| Titre : |
تقييم مهارة الإستماع لدى أطفال المرحلة التحضيرية |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
درواز إكرام, Auteur ; اشراف عورة لينة, Autre |
| Année de publication : |
2023 |
| Importance : |
60ص |
| Présentation : |
جداول ؛ أشكال بيانية |
| Format : |
29سم |
| Langues : |
Arabe (ara) |
| Catégories : |
التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية
|
| Mots-clés : |
مهارة الاستماع ؛ أطفال المرحلة التحضيرية |
| Index. décimale : |
616.85 الاضطرابات العصبية، اضطرابات الكلام و اللغة، اضطرابات الشخصية، الذكاء التحكم
الحركي
|
| Résumé : |
يهدف هذا البحث إلى تقييم مهارة الاستماع لدى أطفال المرحلة التحضيرية ولبلوغ الهدف ومن أجل التحقق من فرضيات البحث تم استعمال المنهج الوصفي التحليلي، حيث اشتملت الدراسة على (40) طفل عادي من المرحلة التحضيرية بأكاديمية مياس وميساء بولاية باتنة. تم تطبيق اختبار متكون من اربعة محاور حول المهارات الأساسية للطفل (السمع، الفهم، تنفيذ أوامرالمعلم، فهم محتوى القصص) بهدف تشخيص مهارة الاستماع للطفل، كما استعملنا المتوسط الحسابي لكل بعد.
وقد أسفرت الدراسة على ما يلي :
- التعرف على الأصوات : مستوى جيد.
- تكوين الجمل و الكلمات: تحسنا واضحا.
- السرد والاستجابة للقصص قدرات قوية في مجال السرد و التفاعل للقصص.
- فهم أوامر المعلمات في الفصل المدرسي: مستوى ممتاز في فهم أوامر المعلمات.
فهرس الموضوعات
الفصل الأول : طرح إشكالية الدراسة
الجانب النظري
الفصل الثاني: مهارة الاستماع لدى أطفال المرحلة التحضيرية
الجانب الميداني
الفصل الثالث: إجراءات الدراسة الميدانية
الفصل الرابع : عرض ومناقشة النتائج |
| En ligne : |
https://www.mediafire.com/file/4oh7kxqx74gakyb/اكرام+درواز+2023-.pdf/f [...] |
تقييم مهارة الإستماع لدى أطفال المرحلة التحضيرية
