المخططات المعرفية اللا تكيفية لجيفري يونغ والضغط النفسي لدى طلاب السنة الأولى جامعي [texte imprimé] /
بلحاج وئام, Auteur ;
إشراف أحمان لبنى . - 2023 . - 77ص : جداول ; 29سم.
Langues : Arabe (
ara)
Langues originales : Arabe (
ara)
| Catégories : |
العلوم الاجتماعية
|
| Mots-clés : |
المخططات المعرفية اللاتكيفية ؛ الضغط النفسي ؛الطلبة الجامعيين |
| Index. décimale : |
155.2 - (علم النفس الفردي) |
| Résumé : |
تتناول هذه المذكرة العلاقة الارتباطية بين المخططات المعرفية اللاتكيفية المبكرة وفق نظرية "جيفري يونغ" ومستوى الضغط النفسي لدى طلبة السنة الأولى جامعي. تهدف الدراسة إلى الكشف عن كيفية تأثير هذه المخططات السلبية المتجذرة منذ الطفولة (مثل الخوف من الهجر، أو نقص الكفاءة، أو النقص) في تضخيم شعور الطلبة بالضغط خلال مرحلتهم الانتقالية إلى الجامعة. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، واستخدمت مقياس يونغ للمخططات ومقياس الضغط النفسي على عينة من الطلاب المستجدين. وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائياً؛ فكلما كانت المخططات اللاتكيفية أكثر تفعيلاً وقوة، زادت مستويات الضغط النفسي والعجز عن مواجهة المتطلبات الأكاديمية والاجتماعية الجديدة. وتوصلت المذكرة إلى توصيات تؤكد على أهمية تفعيل وحدات التوجيه والإنصات النفسي بالجامعة لتقديم الدعم المعرفي والسلوكي لهؤلاء الطلبة.فقد جاء في الفصل التمهيدي:مدخل عام وفي الفصل الاول:المخططات المعرفية اللاتكيفية وفي الفصل الثاني الضغط النفسي وفي الفصل الثالث : اجراءات الدراسة وفي الفصل الرابع:عرض وتفسيرو مناقشة نتائج الدراسة. |
المخططات المعرفية اللا تكيفية لجيفري يونغ والضغط النفسي لدى طلاب السنة الأولى جامعي
