| Titre : |
تقييم اضطرابات النطق لدى الأطفال المصابين بالشقوق الشفوية والحنكية : دراسة ميدانية لأربع حالات |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
زموري ايمان, Auteur ; ايديري ندى, Auteur ; اشراف بوسليماني سلمة, Autre |
| Année de publication : |
2025 |
| Importance : |
100ص |
| Présentation : |
جداول ؛ صور ؛ مخططات |
| Format : |
29سم |
| Langues : |
Arabe (ara) |
| Catégories : |
التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية
|
| Mots-clés : |
اضطرابات النطق ؛ الشقوق الشفوية ؛ الشقوق الحنكية |
| Index. décimale : |
616.85 الاضطرابات العصبية، اضطرابات الكلام و اللغة، اضطرابات الشخصية، الذكاء التحكم
الحركي
|
| Résumé : |
هدفت هذه الدراسة إلى تسليط الضوء على طبيعة اضطرابات النطق لدى الأطفال المصابين بالشقوق الشفوية والحنكية، من خلال تقييم دقيق لحالات مختارة وتحليل مظاهر الخلل الصوتي والفونولوجي لديهم. شملت العينة أربعة أطفال تتراوح أعمارهم بين ست وتسع سنوات، تم اختيارهم قصدا من مؤسسات تربوية مختلفة بمدينة تيمقاد ولاية باتنة، نظرا لتوفر المعايير المناسبة للدراسة.
اعتمد البحث على المنهج الإكلينيكي، بوصفه الأنسب لتحليل كل حالة على حدة، وتم استخدام الاختبار الفونيتيكي والفونولوجي المكيف على البيئة الجزائرية من قبل الأستاذة قاسمي أمال.
أظهرت النتائج وجود اضطرابات نطقية متنوعة لدى جميع الحالات، تمثلت أساسا في مظاهر الإبدال، التشويه، وأحيانًا الحذف، مع تفاوت في شدتها حسب نوع الشق .وموقعه. كما كشفت الدراسة عن صعوبة واضحة في إنتاج بعض الأصوات، خاصة الخلفية منها، مما يؤثر على وضوح الكلام وجودته. تؤكد هذه النتائج أهمية التشخيص الدقيق في فهم الاضطرابات النطقية المرتبطة بالشقوق الشفوية
والحنكية، وضرورة تصنيفها بشكل منهجي من أجل بناء تدخلات فعالة مستقبلا.
فهرس الموضوعات
الجانب النظري
الفصل الأول: الإطار المفاهيمي للدراسة
الفصل الثاني: الاضطرابات النطقية العضوية
الفصل الثالث: الشقوق الشفوية والحنكية
الجانب الميداني
الفصل الرابع: إجراءات الدراسة الميدانية
الفصل الخامس: عرض نتائج الدراسة وتفسيرها |
| En ligne : |
https://www.mediafire.com/file/bmctvd0u7nml0ac/أمونة.pdf/file |
تقييم اضطرابات النطق لدى الأطفال المصابين بالشقوق الشفوية والحنكية
