إشكالية العنف و المضايقة بين الأقران, الجزء الثاني. مدخل إلى البرامج الإرشادية الجماعية و فعاليتها في محاربة العنف

Public ISBD Titre de série : إشكالية العنف و المضايقة بين الأقران, الجزء الثاني Titre : مدخل إلى البرامج الإرشادية الجماعية و فعاليتها في محاربة العنف Titre original : School bullying Type de document : texte imprimé Editeur : الجزائر : شركة الأصالة Année de publication : 2022 Importance : 439ص Présentation : غ. ملون ، أعمدة بيانية ، جداول Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9931-881-28-5 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : إشكالية العنف ؛ المضايقة ؛ الأقران ؛ البرامج الإرشادية الجماعية ؛ محاربة العنف Index. décimale : 371.4 إرشاد و توجيه الطلاب (التوجيه التربوي و المهني) Résumé : جاء البحث في بابين : الباب الأول خصص للجانب النظري و عرض مختلف التناولات النظرية على شكل خمسة فصول أساسية نقدمها على النحو التالي : الفصل الأول وهو بمثابة الإطار العام للبحث حيث خصصناه لطرح الخلفية النظرية لمشكلة البحث، مع تحديد المشكلة والفرضيات، إلى جانب التطرق لأهمية البحث والأهداف التي نطمح إلى تحقيقها. وفي الأخير قمنا بتحديد المفاهيم الأساسية للبحث. • الفصل الثاني حيث تم عرض مختلف الأفكار والمعطيات النظرية المتعلقة بموضوع الإرشاد النفسي والبرامج الإرشادية بالإضافة إلى تناول البرامج الإرشادية المختلفة لظاهرة المضايقة بين الأقران في المحيط المدرسي. الفصل الثالث تطرقنا فيه لأهم التناولات النظرية لمفهوم المهارات الاجتماعية وتصنيفاتها وأبعادها إلى جانب أهميتها في المحيط المدرسي. • الفصل الرابع تم التركيز فيه على مفهوم فاعلية الذات وأبعادها وخصائصها وعلاقتها بمفهوم المهارات الاجتماعية. • الفصل الخامس والأخير تمحور حول موضوع المضايقة بين الأقران بتقديم معلومات مفصلة عن خصائص هذه الظاهرة في المحيط المدرسي ومخلفاتها على الحياة النفسية الاجتماعية للتلاميذ. * أما الباب الثاني فيتمثل في الجانب الميداني للبحث ويضم فصلين؛ الفصل السادس والفصل السابع: الفصل السادس تضمن الجانب المنهجي الذي يحدد الخطوات المنهجية التي تم اتباعها في اختبار فرضيات البحث والأدوات المستعملة وطريقة الإجراء وتحليل البيانات مع تقديم الطرق الإحصائية المعتمدة. . الفصل السابع شمل عرضا للنتائج ومناقشتها وتفسيرها متبوعة بخلاصة لأهم النتائج المتوصل إليها في البحث بالإضافة إلى تقديم مجموعة من الاقتراحات . إشكالية العنف و المضايقة بين الأقران, الجزء الثاني. مدخل إلى البرامج الإرشادية الجماعية و فعاليتها في محاربة العنف = School bullying [texte imprimé] . - الجزائر : شركة الأصالة, 2022 . - 439ص : غ. ملون ، أعمدة بيانية ، جداول ; 24سم. ISBN : 978-9931-881-28-5 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : إشكالية العنف ؛ المضايقة ؛ الأقران ؛ البرامج الإرشادية الجماعية ؛ محاربة العنف Index. décimale : 371.4 إرشاد و توجيه الطلاب (التوجيه التربوي و المهني) Résumé : جاء البحث في بابين : الباب الأول خصص للجانب النظري و عرض مختلف التناولات النظرية على شكل خمسة فصول أساسية نقدمها على النحو التالي : الفصل الأول وهو بمثابة الإطار العام للبحث حيث خصصناه لطرح الخلفية النظرية لمشكلة البحث، مع تحديد المشكلة والفرضيات، إلى جانب التطرق لأهمية البحث والأهداف التي نطمح إلى تحقيقها. وفي الأخير قمنا بتحديد المفاهيم الأساسية للبحث. • الفصل الثاني حيث تم عرض مختلف الأفكار والمعطيات النظرية المتعلقة بموضوع الإرشاد النفسي والبرامج الإرشادية بالإضافة إلى تناول البرامج الإرشادية المختلفة لظاهرة المضايقة بين الأقران في المحيط المدرسي. الفصل الثالث تطرقنا فيه لأهم التناولات النظرية لمفهوم المهارات الاجتماعية وتصنيفاتها وأبعادها إلى جانب أهميتها في المحيط المدرسي. • الفصل الرابع تم التركيز فيه على مفهوم فاعلية الذات وأبعادها وخصائصها وعلاقتها بمفهوم المهارات الاجتماعية. • الفصل الخامس والأخير تمحور حول موضوع المضايقة بين الأقران بتقديم معلومات مفصلة عن خصائص هذه الظاهرة في المحيط المدرسي ومخلفاتها على الحياة النفسية الاجتماعية للتلاميذ. * أما الباب الثاني فيتمثل في الجانب الميداني للبحث ويضم فصلين؛ الفصل السادس والفصل السابع: الفصل السادس تضمن الجانب المنهجي الذي يحدد الخطوات المنهجية التي تم اتباعها في اختبار فرضيات البحث والأدوات المستعملة وطريقة الإجراء وتحليل البيانات مع تقديم الطرق الإحصائية المعتمدة. . الفصل السابع شمل عرضا للنتائج ومناقشتها وتفسيرها متبوعة بخلاصة لأهم النتائج المتوصل إليها في البحث بالإضافة إلى تقديم مجموعة من الاقتراحات .

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
19052F	371.4/41/1	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج	Disponible
19053F	371.4/41/2	كتاب	مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية	مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200