Détail de l'éditeur
عمان : دار غيداء |
Documents disponibles chez cet éditeur (10)
Affiner la recherche Interroger des sources externesالمثل الأخلاقية لمهنة التربية و التعليم في العصر العباسي (من ق4 حتى منصف ق7هـ / ق10 حتى منتصف ق13م) / قيس فتحي أحمد
Titre : المثل الأخلاقية لمهنة التربية و التعليم في العصر العباسي (من ق4 حتى منصف ق7هـ / ق10 حتى منتصف ق13م) Type de document : texte imprimé Auteurs : قيس فتحي أحمد, Auteur Editeur : عمان : دار غيداء Année de publication : 2023 Importance : 268ص Présentation : غ.ملون Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9923-788-79-0 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : أخلاقيات المهنة ؛ المدرسون ؛ العصر العباسي التربية ؛ التعليم Index. décimale : 370 التربية والتعليم Résumé : إن دراسة أخلاقيات مهنة التعليم المتبعة لدى المدرسين ودورها في تنمية القيم التربوية والأخلاقية الحميدة عند الطلبة كما ذكرتها مصادر التاريخ الإسلامي، تعد من الدراسات المهمة التي تبين مدى أهمية الدور الذي يقوم به المدرس والمعلم في التنشئة الخلقية الجيدة الصالحة للطلبة والتي تعزز القيم الأخلاقية الحميدة بينهم ، فالبحث في العلاقة ما بين أخلاقيات مهنة التعليم ودورها في تنمية القيم التربوية والأخلاقية الحميدة عند الطلبة، هي محاولة لإبراز الأثر الكبير الذي يتركه المربي في بناء السلوك الأخلاقي الجيد عند طلبته، ودوره في تنمية وبناء أنسان تربوي تترسخ فيه القيم الإسلامية والأخلاقية الفاضلة، فالمدرس يعد الموجه الفعلي والمحرك الأساسي الذي تستند إليه العملية التربوية بجميع تفاصليها في تنمية وتطوير السلوك الأخلاقي لدى الطلبة، بما يجعله عنصر فاعل في بناء وتحصين المجتمع من السلوكيات السلبية الوافدة إليه.
ولقد جاء هذا الكتاب في أربعة فصول رئيسية. تعرض الفصل الأول لنظرة عامة عن مراحل التربية و التعليم و مناهجها و تناول من خلال المبحث الأول نظرة الإسلامإلى التربية و التعليم ، و استعرض المبحث الثاني لمراحل التربية و التعليم و مناهجها و الفئات العمرية .
و تعرض الفصل الثاني للمثل الأخلاقية المتبعة عند المدرسينو الممارسات المتوارثة ، كما تعرض الفصل لمنهجية المدرس في التعليم .
و اهتم الفصل الثالث بموضوع المثل الأخلاقية لدى الطالب في مرحلة تلقي العلم .
و حمل الفصل الرابع و الأخير عنوان : المثل الأخلاقية للمهن و الوظائف الداعمة لمهنة التربية و التعليم.
المثل الأخلاقية لمهنة التربية و التعليم في العصر العباسي (من ق4 حتى منصف ق7هـ / ق10 حتى منتصف ق13م) [texte imprimé] / قيس فتحي أحمد, Auteur . - عمان : دار غيداء, 2023 . - 268ص : غ.ملون ; 24سم.
ISBN : 978-9923-788-79-0
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : أخلاقيات المهنة ؛ المدرسون ؛ العصر العباسي التربية ؛ التعليم Index. décimale : 370 التربية والتعليم Résumé : إن دراسة أخلاقيات مهنة التعليم المتبعة لدى المدرسين ودورها في تنمية القيم التربوية والأخلاقية الحميدة عند الطلبة كما ذكرتها مصادر التاريخ الإسلامي، تعد من الدراسات المهمة التي تبين مدى أهمية الدور الذي يقوم به المدرس والمعلم في التنشئة الخلقية الجيدة الصالحة للطلبة والتي تعزز القيم الأخلاقية الحميدة بينهم ، فالبحث في العلاقة ما بين أخلاقيات مهنة التعليم ودورها في تنمية القيم التربوية والأخلاقية الحميدة عند الطلبة، هي محاولة لإبراز الأثر الكبير الذي يتركه المربي في بناء السلوك الأخلاقي الجيد عند طلبته، ودوره في تنمية وبناء أنسان تربوي تترسخ فيه القيم الإسلامية والأخلاقية الفاضلة، فالمدرس يعد الموجه الفعلي والمحرك الأساسي الذي تستند إليه العملية التربوية بجميع تفاصليها في تنمية وتطوير السلوك الأخلاقي لدى الطلبة، بما يجعله عنصر فاعل في بناء وتحصين المجتمع من السلوكيات السلبية الوافدة إليه.
ولقد جاء هذا الكتاب في أربعة فصول رئيسية. تعرض الفصل الأول لنظرة عامة عن مراحل التربية و التعليم و مناهجها و تناول من خلال المبحث الأول نظرة الإسلامإلى التربية و التعليم ، و استعرض المبحث الثاني لمراحل التربية و التعليم و مناهجها و الفئات العمرية .
و تعرض الفصل الثاني للمثل الأخلاقية المتبعة عند المدرسينو الممارسات المتوارثة ، كما تعرض الفصل لمنهجية المدرس في التعليم .
و اهتم الفصل الثالث بموضوع المثل الأخلاقية لدى الطالب في مرحلة تلقي العلم .
و حمل الفصل الرابع و الأخير عنوان : المثل الأخلاقية للمهن و الوظائف الداعمة لمهنة التربية و التعليم.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7409F 370/180/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible 7410F 370/180/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible
Titre : أخلاقيات العمل التدريسي و الإداري في الجامعة Type de document : texte imprimé Auteurs : أحمد علي إبراهيم الفلاحي, Auteur ; طارق عبد أحمد الدليمي, Auteur ; أثير أنور شريف, Auteur Editeur : عمان : دار غيداء Année de publication : 2021 Importance : 168ص Présentation : غ.ملون، مخططات Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-96-815-1 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : أخلاقيات ؛ العمل التدريسي ؛ العمل الإداري ؛ الجامعة Index. décimale : 378 التعليم العالي Résumé : قسم هذا الكتاب إلى خمسة فصول تضمنت مفهوم الجامعة ووظائفها و الدور الأخلاقي في الجامعة فضلا عن فلسفة الأخلاق في ديننا الحنيف ، و أشار إلى أخلاقيات مهنة التدريس و أخلاقيات العمل الإداري و تقديم مشروع مدونة سلوكية لأساتذة الجامعات فضلا عن الميثاق السلوكي و الأخلاقي لطلبة الجامعة ، و وثيقة قسم لأساتذة الجامعات. أخلاقيات العمل التدريسي و الإداري في الجامعة [texte imprimé] / أحمد علي إبراهيم الفلاحي, Auteur ; طارق عبد أحمد الدليمي, Auteur ; أثير أنور شريف, Auteur . - عمان : دار غيداء, 2021 . - 168ص : غ.ملون، مخططات ; 24سم.
ISBN : 978-9957-96-815-1
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : أخلاقيات ؛ العمل التدريسي ؛ العمل الإداري ؛ الجامعة Index. décimale : 378 التعليم العالي Résumé : قسم هذا الكتاب إلى خمسة فصول تضمنت مفهوم الجامعة ووظائفها و الدور الأخلاقي في الجامعة فضلا عن فلسفة الأخلاق في ديننا الحنيف ، و أشار إلى أخلاقيات مهنة التدريس و أخلاقيات العمل الإداري و تقديم مشروع مدونة سلوكية لأساتذة الجامعات فضلا عن الميثاق السلوكي و الأخلاقي لطلبة الجامعة ، و وثيقة قسم لأساتذة الجامعات. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7649F 378/64/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible 7650F 378/64/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible
Titre : الإضطرابات الكلامية و قصور التواصل لدى المتعلم في المرحلة الإبتدائية Type de document : texte imprimé Auteurs : أحمد علي إبراهيم الفلاحي, Auteur ; ستي بن عائشة, Auteur Editeur : عمان : دار غيداء Année de publication : 2022 Importance : 274ص Présentation : غ.ملون، جداول Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-96-942-4 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : الإضطرابات الكلامية ؛ قصور التواصل ؛ المتعلم ؛ المرحلة الإبتدائية ؛ نمو الطفل Index. décimale : 616.85 الاضطرابات العصبية، اضطرابات الكلام و اللغة، اضطرابات الشخصية، الذكاء التحكم
الحركي
Résumé : تضمن كتاب "الإضطرابات الكلامية و قصور التواصل لدى المتعلم في المرحلة الإبتدائية" أربعة فصول رئيسية .حيث تعرض في التمهيد لتعريف الصوت لغة و اصطلاحا، تعريف علم الأصوات ، تاريخ الدراسات الصوتية ، أمراض الكلام( النطق). و استعرض الفصل الأول خصائص الحروف و مخارجها عند كل من القدماء و المحدثين، و اهتم الفصل الثاني بمراحل نمو الطفل و اكتسابه للغة. في حين خصص الفصل الثالث لإضطرابات النطق و الكلام من حيث المفهوم و تعريف علم اللغة النفسي ، و اضطرابات النطق عند القدماء، اضطرابات اللغة، الحبسة، اللجلجة ، التأتأة، كما استعرض أسباب اضطرابات الكلام و النطق و تشخيصها و علاجها. أما الفصل الرابع فجعل لا يخرج على الإطار التطبيقي القائم على تحديد أسباب الإضطرابات الكلامية ، فقد جعل في مبحثين ، فجاء الأول محددا لمحاور الإستمارة الإستبيانية و إطارها الزملني و المكاني ، أما الثاني فجاء يحصر عيوب النطق داخل العينة بوضع استمارة تتضمن عدة أسئلة ثم مناقشتها و تحليلها و تشخيصها و تقديم بعض الإقتراحات لعلاج الظاهرة.
الإضطرابات الكلامية و قصور التواصل لدى المتعلم في المرحلة الإبتدائية [texte imprimé] / أحمد علي إبراهيم الفلاحي, Auteur ; ستي بن عائشة, Auteur . - عمان : دار غيداء, 2022 . - 274ص : غ.ملون، جداول ; 24سم.
ISBN : 978-9957-96-942-4
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية Mots-clés : الإضطرابات الكلامية ؛ قصور التواصل ؛ المتعلم ؛ المرحلة الإبتدائية ؛ نمو الطفل Index. décimale : 616.85 الاضطرابات العصبية، اضطرابات الكلام و اللغة، اضطرابات الشخصية، الذكاء التحكم
الحركي
Résumé : تضمن كتاب "الإضطرابات الكلامية و قصور التواصل لدى المتعلم في المرحلة الإبتدائية" أربعة فصول رئيسية .حيث تعرض في التمهيد لتعريف الصوت لغة و اصطلاحا، تعريف علم الأصوات ، تاريخ الدراسات الصوتية ، أمراض الكلام( النطق). و استعرض الفصل الأول خصائص الحروف و مخارجها عند كل من القدماء و المحدثين، و اهتم الفصل الثاني بمراحل نمو الطفل و اكتسابه للغة. في حين خصص الفصل الثالث لإضطرابات النطق و الكلام من حيث المفهوم و تعريف علم اللغة النفسي ، و اضطرابات النطق عند القدماء، اضطرابات اللغة، الحبسة، اللجلجة ، التأتأة، كما استعرض أسباب اضطرابات الكلام و النطق و تشخيصها و علاجها. أما الفصل الرابع فجعل لا يخرج على الإطار التطبيقي القائم على تحديد أسباب الإضطرابات الكلامية ، فقد جعل في مبحثين ، فجاء الأول محددا لمحاور الإستمارة الإستبيانية و إطارها الزملني و المكاني ، أما الثاني فجاء يحصر عيوب النطق داخل العينة بوضع استمارة تتضمن عدة أسئلة ثم مناقشتها و تحليلها و تشخيصها و تقديم بعض الإقتراحات لعلاج الظاهرة.
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7694F 616.85/122/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب العلوم الطبية Disponible 7695F 616.85/22/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب العلوم الطبية Disponible
Titre : الخدمة الإجتماعية و الأزمات : الأطفال و العنف- الأسرة و الحرب : بحوث في علم الإجتماع Type de document : texte imprimé Auteurs : دليلة مصباح حامد مصباح, Auteur Editeur : عمان : دار غيداء Année de publication : 2021 Importance : 211ص Présentation : غ.ملون، جداول Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-96-884-7 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : ضحايا الحرب ؛ الأسرة ؛ الأطفال ، هجرة الكفاءات ؛ تنمية الوعي البيئي ؛ العنف ؛ المشاكل الإجتماعية Index. décimale : 360 علم الاجتماع التطبيقي Résumé : تضمن هذا الكتاب محجموعة من المحاور . حيث استعرض المحور الأول التحديات التي تواجه الأسرة بعد الحرب ، و تعرض المحور الثاني لموضوع دور الإعلام في تنمية الوعي البيئي لدى الأطفال ، في حين خصص المحور الثالث للحديث عن هجرة الكفاءات العربية للدول الغربية، أما المحور الرابع فقد اهتم بمعالجة موضوع دور الخدمة الإجتماعية في معالجة الأزمات الأسرية ، و اختتم الكتاب بالمحور الخامس و الأخير و الذي تطرق لموضوع تأثير مشاهد العنف في الرسوم المتحركة على الأطفال من وجهة نظر الوالدين. الخدمة الإجتماعية و الأزمات : الأطفال و العنف- الأسرة و الحرب : بحوث في علم الإجتماع [texte imprimé] / دليلة مصباح حامد مصباح, Auteur . - عمان : دار غيداء, 2021 . - 211ص : غ.ملون، جداول ; 24سم.
ISBN : 978-9957-96-884-7
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : ضحايا الحرب ؛ الأسرة ؛ الأطفال ، هجرة الكفاءات ؛ تنمية الوعي البيئي ؛ العنف ؛ المشاكل الإجتماعية Index. décimale : 360 علم الاجتماع التطبيقي Résumé : تضمن هذا الكتاب محجموعة من المحاور . حيث استعرض المحور الأول التحديات التي تواجه الأسرة بعد الحرب ، و تعرض المحور الثاني لموضوع دور الإعلام في تنمية الوعي البيئي لدى الأطفال ، في حين خصص المحور الثالث للحديث عن هجرة الكفاءات العربية للدول الغربية، أما المحور الرابع فقد اهتم بمعالجة موضوع دور الخدمة الإجتماعية في معالجة الأزمات الأسرية ، و اختتم الكتاب بالمحور الخامس و الأخير و الذي تطرق لموضوع تأثير مشاهد العنف في الرسوم المتحركة على الأطفال من وجهة نظر الوالدين. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7589F 360/05/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم الاجتماع Disponible 7590F 360/05/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم الاجتماع Disponible
Titre : الديموقراطية رؤية فلسفية Type de document : texte imprimé Auteurs : وجدان كاظم عبد الحميد التميمي, Auteur Editeur : عمان : دار غيداء Année de publication : 2021 Importance : 336ص Présentation : غ.ملون Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-96-936-3 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : الفلسفة Mots-clés : الديموقراطية ؛ نظم الحكم ؛ فلسفة السياسة Index. décimale : 172 الأخلاقيات السياسية Résumé : بهدف هذا هذا الكتاب إلى الوصول إلى أهداف ومقاصد الدراسة حيث تم تقسيم الرسالة إلى ثلاثة فصول، ناقش الفصل الأول الديمقراطية من حيث مفهومها وأسسها ونماذجها، وقد تضمن مبحثين؛اهتم الأول بمحاولة حصر جامع ومانع لمفهوم الديمقراطية عبر استقراء الآراء المختلفة، في حين أهتم الثاني ببيان أسس ونماذجها الرئيسة ، فأسس الديمقراطية هي على وجه التحديد: الفردية والحرية والمساواة والمشاركة، أما نماذجها فقد تمحورت في: الأشكال المباشرة وغير المبشرة والنيابي.
أما الفصل الثاني فمثّل احتواء منهجي فلسفي تاريخي لتطور الديمقراطية في الفلسفة الغربية وفي الفكر الإسلامي، فتضمن مبحثين ؛ اختص المبحث الأول منه لتطور الديمقراطية في الفلسفة الغربية وحصر الخطوط العامة لسياق الفلسفي التاريخي في هذا المضمار، في حين اهتم المبحث الثاني منه بالفكر الإسلامي وبين مدى توافق أو تضاد الديمقراطية مع ذلك الفكر، وقدم الفصل مساهمة أساسية في عقده لمقاربة فلسفية بين تلك الفلسفة وذلك الفكر ليخرج ببناء فلسفي واضح المعالم، إذ نعتقد أن تلك المقاربة ضرورة منهجية بدونها يصبح التحليل مثلوم
لقد دار الفصل الثالث في قراءة العوامل الداخلية والخارجة التي باتت تؤثر اليوم بالديمقراطية وبشكل لا يقبل الشك، لذا تموضعت مقولات معاصرة في نايا هذا الفصل، فالمبحث الأول منه ناقش الأثر من الداخل، وهو ذلك الأثر الذي يباشره المجتمع المدني، بالمقابل اهتم المبحث الثاني منه بالعولمة وأثرها من الخارج.الديموقراطية رؤية فلسفية [texte imprimé] / وجدان كاظم عبد الحميد التميمي, Auteur . - عمان : دار غيداء, 2021 . - 336ص : غ.ملون ; 24سم.
ISBN : 978-9957-96-936-3
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : الفلسفة Mots-clés : الديموقراطية ؛ نظم الحكم ؛ فلسفة السياسة Index. décimale : 172 الأخلاقيات السياسية Résumé : بهدف هذا هذا الكتاب إلى الوصول إلى أهداف ومقاصد الدراسة حيث تم تقسيم الرسالة إلى ثلاثة فصول، ناقش الفصل الأول الديمقراطية من حيث مفهومها وأسسها ونماذجها، وقد تضمن مبحثين؛اهتم الأول بمحاولة حصر جامع ومانع لمفهوم الديمقراطية عبر استقراء الآراء المختلفة، في حين أهتم الثاني ببيان أسس ونماذجها الرئيسة ، فأسس الديمقراطية هي على وجه التحديد: الفردية والحرية والمساواة والمشاركة، أما نماذجها فقد تمحورت في: الأشكال المباشرة وغير المبشرة والنيابي.
أما الفصل الثاني فمثّل احتواء منهجي فلسفي تاريخي لتطور الديمقراطية في الفلسفة الغربية وفي الفكر الإسلامي، فتضمن مبحثين ؛ اختص المبحث الأول منه لتطور الديمقراطية في الفلسفة الغربية وحصر الخطوط العامة لسياق الفلسفي التاريخي في هذا المضمار، في حين اهتم المبحث الثاني منه بالفكر الإسلامي وبين مدى توافق أو تضاد الديمقراطية مع ذلك الفكر، وقدم الفصل مساهمة أساسية في عقده لمقاربة فلسفية بين تلك الفلسفة وذلك الفكر ليخرج ببناء فلسفي واضح المعالم، إذ نعتقد أن تلك المقاربة ضرورة منهجية بدونها يصبح التحليل مثلوم
لقد دار الفصل الثالث في قراءة العوامل الداخلية والخارجة التي باتت تؤثر اليوم بالديمقراطية وبشكل لا يقبل الشك، لذا تموضعت مقولات معاصرة في نايا هذا الفصل، فالمبحث الأول منه ناقش الأثر من الداخل، وهو ذلك الأثر الذي يباشره المجتمع المدني، بالمقابل اهتم المبحث الثاني منه بالعولمة وأثرها من الخارج.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7687f 172/29/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب الفلسفة Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
