مقياس اضطرابات الأكل : فقدان الشهية العصبي للمراهقين المعوقين بدنيا والعاديين [texte imprimé] /
محمد النوبي محمد علي, Auteur . - ط1 . -
عمان : دار صفاء, 2010 . - 168ص : غ. ملون ، جداول ; 24سم.
Langues : Arabe (
ara)
Langues originales : Arabe (
ara)
| Catégories : |
التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية
|
| Mots-clés : |
اضطرابات الأكل ؛ فقدان الشهية العصبي ؛ المراهقون المعوقون بدنيًا ؛ القياس النفسي ؛ الصحة النفسية للمراهقين ؛ صورة الجسد ؛ التشخيص النفسي |
| Index. décimale : |
616.85 الاضطرابات العصبية، اضطرابات الكلام و اللغة، اضطرابات الشخصية، الذكاء التحكم
الحركي
|
| Résumé : |
يعد الكتاب من المؤلفات المتخصصة في مجال القياس النفسي والصحة النفسية للمراهقين، وقد ألفه الباحث محمد النوبي محمد علي بهدف إعداد أداة علمية تساعد على تشخيص اضطراب فقدان الشهية العصبي لدى فئة المراهقين، سواء من المعوقين بدنيًا أو من العاديين. ويتناول الكتاب في بدايته الإطار النظري لاضطرابات الأكل، موضحًا مفهومها وأهم أنواعها والعوامل النفسية والاجتماعية والجسمية المرتبطة بظهورها، مع تركيز خاص على اضطراب فقدان الشهية العصبي باعتباره من أكثر اضطرابات الأكل شيوعًا وخطورة في مرحلة المراهقة. كما يعرض المؤلف خصائص هذا الاضطراب وأعراضه السلوكية والنفسية، مثل الامتناع عن الطعام والخوف الشديد من زيادة الوزن واضطراب صورة الجسد، إضافة إلى الآثار الصحية والنفسية التي قد يتركها على المراهقين. ويولي الكتاب اهتمامًا خاصًا بالمراهقين المعوقين بدنيًا، حيث يناقش التحديات النفسية والاجتماعية التي قد يواجهونها، وتأثير الإعاقة البدنية في تقدير الذات وصورة الجسم والعلاقات الاجتماعية، وهو ما قد يجعلهم أكثر عرضة لبعض الاضطرابات النفسية ومنها اضطرابات الأكل. ومن الجانب المنهجي، يوضح المؤلف خطوات بناء المقياس النفسي ابتداءً من تحديد أبعاده وصياغة بنوده، ثم تطبيقه على عينة من المراهقين للتحقق من خصائصه السيكومترية مثل الصدق والثبات، بما يضمن صلاحيته للاستخدام في الدراسات النفسية والتربوية. كما يقدم الكتاب إرشادات حول طريقة تطبيق المقياس وتصحيحه وتفسير نتائجه، بما يساعد الأخصائيين النفسيين والباحثين على الكشف المبكر عن اضطراب فقدان الشهية العصبي والتعامل معه بطرق علمية مناسبة. وبذلك يمثل هذا الكتاب إضافة مهمة في مجال القياس النفسي العربي، كما يوفر أداة بحثية وتطبيقية يمكن الاستفادة منها في الدراسات المتعلقة بالصحة النفسية للمراهقين وفي برامج الإرشاد والعلاج النفسي، خاصة لدى فئة المراهقين المعوقين بدنيًا. |