Titre :	Le dessin de la famille
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Sandrine Delépine, Auteur ; Isabelle Randé, Éditeur scientifique
Editeur :	Alger : Centre de Recherche d'EEdition et d'Applications Psychologiques
Année de publication :	2000
Importance :	142p
Format :	23x 27cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-9947-876-10-7
Langues :	Français (fre) Langues originales : Français (fre)
Catégories :	الفلسفة
Mots-clés :	Dessin de la famille  Psychologie clinique  Évaluation psychologique  Enfant  Adolescence  Représentations familiales  Dynamique familiale  Analyse graphique  Interprétation clinique  Relation parent-enfant
Index. décimale :	153.9 الذكاء والاستعداد (اختبارات الذكاء ,اختبارات الشخصية)
Résumé :	Le livre Le dessin de la famille, publié à Alger par le Centre de Recherche d’Édition et d’Applications Psychologiques, constitue un manuel clinique détaillé consacré à l’exploitation du test projectif du dessin de la famille chez l’enfant et l’adolescent. L’ouvrage expose d’abord les bases théoriques du test, issues de la psychologie clinique et des approches psychodynamiques, en soulignant que le dessin représente une voie d’accès privilégiée à la vie affective de l’enfant, notamment lorsque l’expression verbale est limitée. Il décrit ensuite les conditions de passation (consignes, cadre, attitude de l’examinateur) et propose une grille d’analyse structurée prenant en compte de nombreux indicateurs : ordre d’apparition des personnages, taille relative des figures, emplacement sur la feuille, distance entre les membres, omissions, détails corporels, expressions, traits appuyés ou effacés, etc. L’interprétation ne repose pas sur des significations isolées, mais sur une lecture globale et contextualisée du dessin, en lien avec l’âge, le développement cognitif et la situation familiale de l’enfant. L’objectif est d’aider le psychologue à mieux comprendre la représentation subjective que l’enfant se fait de sa famille, sa place au sein du système familial, les liens d’attachement, les conflits éventuels et les dynamiques relationnelles, afin d’éclairer l’évaluation clinique ou l’accompagnement thérapeutique

Le dessin de la famille [texte imprimé] / Sandrine Delépine, Auteur ; Isabelle Randé, Éditeur scientifique . - Alger : Centre de Recherche d'EEdition et d'Applications Psychologiques, 2000 . - 142p ; 23x 27cm.
ISBN : 978-9947-876-10-7
Langues : Français (fre) Langues originales : Français (fre)

Catégories :	الفلسفة
Mots-clés :	Dessin de la famille  Psychologie clinique  Évaluation psychologique  Enfant  Adolescence  Représentations familiales  Dynamique familiale  Analyse graphique  Interprétation clinique  Relation parent-enfant
Index. décimale :	153.9 الذكاء والاستعداد (اختبارات الذكاء ,اختبارات الشخصية)
Résumé :	Le livre Le dessin de la famille, publié à Alger par le Centre de Recherche d’Édition et d’Applications Psychologiques, constitue un manuel clinique détaillé consacré à l’exploitation du test projectif du dessin de la famille chez l’enfant et l’adolescent. L’ouvrage expose d’abord les bases théoriques du test, issues de la psychologie clinique et des approches psychodynamiques, en soulignant que le dessin représente une voie d’accès privilégiée à la vie affective de l’enfant, notamment lorsque l’expression verbale est limitée. Il décrit ensuite les conditions de passation (consignes, cadre, attitude de l’examinateur) et propose une grille d’analyse structurée prenant en compte de nombreux indicateurs : ordre d’apparition des personnages, taille relative des figures, emplacement sur la feuille, distance entre les membres, omissions, détails corporels, expressions, traits appuyés ou effacés, etc. L’interprétation ne repose pas sur des significations isolées, mais sur une lecture globale et contextualisée du dessin, en lien avec l’âge, le développement cognitif et la situation familiale de l’enfant. L’objectif est d’aider le psychologue à mieux comprendre la représentation subjective que l’enfant se fait de sa famille, sa place au sein du système familial, les liens d’attachement, les conflits éventuels et les dynamiques relationnelles, afin d’éclairer l’évaluation clinique ou l’accompagnement thérapeutique