيّة بدلاً من الحوار اللفظي فقط.
تدمج بين الإدراك واللاشعور والتفاعل مع الجماعة.
3. عناصر الجلسة السايكودرامية
البطل (Protagonist): الشخص الذي يُمثّل مشكلته أو تجربته.
المخرج (Director): المعالج أو القائد الذي يوجه الجلسة.
المرآة (Mirror): تقنية يعكس فيها أحد المشاركين مشاعر البطل.
الأدوار المعاكسة (Role reversal): يُطلب من الشخص تبادل الأدوار لفهم الآخر.
الدوبل (Double): شخص يرافق البطل ويمثل صوته الداخلي.
4. أهداف السايكودراما
التفريغ الانفعالي (Catharsis).
زيادة الوعي بالذات والآخرين.
تحسين مهارات التواصل وحل النزاعات.
تحرير الشخص من القيود النفسية والصدمات القديمة.
5. مجالات استخدام السايكودراما
علاج الأمراض النفسية مثل الاكتئاب، القلق، الصدمات.
تطوير الذات وبناء الثقة بالنفس.
التأهيل الاجتماعي والتربوي.
تعزيز الإبداع والمشاعر الإيجابية في البيئات التعليمية والمسرحية.
6. السايكودراما والتعليم والمسرح
يشير الكتاب إلى قدرة السايكودراما على أن تكون وسيلة فعالة في التعليم النفسي والتربوي، خاصة لدى الأطفال والمراهقين.
تُستخدم لتجاوز صعوبات التعبير والانخراط الاجتماعي، وتنمية الخيال.
يظهر الدكتور الديلمي فهماً عميقاً للتكامل بين النفس والمسرح.
يقدم الكتاب مزيجاً من النظرية والتطبيق العملي، مع أمثلة وتجارب حية.
يُعد مرجعاً مهماً للمتخصصين في علم النفس، والعلاج بالفن، والإرشاد التربويRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4105F 150/128/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 4104F 150/128/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible
