البرامج التدريبية و المعايير العالمية : برنامج تدريبي لمعلمي الدراسات الإجتماعية و أثره في التعليم [texte imprimé] /
عبير محمود عواد الرقاد, Auteur . -
عمان : دار المبادرة, 2023 . - 197ص : غ.ملون، جداول ; 24سم.
ISSN : 978-9923-26-1183-5
Langues : Arabe (
ara)
Langues originales : Arabe (
ara)
| Catégories : |
العلوم الاجتماعية
|
| Mots-clés : |
البرامج التدريبية ؛ المعايير العالمية ؛ معلمي الدراسات الإجتماعية ؛ أساليب التدريس |
| Index. décimale : |
371.1 المدرسون و التدريس و الأنشطة ذات العلاقة |
| Résumé : |
دار الحديث في السنوات الأخيرة عن أهمية امتلاك المعلم لمهارات إدارة الصف و تفاعل المعلم مع الطلبة بمستوى يتناسب مع الإنفجار المعرفي و التطور في طرائق التدريس و ارتفاع سقف المتطلبات للمجتمع. و من خلال عمل الباحثة في الميدان ، فقد لاحظت وجود بعض القصور في أداء معلمي الدراسات الإجتماعية من حيث مهاراتهم في إدارة الصف، و مهاراتهم التدريسية مما انعكس على مشاركة طلابهم و تفاعلهم أثناء الحصة و الذي أثر على المستوى التدريسي. فإدارة الصف و التفاعل الصفي من المهام الأساسية المؤثرة على الأداء التدريسي و التي يتوقف عليها إى حد كبير مهام تنفيذ التدريس ، و إدارة الصف تحت مجموعة من الأنماط السلوكية المعقدة ، التي يستخدمها المعلم لكي يوفر بيئة تعليمية مناسبة و يحافظ على استمرارها ، بما يمكن المعلم من تحقيق الأهداف التربوية و التعليمية المنشودة. |
البرامج التدريبية و المعايير العالمية
