Détail de l'éditeur
عمان : دار وائل |
Documents disponibles chez cet éditeur (27)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : اضطراب طيف التوحد Type de document : texte imprimé Auteurs : هلا السعيد, Auteur Editeur : عمان : دار وائل Année de publication : 2021 Importance : 201ص Présentation : غ.ملون، مخططات Format : 24سم Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : التربية الخاصة ؛ التوحد ؛ التشخيص ؛ العلاج السلوكي ؛ الإضطرابات الإنفعالية Index. décimale : 371.92 الطلاب المعاقون عقليا Résumé : قد حاولت الكاتبة بهذا الجزء تسليط الضوء على كل ما هو جديد بعالم التوحد وخاصة ان اضطراب طيف التوحد ظاهرة ما زال يحيط بها الكثير والكثير من الغموض وما زالت بحاجة للمزيد والمزيد من الدراسة والاهتمام ، وهذا بسبب الزيادة المستمرة وبنسب كبيرة جدا في العالم ، وبسبب ما يعانيه أولياء الأمور من القلق في الوصول لتشخيص ثابت , وتدريب واضح لأبنائهم، وهذه الأجزاء هي محاولة جادة للكاتبة لإضافة ما استجد على الساحة من المعلومات التي لربما قد تكون سببا في مساعدة طفل يعاني هذا الاضطراب, او مساعدة أسرته, او لكل من يتعامل معه وبذلك تضع الكاتبة بين أيديكم بعض التدريبات التي قد تساعد الجميع من المتعاملين (الوالدين, العاملين, المتخصصين ) مع الطفل ذوي التوحد، من عملية التواصل، ومحاولة جادة من الكاتبة لإزالة كل الصعاب أمام كل من يعاني من اضطراب طيف التوحد, ومساعدتهم على عملية التكيف ومن ثم اكتسابهم للعديد من المهارات الأساسية, وكان هدف الكاتبة دائما واحد هو تحقيق الأفضل للجميع. و لقد تضمن هذا الجزء الأول من السلسلة لأربعة فصول رئيسية. تعرض الففصل الأول منه للتعريف باضطراب طيف التوحد و تطوره التاريخي، و تناول الفصل الثاني موضوع انتشار طيف التوحد و أسبابه و النظريات المفسرة له، في حين خصص الفصل الثالث للخصائص العامة لإضطراب التوحد ، أما الفصل ارابع و الأخير فقد تناول الخطة الوطنية لإضطراب طيف التوحد ( دولة قطر2017) ، و اليوم العالمي لإضطراب طيف التوحد 2 أفريل. اضطراب طيف التوحد [texte imprimé] / هلا السعيد, Auteur . - عمان : دار وائل, 2021 . - 201ص : غ.ملون، مخططات ; 24سم.
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : التربية الخاصة ؛ التوحد ؛ التشخيص ؛ العلاج السلوكي ؛ الإضطرابات الإنفعالية Index. décimale : 371.92 الطلاب المعاقون عقليا Résumé : قد حاولت الكاتبة بهذا الجزء تسليط الضوء على كل ما هو جديد بعالم التوحد وخاصة ان اضطراب طيف التوحد ظاهرة ما زال يحيط بها الكثير والكثير من الغموض وما زالت بحاجة للمزيد والمزيد من الدراسة والاهتمام ، وهذا بسبب الزيادة المستمرة وبنسب كبيرة جدا في العالم ، وبسبب ما يعانيه أولياء الأمور من القلق في الوصول لتشخيص ثابت , وتدريب واضح لأبنائهم، وهذه الأجزاء هي محاولة جادة للكاتبة لإضافة ما استجد على الساحة من المعلومات التي لربما قد تكون سببا في مساعدة طفل يعاني هذا الاضطراب, او مساعدة أسرته, او لكل من يتعامل معه وبذلك تضع الكاتبة بين أيديكم بعض التدريبات التي قد تساعد الجميع من المتعاملين (الوالدين, العاملين, المتخصصين ) مع الطفل ذوي التوحد، من عملية التواصل، ومحاولة جادة من الكاتبة لإزالة كل الصعاب أمام كل من يعاني من اضطراب طيف التوحد, ومساعدتهم على عملية التكيف ومن ثم اكتسابهم للعديد من المهارات الأساسية, وكان هدف الكاتبة دائما واحد هو تحقيق الأفضل للجميع. و لقد تضمن هذا الجزء الأول من السلسلة لأربعة فصول رئيسية. تعرض الففصل الأول منه للتعريف باضطراب طيف التوحد و تطوره التاريخي، و تناول الفصل الثاني موضوع انتشار طيف التوحد و أسبابه و النظريات المفسرة له، في حين خصص الفصل الثالث للخصائص العامة لإضطراب التوحد ، أما الفصل ارابع و الأخير فقد تناول الخطة الوطنية لإضطراب طيف التوحد ( دولة قطر2017) ، و اليوم العالمي لإضطراب طيف التوحد 2 أفريل. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7421F 371.92/30/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible 7422F 371.92/30/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible
Titre : اكتشاف و تشخيص اضطراب طيف التوحد Type de document : texte imprimé Auteurs : هلا السعيد, Auteur Editeur : عمان : دار وائل Année de publication : 2021 Importance : 210ص Présentation : غ.ملون، جداول Format : 24سم Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : التربية الخاصة ؛ التوحد ؛ التشخيص ؛ العلاج السلوكي ؛ الإضطرابات الإنفعالية Index. décimale : 371.92 الطلاب المعاقون عقليا Résumé : وقد اهتمت العديد من الدراسات الحديثة بالطفل ذوي التوحد
Autistic) (child خاصة في السنوات الأخيرة، ومما لا شك فيه ان الزيادة المرتفعة والمستمرة لهذه الفئة من الأطفال كانت سبباً ضرورياً لعمل دراسات متخصصة وسريعة لمعرفة سبب هذه الزيادة ومن ثم التعرف على أسباب هذا الاضطراب وطرق علاجها، وإمكانية عمل برامج تربوية علاجية لمساعدة الآباء والمشرفين في تعديل سلوك أطفالهم الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد. و لقد جاء الجزء الثاني من سلسلة الإنطواء حول الذات متضمنا فصلين رئيسيين. تعرض الفصل الأول لموضوع اكتشاف و تشخيص اضطراب طيف التوحد ، و اهتم الفصل الثاني بأدوات قياس اضطراب طيف التوحد.اكتشاف و تشخيص اضطراب طيف التوحد [texte imprimé] / هلا السعيد, Auteur . - عمان : دار وائل, 2021 . - 210ص : غ.ملون، جداول ; 24سم.
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : التربية الخاصة ؛ التوحد ؛ التشخيص ؛ العلاج السلوكي ؛ الإضطرابات الإنفعالية Index. décimale : 371.92 الطلاب المعاقون عقليا Résumé : وقد اهتمت العديد من الدراسات الحديثة بالطفل ذوي التوحد
Autistic) (child خاصة في السنوات الأخيرة، ومما لا شك فيه ان الزيادة المرتفعة والمستمرة لهذه الفئة من الأطفال كانت سبباً ضرورياً لعمل دراسات متخصصة وسريعة لمعرفة سبب هذه الزيادة ومن ثم التعرف على أسباب هذا الاضطراب وطرق علاجها، وإمكانية عمل برامج تربوية علاجية لمساعدة الآباء والمشرفين في تعديل سلوك أطفالهم الذين يعانون من اضطراب طيف التوحد. و لقد جاء الجزء الثاني من سلسلة الإنطواء حول الذات متضمنا فصلين رئيسيين. تعرض الفصل الأول لموضوع اكتشاف و تشخيص اضطراب طيف التوحد ، و اهتم الفصل الثاني بأدوات قياس اضطراب طيف التوحد.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7455F 371.92/28/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible 7456F 371.92/28/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible
Titre : الإرشاد النفسي : النظرية و التطبيق Type de document : texte imprimé Auteurs : طه ناجي العوبلي, Auteur Editeur : عمان : دار وائل Année de publication : 2021 Importance : 345ص Présentation : غ.ملون، جداول، صور Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-91-792-0 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : الفلسفة Mots-clés : الإرشاد النفسي ؛ العلاج النفسي ؛ اختبارات الشخصية ؛ المرشدون النفسيون ؛ علم النفس التطبيقي Index. décimale : 158 علم النفس التطبيقي Résumé : يحتل موضوع الارشاد والعلاج النفسي أهمية قصوى في حياة الأفراد والجماعات تبرز هذه الأهمية جراء التغيرات التي تمر بها حياة الكائن الانساني أهمها التغيرات النمائية والسيكولوجية والبيئية والاجتماعية كما أن للكوارث والحروب والازمات التي يتعرض لها الفرد أثرت تأثيراً كبيراً في حياته جعلت حياته تتسم بحالة من اليأس والاحباط والألم الذي تفقده المعنى الحقيقي لحياته وقيمتها، وجعلت منه كائناً مغترباً عن ذاته وقيمه وعالمه وعرضته للكثير من الاضطرابات والأمراض النفسية والعقلية المختلفة.
وعلم الإرشاد والعلاج النفسي بموضوعاته وأساليبه وطرقه في مجالات الحياة المختفة من العلوم التي تسهم في تنمية القدرات والموارد الخاصة للأفراد لمواجهة الضغوط والاحداث الحياتية الصعبة والسعي إلى تحقيق حالة من التصالح مع الذات وتحقيق التوافق والتأقلم مع مجريات الحياة المختلفة .
وفي هذا المؤلف عرضنا عدداً من الموضوعات التي قد تسهم في مساعدة الأفراد المتخصصين والمهتمين والمربيين والأسر في زيادة معارفهم العلمية في مجال الإرشاد والعلاج النفسي كما سيضم عدداً من الكيفيات العملية التي ستسهم في تنمية المهارات الخاصة لهم.
لذا نأمل أن يكون هذا المُؤلف دليلاً توجيهياً وعملياً لكيفية تقديم خدمات الارشاد والعلاج النفسي في مجالات الحياة المختلفة, حيث تنتظم فصوله في تسلسل معرفي في شقيه النظرية والعملي ففي الفصل الأول سنتناول مفهوم الارشاد والعلاج النفسي والفرق بينهما وسنستعرض الأهمية والحاجة إلى تقديم خدمات الارشاد والعلاج النفسي, وكيف تطور علم الإرشاد النفسي وأصبح علماً مستقلاً بذاته, وماهي أهم اهدافه, وماهي العلوم المتصلة به، وماهي مناهجه العملية في تقديم خدمات الارشاد والعلاج النفسي.
وسيتناول الفصل الثاني أهم نظريات الارشاد والعلاج النفسي وسنعرض فيها الرواد المؤسسين وما المفاهيم النظرية لكل نظرية من نظريات الإرشاد والعلاج النفسي وماهي التقنيات العلاجية لكل مدخل نظري منها, وتمثلت هذه النظريات بالنظرية التحليلية التقليدية والجديدة, النظرية السلوكية, والنظرية الذاتية أو العلاج المتمركز حول المسترشد، والنظرية المعرفية بمداخله المختلفة، والنظرية الجشتالتية، والنظرية الوجودية، واختتمنا هذا الفصل بالنظرية التكاملية ومداخلها المختلفة.
وأما الفصل الثالث فسنتناول فيه أهم وسائل جمع المعلومات, وأهداف كل وسيلة من تلك الوسائل وكيفية استخدامها في العملية الارشادية, كما سنعرض تقييماً شاملاً لكل وسيلة من الوسائل من خلال عرض نقاط القوة ونقاط الضعف لكل وسيلة من تلك الوسائل, حيث تمثلت هذه الوسائل بالملاحظة العلمية, والمقابلة الارشادية, الاختبارات المقاييس, دراسة الحالة.
وسنستعرض في الفصل الرابع أهم طرق ومجالات العملية الارشادية وتمثلت تلك الطرق في الإرشاد الفردي, الارشاد الجماعي, الارشاد الموجه, الارشاد غير الموجه, الارشاد الديني, الارشاد باللعب ، كما تمثلت مجالات الارشاد بأهم تلك المجالات المتصلة بحياة الأفراد كمجال الإرشاد التربوي, الإرشاد المهني, الإرشاد الأسري, وارشاد ذوي الاحتياجات الخاصة .
ونختتم فصول هذا الكتاب بالفصل الخامس والذي سنستعرض فيه البرامج الإرشادية و كيفية بنائها والتخطيط لها وطرق تنفيذها، وسيتناول هذا الفصل أهم أعضاء فريق الارشاد النفسي في المدرسة ومعرفة كيفية تأهيلهم العلمي والعملي وأدوارهم ومسؤولياتهم الارشادية ضمن الفريق الارشادي المدرسي كالمرشد التربوي، الاخصائي النفسي, الاخصائي الاجتماعي المدرس المرشد, ومدير المدرسة, كما سنستعرض كيفية تخطيط البرنامج الإرشادي المدرسي ثم سنعرض تطبيقاً عملياً لثلاثاً من البرامج الإرشادية وتمثلت ببرنامج وجودي، وبرنامج معرفي سلوكي، وبرنامج تكاملي.الإرشاد النفسي : النظرية و التطبيق [texte imprimé] / طه ناجي العوبلي, Auteur . - عمان : دار وائل, 2021 . - 345ص : غ.ملون، جداول، صور ; 24سم.
ISBN : 978-9957-91-792-0
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : الفلسفة Mots-clés : الإرشاد النفسي ؛ العلاج النفسي ؛ اختبارات الشخصية ؛ المرشدون النفسيون ؛ علم النفس التطبيقي Index. décimale : 158 علم النفس التطبيقي Résumé : يحتل موضوع الارشاد والعلاج النفسي أهمية قصوى في حياة الأفراد والجماعات تبرز هذه الأهمية جراء التغيرات التي تمر بها حياة الكائن الانساني أهمها التغيرات النمائية والسيكولوجية والبيئية والاجتماعية كما أن للكوارث والحروب والازمات التي يتعرض لها الفرد أثرت تأثيراً كبيراً في حياته جعلت حياته تتسم بحالة من اليأس والاحباط والألم الذي تفقده المعنى الحقيقي لحياته وقيمتها، وجعلت منه كائناً مغترباً عن ذاته وقيمه وعالمه وعرضته للكثير من الاضطرابات والأمراض النفسية والعقلية المختلفة.
وعلم الإرشاد والعلاج النفسي بموضوعاته وأساليبه وطرقه في مجالات الحياة المختفة من العلوم التي تسهم في تنمية القدرات والموارد الخاصة للأفراد لمواجهة الضغوط والاحداث الحياتية الصعبة والسعي إلى تحقيق حالة من التصالح مع الذات وتحقيق التوافق والتأقلم مع مجريات الحياة المختلفة .
وفي هذا المؤلف عرضنا عدداً من الموضوعات التي قد تسهم في مساعدة الأفراد المتخصصين والمهتمين والمربيين والأسر في زيادة معارفهم العلمية في مجال الإرشاد والعلاج النفسي كما سيضم عدداً من الكيفيات العملية التي ستسهم في تنمية المهارات الخاصة لهم.
لذا نأمل أن يكون هذا المُؤلف دليلاً توجيهياً وعملياً لكيفية تقديم خدمات الارشاد والعلاج النفسي في مجالات الحياة المختلفة, حيث تنتظم فصوله في تسلسل معرفي في شقيه النظرية والعملي ففي الفصل الأول سنتناول مفهوم الارشاد والعلاج النفسي والفرق بينهما وسنستعرض الأهمية والحاجة إلى تقديم خدمات الارشاد والعلاج النفسي, وكيف تطور علم الإرشاد النفسي وأصبح علماً مستقلاً بذاته, وماهي أهم اهدافه, وماهي العلوم المتصلة به، وماهي مناهجه العملية في تقديم خدمات الارشاد والعلاج النفسي.
وسيتناول الفصل الثاني أهم نظريات الارشاد والعلاج النفسي وسنعرض فيها الرواد المؤسسين وما المفاهيم النظرية لكل نظرية من نظريات الإرشاد والعلاج النفسي وماهي التقنيات العلاجية لكل مدخل نظري منها, وتمثلت هذه النظريات بالنظرية التحليلية التقليدية والجديدة, النظرية السلوكية, والنظرية الذاتية أو العلاج المتمركز حول المسترشد، والنظرية المعرفية بمداخله المختلفة، والنظرية الجشتالتية، والنظرية الوجودية، واختتمنا هذا الفصل بالنظرية التكاملية ومداخلها المختلفة.
وأما الفصل الثالث فسنتناول فيه أهم وسائل جمع المعلومات, وأهداف كل وسيلة من تلك الوسائل وكيفية استخدامها في العملية الارشادية, كما سنعرض تقييماً شاملاً لكل وسيلة من الوسائل من خلال عرض نقاط القوة ونقاط الضعف لكل وسيلة من تلك الوسائل, حيث تمثلت هذه الوسائل بالملاحظة العلمية, والمقابلة الارشادية, الاختبارات المقاييس, دراسة الحالة.
وسنستعرض في الفصل الرابع أهم طرق ومجالات العملية الارشادية وتمثلت تلك الطرق في الإرشاد الفردي, الارشاد الجماعي, الارشاد الموجه, الارشاد غير الموجه, الارشاد الديني, الارشاد باللعب ، كما تمثلت مجالات الارشاد بأهم تلك المجالات المتصلة بحياة الأفراد كمجال الإرشاد التربوي, الإرشاد المهني, الإرشاد الأسري, وارشاد ذوي الاحتياجات الخاصة .
ونختتم فصول هذا الكتاب بالفصل الخامس والذي سنستعرض فيه البرامج الإرشادية و كيفية بنائها والتخطيط لها وطرق تنفيذها، وسيتناول هذا الفصل أهم أعضاء فريق الارشاد النفسي في المدرسة ومعرفة كيفية تأهيلهم العلمي والعملي وأدوارهم ومسؤولياتهم الارشادية ضمن الفريق الارشادي المدرسي كالمرشد التربوي، الاخصائي النفسي, الاخصائي الاجتماعي المدرس المرشد, ومدير المدرسة, كما سنستعرض كيفية تخطيط البرنامج الإرشادي المدرسي ثم سنعرض تطبيقاً عملياً لثلاثاً من البرامج الإرشادية وتمثلت ببرنامج وجودي، وبرنامج معرفي سلوكي، وبرنامج تكاملي.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7547F 158/101/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 7548F 158/101/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible
Titre : المهارات الحياتية للأطفال Titre original : Life skills for children Type de document : texte imprimé Auteurs : سالم محمد القرعان, Auteur ; أيمن محمد خريسات, Auteur Editeur : عمان : دار وائل Année de publication : 2022 Importance : 278ص Présentation : غ.ملون، مخططات Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-91-899-6 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : المهارات الحياتية ؛ السلوك الإجتماعي ؛ الأطفال ؛ التنشئة الإجتماعية Index. décimale : 305.2 مجموعات السن Résumé : تُعتبر مرحلة الطفولة مرحلة هامة وحساسة, وقد أثبتت العديد من الدراسات أن ما لا يزيد عن (70%) من شخصية الفرد تتمثل في السنوات السبع الأُولى من عمره. ومن الجدير بالذكر أن للمهارات الحياتية دور سامي وبارز في صقل وتهذيب وترقية سلوكات الطفل في تلك المرحلة النمائية. فالإنسان بطبعه كائن اجتماعي, يعيش في جماعة يتعامل ويتفاعل معها معرفياً وانفعالياً وعملياً واجتماعياً ويتم هذا التعامل والتفاعل بناءً على أسس وقواعد ومباديء وعادات وتقاليد يفرضها المجتمع الذي يعيش فيه, والذي يتميز بالتغيّر الطردي المتسارع والتشابك والتفاعل والانفتاح على مجتمعات أُخرى, لهذا أصبح من الضروري تهيئة الفرد وإعداده ليصبح قادراً على مجارات ومواكبة هذا التغيير والتكيّف لمسايرة المواقف والظروف الحياتية التي تفرضها طبيعة المجتمع. المهارات الحياتية للأطفال = Life skills for children [texte imprimé] / سالم محمد القرعان, Auteur ; أيمن محمد خريسات, Auteur . - عمان : دار وائل, 2022 . - 278ص : غ.ملون، مخططات ; 24سم.
ISBN : 978-9957-91-899-6
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : المهارات الحياتية ؛ السلوك الإجتماعي ؛ الأطفال ؛ التنشئة الإجتماعية Index. décimale : 305.2 مجموعات السن Résumé : تُعتبر مرحلة الطفولة مرحلة هامة وحساسة, وقد أثبتت العديد من الدراسات أن ما لا يزيد عن (70%) من شخصية الفرد تتمثل في السنوات السبع الأُولى من عمره. ومن الجدير بالذكر أن للمهارات الحياتية دور سامي وبارز في صقل وتهذيب وترقية سلوكات الطفل في تلك المرحلة النمائية. فالإنسان بطبعه كائن اجتماعي, يعيش في جماعة يتعامل ويتفاعل معها معرفياً وانفعالياً وعملياً واجتماعياً ويتم هذا التعامل والتفاعل بناءً على أسس وقواعد ومباديء وعادات وتقاليد يفرضها المجتمع الذي يعيش فيه, والذي يتميز بالتغيّر الطردي المتسارع والتشابك والتفاعل والانفتاح على مجتمعات أُخرى, لهذا أصبح من الضروري تهيئة الفرد وإعداده ليصبح قادراً على مجارات ومواكبة هذا التغيير والتكيّف لمسايرة المواقف والظروف الحياتية التي تفرضها طبيعة المجتمع. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7735 305.2/40/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم الاجتماع Disponible 7736 305.2/40/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم الاجتماع Disponible
Titre : المهارات الإحصائية للباحث التربوي مع أمثلة تطبيقية في SPSS Type de document : texte imprimé Auteurs : مأمون البناء, Auteur Editeur : عمان : دار وائل Année de publication : 2023 Autre Editeur : الجزائر : الدار الإفريقية للكتاب Importance : 224ص Présentation : غ.ملون ، جداول، صور ، منحنيات بيانية ، مخططات Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-91-323-6 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Mots-clés : أساليب البحث ؛ الإحصاء ؛ التربية Index. décimale : 310 مجموعات الإحصاءات العامة Résumé : من الممكن القول إنه لا يكاد يخلو بحث علمي من إستخدام الإحصاء، وفي العلوم التربوية زاد إستخدام الإحصاء في الآونة الأخيرة بل إنه لا يكاد يجد الباحث التربوي أي مجلة أجنبية لنشر بحثه ما لم يقوم بإستخدام تقنيات إحصائية متقدمة.
يستعرض هذا الكتاب أهم الموضوعات الإحصائية التي يحتاجها الباحث في العلوم التربوية، تكون الكتاب من تسعة فصول، تناول الفصل الأول مدخل إلى الإحصاء التربوي، وتضمن الفصل الثاني مفاهيم أساسية في الإحصاء التربوي، أما الفصل الثالث فقد تضمن الإحصاء الوصفي في حين تضمن الفصل الرابع الإحصاء البارامتري، الفصل الخامس تناول الإحصاء اللابارامتري والفصل السادس تضمن الإرتباط والإنحدار.
أما في الفصل السابع فقط تم تناول أهم موضوعات الإحصاء المتقدم وهي تحليل التغاير وتحليل القياس المتكرر ثم التحليل العاملي واشتمل الفصل الثامن على صدق وثبات أدوات القياس وأخيراً تم تقديم اختباراً للكفايات الإحصائية في الفصل التاسع باللغتين العربية والإنجليزية.
حاول المؤلف عرض كل أسلوب إحصائي بطريقة مبسطة وواقعية تتشابه مع المشاكل الإحصائية في رسائل الماجستير والدكتوراه، كما تم عرض مثال تجريبي تطبيقي لكل أسلوب إحصائي وتطبيق خطوات تحليله في برنامج اس بي اس اس SPSS مع الصور.المهارات الإحصائية للباحث التربوي مع أمثلة تطبيقية في SPSS [texte imprimé] / مأمون البناء, Auteur . - عمان : دار وائل : الجزائر : الدار الإفريقية للكتاب, 2023 . - 224ص : غ.ملون ، جداول، صور ، منحنيات بيانية ، مخططات ; 24سم.
ISBN : 978-9957-91-323-6
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Mots-clés : أساليب البحث ؛ الإحصاء ؛ التربية Index. décimale : 310 مجموعات الإحصاءات العامة Résumé : من الممكن القول إنه لا يكاد يخلو بحث علمي من إستخدام الإحصاء، وفي العلوم التربوية زاد إستخدام الإحصاء في الآونة الأخيرة بل إنه لا يكاد يجد الباحث التربوي أي مجلة أجنبية لنشر بحثه ما لم يقوم بإستخدام تقنيات إحصائية متقدمة.
يستعرض هذا الكتاب أهم الموضوعات الإحصائية التي يحتاجها الباحث في العلوم التربوية، تكون الكتاب من تسعة فصول، تناول الفصل الأول مدخل إلى الإحصاء التربوي، وتضمن الفصل الثاني مفاهيم أساسية في الإحصاء التربوي، أما الفصل الثالث فقد تضمن الإحصاء الوصفي في حين تضمن الفصل الرابع الإحصاء البارامتري، الفصل الخامس تناول الإحصاء اللابارامتري والفصل السادس تضمن الإرتباط والإنحدار.
أما في الفصل السابع فقط تم تناول أهم موضوعات الإحصاء المتقدم وهي تحليل التغاير وتحليل القياس المتكرر ثم التحليل العاملي واشتمل الفصل الثامن على صدق وثبات أدوات القياس وأخيراً تم تقديم اختباراً للكفايات الإحصائية في الفصل التاسع باللغتين العربية والإنجليزية.
حاول المؤلف عرض كل أسلوب إحصائي بطريقة مبسطة وواقعية تتشابه مع المشاكل الإحصائية في رسائل الماجستير والدكتوراه، كما تم عرض مثال تجريبي تطبيقي لكل أسلوب إحصائي وتطبيق خطوات تحليله في برنامج اس بي اس اس SPSS مع الصور.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7710F 310/95/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم الاجتماع Disponible 7711F 310/95/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم الاجتماع Disponible Permalinkالتدريبات العملية لعلاج اضطراب ثنائي القطب : كيفية إدارة نوبات الإكتئاب و الهوس و القلق المتكررة / ستيفاني ماكمورتيش
PermalinkPermalinkPermalinkPermalink
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
