Détail de l'éditeur
دار الكندي
localisé à :
الأردن
|
Documents disponibles chez cet éditeur (2)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : الغموض والتفوق دراسة نفسية تحليلية Type de document : texte imprimé Auteurs : عبد القادر نجم البهادلي, Auteur Editeur : الأردن : دار الكندي Année de publication : (د.ت) Importance : 181ص Présentation : أشكال ، غ.م Format : 24سم Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : الفلسفة Mots-clés : الغموض ؛ التفوق ؛ الشخصية ؛ الصحة النفسية Index. décimale : 155.9 سيكولوجية البيئة Résumé : جاء موضوع هذا الكتاب في أربعة فصول، الفصل الأول تناول أهمية دراسة تحمل الغموض، حيث عرض أهمية تحمل الغموض، وتضمن هذا الفصل أهمية تحمل الغموض في التربية والتعليم، في الصحة النفسية، وعلاقة تحمل الغموض بسمات الشخصية التكيفية، وعلاقة تحمل الغموض بالمتغيرات الديموغرافية، وتحمل الغموض في مجال العمل، وتحمل الغموض والتطرف في الإستجابة، والعلاقة بين تحمل الغموض والتفوق. أما الفصل الثاني تناول خلفية نظرية عن الغموض، وتضمن هذا الفصل المنطلقات النظرية في دراسة تحمل الغموض. وجاء الفصل الثالث تصميم الدراسة وإجراءاتها، وتضمن هذا الفصل أهداف البحث، حدوده، وتحديد المصطلحات، وعينة البحث، وأدوات البحث. واختتم الفصل الرابع بعرض النتائج. الغموض والتفوق دراسة نفسية تحليلية [texte imprimé] / عبد القادر نجم البهادلي, Auteur . - الأردن : دار الكندي, (د.ت) . - 181ص : أشكال ، غ.م ; 24سم.
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : الفلسفة Mots-clés : الغموض ؛ التفوق ؛ الشخصية ؛ الصحة النفسية Index. décimale : 155.9 سيكولوجية البيئة Résumé : جاء موضوع هذا الكتاب في أربعة فصول، الفصل الأول تناول أهمية دراسة تحمل الغموض، حيث عرض أهمية تحمل الغموض، وتضمن هذا الفصل أهمية تحمل الغموض في التربية والتعليم، في الصحة النفسية، وعلاقة تحمل الغموض بسمات الشخصية التكيفية، وعلاقة تحمل الغموض بالمتغيرات الديموغرافية، وتحمل الغموض في مجال العمل، وتحمل الغموض والتطرف في الإستجابة، والعلاقة بين تحمل الغموض والتفوق. أما الفصل الثاني تناول خلفية نظرية عن الغموض، وتضمن هذا الفصل المنطلقات النظرية في دراسة تحمل الغموض. وجاء الفصل الثالث تصميم الدراسة وإجراءاتها، وتضمن هذا الفصل أهداف البحث، حدوده، وتحديد المصطلحات، وعينة البحث، وأدوات البحث. واختتم الفصل الرابع بعرض النتائج. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17184F 155.9/13/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 17183F 155.9/13/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 17185F 155.9/13/3 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible
Titre : علاقة فلسفة التربية الإسلامية الضبط و تقدير الذات بالعدوان Type de document : texte imprimé Auteurs : نافذ نايف رشيد يعقوب, Auteur Editeur : الأردن : دار الكندي Année de publication : 2002 Importance : 242ص Présentation : جداول ، غ.ملون Format : 24سم Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : الفلسفة Mots-clés : فلسفة التربية الإسلامية ؛ الضبط ؛ تقدير الذات بالعدوان Index. décimale : 189.1 الفلسفة الإسلامية Résumé : هدفت هذه الدراسة إلى توضيح العلاقة بين فلسفة التربية الإسلامية و مركز الضبط و تقدير الذات بالعدوان. و حاولت الدراسة الإجابة على الإسئلة التالية : ما الثقل النسبي الذي تتحمله فلسفة التربية الإسلامية في العدوان لدى الطلبة الصف العاشر الأساسي في مديرية التربية و التعليم الأولى في مدينة اربد بالأردن. - ما الثقل النسبي الذي يتحمله مركز الضبط في العدوان لدى الطلبة - ما الثقل النسبي الذي يتحمله تقدير الذات في العدوان لدى الطلبة - ما الثقل النسبي الذي يتحمله الجنس في العدوان لدى الطلبة - ما العلاقة الإرتباطية بين كل من فلسفة التربية و مركز الضبط و تقدير الذات و الجنس و بين العدوان . علاقة فلسفة التربية الإسلامية الضبط و تقدير الذات بالعدوان [texte imprimé] / نافذ نايف رشيد يعقوب, Auteur . - الأردن : دار الكندي, 2002 . - 242ص : جداول ، غ.ملون ; 24سم.
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : الفلسفة Mots-clés : فلسفة التربية الإسلامية ؛ الضبط ؛ تقدير الذات بالعدوان Index. décimale : 189.1 الفلسفة الإسلامية Résumé : هدفت هذه الدراسة إلى توضيح العلاقة بين فلسفة التربية الإسلامية و مركز الضبط و تقدير الذات بالعدوان. و حاولت الدراسة الإجابة على الإسئلة التالية : ما الثقل النسبي الذي تتحمله فلسفة التربية الإسلامية في العدوان لدى الطلبة الصف العاشر الأساسي في مديرية التربية و التعليم الأولى في مدينة اربد بالأردن. - ما الثقل النسبي الذي يتحمله مركز الضبط في العدوان لدى الطلبة - ما الثقل النسبي الذي يتحمله تقدير الذات في العدوان لدى الطلبة - ما الثقل النسبي الذي يتحمله الجنس في العدوان لدى الطلبة - ما العلاقة الإرتباطية بين كل من فلسفة التربية و مركز الضبط و تقدير الذات و الجنس و بين العدوان . Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11499F 189.1/65/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب الفلسفة Disponible 11497F 189.1/65/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب الفلسفة Disponible 11500F 189.1/65/3 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب الفلسفة Disponible 11498F 189.1/65/4 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب الفلسفة Disponible
