التقويم التربوي [texte imprimé] /
خطوط رمضان, Auteur ;
جلاب مصباح, Auteur . -
المسيلة : دار المتنبي, 2022 . - 162ص : غ. ملون ، جداول ، مخططات ; 24سم.
ISBN : 978-9931-865-17-9
Langues : Arabe (
ara)
Langues originales : Arabe (
ara)
| Catégories : |
العلوم الاجتماعية
|
| Mots-clés : |
التقويم التربوي ؛ |
| Index. décimale : |
371.27 التقويم التربوي |
| Résumé : |
يتناول هذا الكتاب موضوع التقويم التربوي من خلال عرضٍ متكامل لمفهومه وأهميته في العملية التعليمية، حيث يوضح في الفصل الأول ماهية التقويم التربوي، نشأته التاريخية، مفهومه العام، وأهم المفاهيم المرتبطة به. ثم ينتقل في الفصل الثاني إلى أنواع التقويم التربوي وتصنيفاته، مع إبراز أسسه ومبادئه وأهدافه ووظائفه المختلفة في تحسين التعلم والتعليم. أما الفصل الثالث فيركز على مراحل التقويم التربوي ونماذجه ومجالاته، مبيّنًا كيفية تطبيقه عمليًا ودوره في تشخيص مستوى المتعلمين وتوجيه العملية التعليمية نحو تحقيق الأهداف التربوية المنشودة.
يتناول هذا الجزء من الكتاب استراتيجيات التقويم التربوي وصعوباته تطبيقياً، حيث يركز الفصل الرابع على عرض أهم استراتيجيات التقويم الحديثة مثل التقويم المعتمد على الاختبارات الأدائية، وقواعد ومحكات تقدير الأداء، إضافة إلى التقويم القائم على الملاحظة، والتقويم المعتمد على الورقة والقلم، مع التطرق إلى الآثار السلبية للاختبارات التحصيلية. أما الفصل الخامس فيعالج المشكلات والصعوبات التي تواجه التقويم التربوي في المدارس، مثل نقص التكوين في مجال التقويم، مقاومة الأساتذة لمتطلبات التغيير والإصلاح، كثرة الجهد والوقت الذي تتطلبه طرق التقويم الحديثة، وارتفاع عدد التلاميذ في القسم الواحد، مما يؤثر على فعالية التقويم وجودة العملية التعليمية.
|
التقويم التربوي
