Détail de l'éditeur
عمان : دار الحامد |
Documents disponibles chez cet éditeur (12)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : مهام المرشد و المسترشد في العملية الإرشادية (الفردي و الجماعي) Type de document : texte imprimé Auteurs : فؤاد أحمد محمد أبو شنار, Auteur Editeur : عمان : دار الحامد Année de publication : 2023 Importance : 608ص Présentation : غ.ملون، جداول، صور Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-663-66-7 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : الفلسفة Mots-clés : مهام المرشد ؛ المسترشد ؛ العملية الإرشادية Index. décimale : 158 علم النفس التطبيقي Résumé : تعد مهام المرشد و المسترشد في الإرشاد( الفردي و الجماعي ) مهمة جدا للعملية الإرشادية و جلساته في تعديل الإضطرابات النفسية و السلوكية و الإجتماعية ، و التي تهدف إلى بناء شخصية الفرد ، و التي تحد من السلبيات و العقبات التي يواجهها في حياته، و قد اشتمل الكتاب على ثمانية فصول ، حيث خصص الفصل الأول و الثاني للتوجيه و العلاج النفسي، ثم للمرشد و مهامه، مما يسمح للمرشد و المسترشد للتعرف على المهام و الواجب اتباعها و دور كل منها ، و التي يتم من خلالها تحقيق الأهداف لأغراض التحسين و تنمية الشخصية و إظهار مكامن القوة.
كما خصص الفصل الثالث و الرابع و الخامس العملية و الحاجات و المقابلات الإرشادية ، للتعرف على مفهوم و الأسس للعملية الإرشادية و أهم خطواته ، بينما تكون الفصل السادس عن موضوع الإرشاد الفردي و أهميته المستخدمة في استخدام بعض فنياتها و الأساليب ، و اتباع الخطوات في تصميم البرنامج الإرشادية و بما يتلاءم مع العينة المستهدفة. بينما الفصل السابع خصص للإرشاد الجماعي و ماهيته و خطواته و أنواع المجموعات . أما الفصل الثامن خصص للأخلاقيات الإرشاد و ما له من أهمية و خصوصية لكل من المرشد و المسترشد .مهام المرشد و المسترشد في العملية الإرشادية (الفردي و الجماعي) [texte imprimé] / فؤاد أحمد محمد أبو شنار, Auteur . - عمان : دار الحامد, 2023 . - 608ص : غ.ملون، جداول، صور ; 24سم.
ISBN : 978-9957-663-66-7
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : الفلسفة Mots-clés : مهام المرشد ؛ المسترشد ؛ العملية الإرشادية Index. décimale : 158 علم النفس التطبيقي Résumé : تعد مهام المرشد و المسترشد في الإرشاد( الفردي و الجماعي ) مهمة جدا للعملية الإرشادية و جلساته في تعديل الإضطرابات النفسية و السلوكية و الإجتماعية ، و التي تهدف إلى بناء شخصية الفرد ، و التي تحد من السلبيات و العقبات التي يواجهها في حياته، و قد اشتمل الكتاب على ثمانية فصول ، حيث خصص الفصل الأول و الثاني للتوجيه و العلاج النفسي، ثم للمرشد و مهامه، مما يسمح للمرشد و المسترشد للتعرف على المهام و الواجب اتباعها و دور كل منها ، و التي يتم من خلالها تحقيق الأهداف لأغراض التحسين و تنمية الشخصية و إظهار مكامن القوة.
كما خصص الفصل الثالث و الرابع و الخامس العملية و الحاجات و المقابلات الإرشادية ، للتعرف على مفهوم و الأسس للعملية الإرشادية و أهم خطواته ، بينما تكون الفصل السادس عن موضوع الإرشاد الفردي و أهميته المستخدمة في استخدام بعض فنياتها و الأساليب ، و اتباع الخطوات في تصميم البرنامج الإرشادية و بما يتلاءم مع العينة المستهدفة. بينما الفصل السابع خصص للإرشاد الجماعي و ماهيته و خطواته و أنواع المجموعات . أما الفصل الثامن خصص للأخلاقيات الإرشاد و ما له من أهمية و خصوصية لكل من المرشد و المسترشد .Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7597F 158/41/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible 7598F 158/41/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب علم النفس Disponible
Titre : التربية العملية أهميتها في برامج إعداد المعلمين Type de document : texte imprimé Auteurs : أحمد محمد ربيع, Auteur Editeur : عمان : دار الحامد Année de publication : 2021 Importance : 162ص Présentation : غ.ملون، مخططات Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-661-97-7 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : التربية العملية ؛ تدريب المعلمين ؛ الإصلاح التربوي ؛ الإدارة التربوية ؛المعلمين Index. décimale : 371.1 المدرسون و التدريس و الأنشطة ذات العلاقة Résumé : تضمن الكتاب ستة فصول رئيسية.حمل الفصل الأول عنوان : ماهية التربية الميدانية و تعرض من خلال هذا الفصل للتربية عند الإغريق و الإسلام ، كمنا تناول مفهوم التربية العملية ، فلسفتها، أسسها و مبادئها، أهميتها و أهدافها. و استعرض الفصل الثاني أساليب التربية العملية ، في حين خصص الفصل الثالث للمسؤوليات و العلاقات في التربية العملية ، ليهتم الفصل ارابع بمراحل التربية العلمية و لخصها في ( مرحلة الإعداد و التهئية - مرحلة المشاهدة و المشاركة في التربية العملية- المشاهدة و المشاركة الجزئية) ، و حمل الفصل الخامس عنوان " المعلم الذي نريد من حيث ( المهارات و الكفايات - التخطيط للتدريس- نموذج شكلي للخطة التدريسية ، و عالج الفصل السادس و الأخير من الكتاب الأهداف التربوية أهمية تحديدها، معاييرها، مصادر اشتقاقها، مستوياته، شروط صياغتها ، و تصنيفها. التربية العملية أهميتها في برامج إعداد المعلمين [texte imprimé] / أحمد محمد ربيع, Auteur . - عمان : دار الحامد, 2021 . - 162ص : غ.ملون، مخططات ; 24سم.
ISBN : 978-9957-661-97-7
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : التربية العملية ؛ تدريب المعلمين ؛ الإصلاح التربوي ؛ الإدارة التربوية ؛المعلمين Index. décimale : 371.1 المدرسون و التدريس و الأنشطة ذات العلاقة Résumé : تضمن الكتاب ستة فصول رئيسية.حمل الفصل الأول عنوان : ماهية التربية الميدانية و تعرض من خلال هذا الفصل للتربية عند الإغريق و الإسلام ، كمنا تناول مفهوم التربية العملية ، فلسفتها، أسسها و مبادئها، أهميتها و أهدافها. و استعرض الفصل الثاني أساليب التربية العملية ، في حين خصص الفصل الثالث للمسؤوليات و العلاقات في التربية العملية ، ليهتم الفصل ارابع بمراحل التربية العلمية و لخصها في ( مرحلة الإعداد و التهئية - مرحلة المشاهدة و المشاركة في التربية العملية- المشاهدة و المشاركة الجزئية) ، و حمل الفصل الخامس عنوان " المعلم الذي نريد من حيث ( المهارات و الكفايات - التخطيط للتدريس- نموذج شكلي للخطة التدريسية ، و عالج الفصل السادس و الأخير من الكتاب الأهداف التربوية أهمية تحديدها، معاييرها، مصادر اشتقاقها، مستوياته، شروط صياغتها ، و تصنيفها. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7661F 371.1/74/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible 7662F 371.1/74/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible
Titre : الفلسفة و العلوم الإجتماعية عند مدرسة فرانكفورت : ماكس هوركهايمر و تيدور أدورنو -نموذجا- Type de document : texte imprimé Auteurs : نور الدين بوزار, Auteur Editeur : عمان : دار الحامد Année de publication : 2022 Importance : 239ص Présentation : غ.ملون Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-663-27-8 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : الفلسفة Mots-clés : الفلسفة ؛ العلوم الإجتماعية ؛ مدرسة فرانكفورت ؛ ماكس هوركهايمر ؛ تيدور أدورنو Index. décimale : 190 الفلسفة الغربية الحديثة وفلسفات غير شرقية أخرى , الفلسفة المسيحية Résumé : تضمن الكتاب أربعة فصول رئيسية. حيث تعرض الفصل الأول لمدرسة فرانكفورت : النشأة ، الرواد، الأسس الفلسفية و العلمية ، و اهتم الفصل الثاني بموضوع الفلسفة و العلوم الإجتماعية عند ماكس هوركهايمر ، في حين خصص الفصل الثالث لموضوع الفلسفة و العلوم الإجتماعية عند تيودور أدورنو ، أما الفصل الرابع و الأخير فاهتم بالنظرية النقدية بعد الجيل الأول . الفلسفة و العلوم الإجتماعية عند مدرسة فرانكفورت : ماكس هوركهايمر و تيدور أدورنو -نموذجا- [texte imprimé] / نور الدين بوزار, Auteur . - عمان : دار الحامد, 2022 . - 239ص : غ.ملون ; 24سم.
ISBN : 978-9957-663-27-8
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : الفلسفة Mots-clés : الفلسفة ؛ العلوم الإجتماعية ؛ مدرسة فرانكفورت ؛ ماكس هوركهايمر ؛ تيدور أدورنو Index. décimale : 190 الفلسفة الغربية الحديثة وفلسفات غير شرقية أخرى , الفلسفة المسيحية Résumé : تضمن الكتاب أربعة فصول رئيسية. حيث تعرض الفصل الأول لمدرسة فرانكفورت : النشأة ، الرواد، الأسس الفلسفية و العلمية ، و اهتم الفصل الثاني بموضوع الفلسفة و العلوم الإجتماعية عند ماكس هوركهايمر ، في حين خصص الفصل الثالث لموضوع الفلسفة و العلوم الإجتماعية عند تيودور أدورنو ، أما الفصل الرابع و الأخير فاهتم بالنظرية النقدية بعد الجيل الأول . Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7497F 190/113/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب الفلسفة Disponible 7498F 190/113/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب الفلسفة Disponible
Titre : الفارابي قارئا أفلوطين : الأفلاطونية المحدثة و أثرها في الفلسفة الإسلامية Type de document : texte imprimé Auteurs : سعدية بن دنيا عمارة, Auteur Editeur : عمان : دار الحامد Année de publication : 2021 Importance : 118ص ISBN/ISSN/EAN : 978-9957-662-74-5 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : الفلسفة Mots-clés : الفارابي ؛ أفلوطين ؛ الأفلاطونية المحدثة ؛ نظرية الفيض ؛الفلسفة الإسلامية Index. décimale : 189.1 الفلسفة الإسلامية Résumé : في هذا الكتاب نتلمس الخطوط الكبرى لتأثير الأفلاطونية المحدثة في فكر الفارابي و منه نكتشف أهم التحولات الفكرية التي حدثت في المنظومة الفلسفية الإسلامية بدخول النص الأفلاطوني ( أفلوطين) إلى الجدل الفلسفي الإسلامي. و لذلك فإن هذا الكتاي يباشر فعل التحري و التحقيق المعرفيين حول ملابسات توظيف بعض المفاهيم و استدعاء بعض الأطروحات الأفلوطينية و الأشكال الرمزية الجديدة التي اتخذتها في فلسفة الفارابي.
و لقد جاء موضوع الكتاب مقسما لخمسة فصول رئيسية .استعرض الفصل الأول المفاهيم المؤسسة لفلسفة أفلوطين ( الألوهية و الكل المطلق، الواحد المبدأ اللأول للوجود؛ العقل و محاور المطلق، ماهية النفس و الروح، العالم المتكثر) . و حمل الفصل الثاني عنوان : الأفلوطينية المحدثة و لوغوسها : مقاربة لمدمونة أفلوطين ، في حين خصص الفصل الثالث من الكتاب لموضوع الأفلوطينية المحدثة في منهج الفارابي و لوغوسه ، و عالج الفصل الرابع مقاربات الفارابي لنظرية الألوهية الأفلوطينية ، أما الفصل الخامس و الأخير من الكتاب فتعرض لنظرية الفيض الأفلوطينية في فلسفة الفارابيالفارابي قارئا أفلوطين : الأفلاطونية المحدثة و أثرها في الفلسفة الإسلامية [texte imprimé] / سعدية بن دنيا عمارة, Auteur . - عمان : دار الحامد, 2021 . - 118ص.
ISBN : 978-9957-662-74-5
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : الفلسفة Mots-clés : الفارابي ؛ أفلوطين ؛ الأفلاطونية المحدثة ؛ نظرية الفيض ؛الفلسفة الإسلامية Index. décimale : 189.1 الفلسفة الإسلامية Résumé : في هذا الكتاب نتلمس الخطوط الكبرى لتأثير الأفلاطونية المحدثة في فكر الفارابي و منه نكتشف أهم التحولات الفكرية التي حدثت في المنظومة الفلسفية الإسلامية بدخول النص الأفلاطوني ( أفلوطين) إلى الجدل الفلسفي الإسلامي. و لذلك فإن هذا الكتاي يباشر فعل التحري و التحقيق المعرفيين حول ملابسات توظيف بعض المفاهيم و استدعاء بعض الأطروحات الأفلوطينية و الأشكال الرمزية الجديدة التي اتخذتها في فلسفة الفارابي.
و لقد جاء موضوع الكتاب مقسما لخمسة فصول رئيسية .استعرض الفصل الأول المفاهيم المؤسسة لفلسفة أفلوطين ( الألوهية و الكل المطلق، الواحد المبدأ اللأول للوجود؛ العقل و محاور المطلق، ماهية النفس و الروح، العالم المتكثر) . و حمل الفصل الثاني عنوان : الأفلوطينية المحدثة و لوغوسها : مقاربة لمدمونة أفلوطين ، في حين خصص الفصل الثالث من الكتاب لموضوع الأفلوطينية المحدثة في منهج الفارابي و لوغوسه ، و عالج الفصل الرابع مقاربات الفارابي لنظرية الألوهية الأفلوطينية ، أما الفصل الخامس و الأخير من الكتاب فتعرض لنظرية الفيض الأفلوطينية في فلسفة الفارابيRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7359F 189.1/231/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب الفلسفة Disponible 7360F 189.1/231/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب الفلسفة Disponible
Titre : وسائل الإعلام والعنف الأسري Type de document : texte imprimé Auteurs : عثمان أبو زيد عثمان, Auteur Editeur : عمان : دار الحامد Année de publication : 2014 Importance : 166ص Présentation : غ. ملون ، صور Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-603-8006-18-4 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : وسائل الاعلام ؛ العنف الأسري ؛ وسائل الاتصال ؛ الدراسات الاجتماعية Index. décimale : 302.23 وسائط الاتصال Résumé : يتناول الكتاب العلاقة بين وسائل الإعلام وظاهرة العنف الأسري، مسلطا الضوء على كيفية معالجة الإعلام لهذه القضية وتأثيره المحتمل في التخفيف أو التصعيد منها ومن أبرز محاوره:1- تعريف العنف الأسري: يقدم الكتاب تعريفًا متوازنًا لمفهوم العنف الأسري، متجنبًا التهويل أو التهوين، مع مراعاة المفاهيم الدينية والاجتماعية في المجتمع العربي 2- دور وسائل الإعلام في معالجة العنف الأسري: - يستعرض الكتاب كيفية تناول وسائل الإعلام العربية لمشكلات العنف الأسري منذ مطلع التسعينيات، من خلال الكتابات الصحفية والبرامج الإذاعية والتلفزيونية- يهدف إلى تحليل وتقويم الأداء الإعلامي في هذا السياق، واقتراح تصورات فكرية ومفاهيمية للدور المأمول للإعلام في الحد من ظاهرة العنف الأسري3- توصيات للإعلاميين:- يقدم الكتاب توصيات للإعلاميين حول كيفية التعامل مع موضوع العنف الأسري، بما يسهم في زيادة الوعي المجتمعي والحد من انتشار هذه الظاهرة- يعتبر هذا الكتاب مرجعًا مهمًا للباحثين والمهتمين في مجالي الإعلام والدراسات الاجتماعية، حيث يسلط الضوء على التفاعل بين الإعلام والقضايا الأسرية الحساسة، ويقدم رؤية نقدية وتحليلية لدور الإعلام في معالجة ظاهرة العنف الأسري وسائل الإعلام والعنف الأسري [texte imprimé] / عثمان أبو زيد عثمان, Auteur . - عمان : دار الحامد, 2014 . - 166ص : غ. ملون ، صور ; 24سم.
ISBN : 978-603-8006-18-4
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : وسائل الاعلام ؛ العنف الأسري ؛ وسائل الاتصال ؛ الدراسات الاجتماعية Index. décimale : 302.23 وسائط الاتصال Résumé : يتناول الكتاب العلاقة بين وسائل الإعلام وظاهرة العنف الأسري، مسلطا الضوء على كيفية معالجة الإعلام لهذه القضية وتأثيره المحتمل في التخفيف أو التصعيد منها ومن أبرز محاوره:1- تعريف العنف الأسري: يقدم الكتاب تعريفًا متوازنًا لمفهوم العنف الأسري، متجنبًا التهويل أو التهوين، مع مراعاة المفاهيم الدينية والاجتماعية في المجتمع العربي 2- دور وسائل الإعلام في معالجة العنف الأسري: - يستعرض الكتاب كيفية تناول وسائل الإعلام العربية لمشكلات العنف الأسري منذ مطلع التسعينيات، من خلال الكتابات الصحفية والبرامج الإذاعية والتلفزيونية- يهدف إلى تحليل وتقويم الأداء الإعلامي في هذا السياق، واقتراح تصورات فكرية ومفاهيمية للدور المأمول للإعلام في الحد من ظاهرة العنف الأسري3- توصيات للإعلاميين:- يقدم الكتاب توصيات للإعلاميين حول كيفية التعامل مع موضوع العنف الأسري، بما يسهم في زيادة الوعي المجتمعي والحد من انتشار هذه الظاهرة- يعتبر هذا الكتاب مرجعًا مهمًا للباحثين والمهتمين في مجالي الإعلام والدراسات الاجتماعية، حيث يسلط الضوء على التفاعل بين الإعلام والقضايا الأسرية الحساسة، ويقدم رؤية نقدية وتحليلية لدور الإعلام في معالجة ظاهرة العنف الأسري Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 638B 302.23/23/1 كتاب مكتبة قسم علوم الإعلام والإتصال وعلم المكتبات مجموعة كتب علم الاجتماع Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
