Titre :	مقياس اضطرابات النطق لدى الأطفال العاديين و ضعاف السمع
Titre original :	Articulation disorders test in hearing loss and normal children (A.D.T)
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	محمد النوبي محمد علي, Auteur
Editeur :	عمان : دار صفاء
Année de publication :	2010
Importance :	168ص
Présentation :	غ.ملون
Format :	24سم
Langues :	Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories :	التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية
Mots-clés :	مقياس اضطرابات النطق ؛ الأطفال العاديين ؛ ضعاف السمع ؛ Articulation disorders test ؛ hearing loss ؛ ( A.D.T)
Index. décimale :	616.85 - الاضطرابات العصبية، اضطرابات الكلام و اللغة، اضطرابات الشخصية، الذكاء التحكم الحركي
Résumé :	يتناول الكتاب بناء وتقنين مقياس علمي لتشخيص اضطرابات النطق عند الأطفال العاديين وضعاف السمع، حيث يوضح مفهوم اضطرابات النطق وأنواعها وأسبابها، مع التركيز على الفروق بين الأطفال العاديين وذوي الإعاقة السمعية. يعرض المؤلف مراحل اكتساب النطق والتطور اللغوي، وأثر السمع في إنتاج الأصوات، ثم ينتقل إلى شرح أساليب التدريب السمعي وتهيئة الجهاز السمعي، إضافة إلى تدريب الأطفال على نطق الحروف بشكل صحيح. كما يتضمن عرضًا للدراسات السابقة المرتبطة بالمجال، ويشرح خطوات بناء المقياس وأدواته وطريقة تطبيقه وتصحيحه، بهدف الكشف المبكر عن اضطرابات النطق وتحديد شدتها، مما يساعد المختصين في وضع برامج علاجية وتربوية مناسبة لتحسين مهارات الكلام لدى الأطفال.

مقياس اضطرابات النطق لدى الأطفال العاديين و ضعاف السمع = Articulation disorders test in hearing loss and normal children (A.D.T) [texte imprimé] / محمد النوبي محمد علي, Auteur . - عمان : دار صفاء, 2010 . - 168ص : غ.ملون ; 24سم.
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)

Catégories :	التكنولوجيا (العلوم التطبيقية) - العلوم الطبية
Mots-clés :	مقياس اضطرابات النطق ؛ الأطفال العاديين ؛ ضعاف السمع ؛ Articulation disorders test ؛ hearing loss ؛ ( A.D.T)
Index. décimale :	616.85 - الاضطرابات العصبية، اضطرابات الكلام و اللغة، اضطرابات الشخصية، الذكاء التحكم الحركي
Résumé :	يتناول الكتاب بناء وتقنين مقياس علمي لتشخيص اضطرابات النطق عند الأطفال العاديين وضعاف السمع، حيث يوضح مفهوم اضطرابات النطق وأنواعها وأسبابها، مع التركيز على الفروق بين الأطفال العاديين وذوي الإعاقة السمعية. يعرض المؤلف مراحل اكتساب النطق والتطور اللغوي، وأثر السمع في إنتاج الأصوات، ثم ينتقل إلى شرح أساليب التدريب السمعي وتهيئة الجهاز السمعي، إضافة إلى تدريب الأطفال على نطق الحروف بشكل صحيح. كما يتضمن عرضًا للدراسات السابقة المرتبطة بالمجال، ويشرح خطوات بناء المقياس وأدواته وطريقة تطبيقه وتصحيحه، بهدف الكشف المبكر عن اضطرابات النطق وتحديد شدتها، مما يساعد المختصين في وضع برامج علاجية وتربوية مناسبة لتحسين مهارات الكلام لدى الأطفال.