مستوى جودة الحياة الاكاديمية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية : دراسة ميدانية في ثانوية الاخوة موري بلدية أولاد فاضل -باتنة- [texte imprimé] /
سعيدي جمعة, Auteur ;
إشراف صالح يمينة . - 2024 . - 90ص : جداول ، أشكال بيانية ; 29سم.
Langues : Arabe (
ara)
Langues originales : Arabe (
ara)
| Catégories : |
العلوم الاجتماعية
|
| Mots-clés : |
جودة ؛ جودة الحياة ؛ جودة الحياة الأكاديمية . |
| Index. décimale : |
371.4 إرشاد و توجيه الطلاب (التوجيه التربوي و المهني) |
| Résumé : |
تسلط هذه الدراسة الضوء على موضوع مستوى جودة الحياة الأكاديمية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية، من خلال دراسة ميدانية استكشافية أُجريت بـ ثانوية الإخوة موري الواقعة ببلدية أولاد فاضل في ولاية باتنة. تهدف هذه الدراسة بشكل أساسي إلى تقييم واقع البيئة التعليمية والنفسية والاجتماعية التي يعيشها المتعلمون، ورصد مدى رضاهم عن مناخهم الدراسي في هذا الطور الحساس. ولتحقيق أهداف البحث، اعتمدت المذكرة على المنهج الوصفي التحليلي الملائم لطبيعة الظاهرة، مع الاستعانة بمقياس جودة الحياة الأكاديمية كأداة رئيسية تم توزيعها على عينة ممثلة من تلاميذ المؤسسة. وقد كشفت النتائج الميدانية أن مستوى جودة الحياة الأكاديمية لدى أفراد العينة جاء بدرجة متوسطة عموماً، مع تباين ملحوظ في الأبعاد المكونة للمفهوم؛ حيث أظهر التلاميذ رضا المقبولاً عن طبيعة العلاقات التربوية والتفاعل مع الطاقم التدريسي، في مقابل حاجتهم لتحسين بعض الظروف المادية والخدماتية وتخفيف الضغوط المدرسية. كما أسفرت الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في هذا المستوى تُعزى لمتغيري الجنس والتخصص الدراسي. وتخلص المذكرة بمجموعة من التوصيات، أبرزها ضرورة تفعيل آليات الإرشاد النفسي والتوجيه المدرسي بالثانوية، وتطوير الأنشطة اللاصفية لتعزيز الرفاه الأكاديمي والتحصيل العلمي للمتعلمين.
فهرس المحتويات:
الجانب النظري
الفصل الأول:تقديم مشكلة الدراسة
الفصل الثاني: جودة الحياة الأكاديمية
الجانب الميداني
الفصل الثالث:إجراءات الدراسة الميدانية
الفصل الرابع:عرض نتائج الدراسة وتفسيرها. |
مستوى جودة الحياة الاكاديمية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية
