Détail de l'éditeur
عمان : ألفا للوثائق |
Documents disponibles chez cet éditeur (19)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : تنظيم وتسيير أرشيف الادارة التعليمية Type de document : texte imprimé Auteurs : رحمونة بوشتة, Auteur Editeur : عمان : ألفا للوثائق Année de publication : 2020 Importance : 505ص Présentation : غ. ملون ، مخططات ، جداول Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9931-728-28-3 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : المعارف العامة Mots-clés : الادارة ؛ الأرشيف ؛ التعليم ؛ التنظيم والتسيير Index. décimale : 025 العمليات المكتبية و العمليات الوثائقية و العمليات في مراكز المعلومات Résumé : يحتوي الكتاب على ثمانية فصول ، حيث الفصل الأول شمل مدخل للإدارة التعليمية ماهيتها وعلاقتها بالعلوم ومستوياتها، وأهم النظريات الحديثة في الإدارة التعليميةعلاقتها بالعلوم ومستوياتها، والعوامل المؤثرة عليها ومختلف مستوياتها.
الجزء الأول: أرشيف الإدارة التعليمية في الجزائر واقع وممارسة.
لقد احتوى على فصلين اثنين:الفصل الأول:تناول نظرة عامةحول الأرشيف من مفاهيم عامة وثيقةفي مفهوم الأرشيفيين الأرشيف الإداري، نظرية الأعمار الثلاثة وارتباطها بالوثيقة الإدارية،أنواع الأرشيف.
الفصل الثاني:تطرقت إلى أرشيف الإدارة التعليمية في الجزائر وضعيته وأهم مشاريعه،أرشيف الإدارة التعليمية في الجزائر، مع إبراز أهم مشاريع وزارة التربية الوطنية فيما يخص تنظيم وتسيير أرشيف الإدارة التعليمية.وتعريف مخطط إحصاء وتصنيف الوثائق المتداولة على مستوى الإدارة الولائية للتربية. والمؤسسات التعليمية.
الجزء الثاني: أرشيف مديريات التربية والمؤسسات التعليمية: أهم ركائزه، الأرشيفي، التشريع والرقمنة.
الفصل الثالث:تناول أرشيف مديريات التربية أهم الوثائق، التسيير، الحفظ.طبيعة الوثائق الموجودة على مستوى مديريات التربية حسب المصالح، تسيير أرشيف مصالح مديريات التربية، مسار عملية حفظ الأرشيف، تنظيم عملية الدفع والاستقبال.
أما فيما يخص الفصل الرابع والذي عالج تنظيم وتسيير أرشيف المؤسسات التعليمية ومهنة الأرشيفي في قطاع الإدارة التعليمية.
تنظيم المصالح الإدارية بالمؤسسة التعليمية.وتعريف بمختلف الوثائق الموجودة داخل المؤسسات التعليمية، وأهم الوثائق التي تحتويها من السجلات، الدفاتر، الكشوف والمطبوعات، المطبوعات والتقارير أنواعها الرزنامة ترتيب الوثائق بقاعة الأرشيف، مع التذكير بمهنة الأرشيفي في الإدارة التعليمية ووضعيته.
الفصل الخامس:تطرقنا إلى التشريع الأرشيفي للإدارة التعليمية: وأهم مبادئه وتطبيقاته التشريعية لأرشيف مديريات التربية. النصوص التنظيمية لأرشيف المؤسسات التعليمية.وأما فيما يخص الفصل السادس: التسيير الإلكتروني للوثائق وأهم التجارب الوطنية فيما يخص أرشيف الإدارة التعليمية، التسيير الالكتروني للوثائق، وأهم المشاكل المطروحة على مستوى مديريات التربية، مع التطرق لتجارب وطنية فيما يخصالرقمنة في مديريات التربية،أرشيف مديرية التربيةولاية سطيف..لولاية سكيكدة، وتطبيقاتISAD(G) بقطاع التربية الوطنية.
الجزء الثالث:تنظيم وتسيير أرشيف الإدارة التعليمية: دراسة وصفية تحليلية لمديريات التربية للغرب الجزائري.
لقد تضمن:الفصل السابع: التعريف بالرزنامة السنوية لتسيير أرشيف مديريات التربية والمؤسساتالتعليمية، الرزنامة السنوية بالنسبة لمصالح مديريات التربية كيفية تحضيرالرزنامة، فترة وضع الرزنامة، دور المكلف بالأرشيف في تطبيق الرزنامة، أخيرًا تقييمالرزنامة السنوية لتسيير أرشيف مديريات التربية والمؤسسات التعليمية على المستوى الوطني: ما بين سنة 2000 -2013.
أما فيما يخص الفصل الثامن فقد تناولت فيه وصف وتحليل وضعية مكاتب الأرشيف على مستوى الغرب الجزائري، مع تقديم مجموعة من الإحصائيات حول وضع وتنفيذ الرزنامة السنوية، وقد تم تقسيم هذه الولايات حسب الترتيب الأبجدي للولايات،و هي كالتالي:أدرار، تلمسان، سعيدة، سيدي بلعباس، عين تموشنت، غليزان، مستغانم، معسكر،نعامة، وهران.تنظيم وتسيير أرشيف الادارة التعليمية [texte imprimé] / رحمونة بوشتة, Auteur . - عمان : ألفا للوثائق, 2020 . - 505ص : غ. ملون ، مخططات ، جداول ; 24سم.
ISBN : 978-9931-728-28-3
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : المعارف العامة Mots-clés : الادارة ؛ الأرشيف ؛ التعليم ؛ التنظيم والتسيير Index. décimale : 025 العمليات المكتبية و العمليات الوثائقية و العمليات في مراكز المعلومات Résumé : يحتوي الكتاب على ثمانية فصول ، حيث الفصل الأول شمل مدخل للإدارة التعليمية ماهيتها وعلاقتها بالعلوم ومستوياتها، وأهم النظريات الحديثة في الإدارة التعليميةعلاقتها بالعلوم ومستوياتها، والعوامل المؤثرة عليها ومختلف مستوياتها.
الجزء الأول: أرشيف الإدارة التعليمية في الجزائر واقع وممارسة.
لقد احتوى على فصلين اثنين:الفصل الأول:تناول نظرة عامةحول الأرشيف من مفاهيم عامة وثيقةفي مفهوم الأرشيفيين الأرشيف الإداري، نظرية الأعمار الثلاثة وارتباطها بالوثيقة الإدارية،أنواع الأرشيف.
الفصل الثاني:تطرقت إلى أرشيف الإدارة التعليمية في الجزائر وضعيته وأهم مشاريعه،أرشيف الإدارة التعليمية في الجزائر، مع إبراز أهم مشاريع وزارة التربية الوطنية فيما يخص تنظيم وتسيير أرشيف الإدارة التعليمية.وتعريف مخطط إحصاء وتصنيف الوثائق المتداولة على مستوى الإدارة الولائية للتربية. والمؤسسات التعليمية.
الجزء الثاني: أرشيف مديريات التربية والمؤسسات التعليمية: أهم ركائزه، الأرشيفي، التشريع والرقمنة.
الفصل الثالث:تناول أرشيف مديريات التربية أهم الوثائق، التسيير، الحفظ.طبيعة الوثائق الموجودة على مستوى مديريات التربية حسب المصالح، تسيير أرشيف مصالح مديريات التربية، مسار عملية حفظ الأرشيف، تنظيم عملية الدفع والاستقبال.
أما فيما يخص الفصل الرابع والذي عالج تنظيم وتسيير أرشيف المؤسسات التعليمية ومهنة الأرشيفي في قطاع الإدارة التعليمية.
تنظيم المصالح الإدارية بالمؤسسة التعليمية.وتعريف بمختلف الوثائق الموجودة داخل المؤسسات التعليمية، وأهم الوثائق التي تحتويها من السجلات، الدفاتر، الكشوف والمطبوعات، المطبوعات والتقارير أنواعها الرزنامة ترتيب الوثائق بقاعة الأرشيف، مع التذكير بمهنة الأرشيفي في الإدارة التعليمية ووضعيته.
الفصل الخامس:تطرقنا إلى التشريع الأرشيفي للإدارة التعليمية: وأهم مبادئه وتطبيقاته التشريعية لأرشيف مديريات التربية. النصوص التنظيمية لأرشيف المؤسسات التعليمية.وأما فيما يخص الفصل السادس: التسيير الإلكتروني للوثائق وأهم التجارب الوطنية فيما يخص أرشيف الإدارة التعليمية، التسيير الالكتروني للوثائق، وأهم المشاكل المطروحة على مستوى مديريات التربية، مع التطرق لتجارب وطنية فيما يخصالرقمنة في مديريات التربية،أرشيف مديرية التربيةولاية سطيف..لولاية سكيكدة، وتطبيقاتISAD(G) بقطاع التربية الوطنية.
الجزء الثالث:تنظيم وتسيير أرشيف الإدارة التعليمية: دراسة وصفية تحليلية لمديريات التربية للغرب الجزائري.
لقد تضمن:الفصل السابع: التعريف بالرزنامة السنوية لتسيير أرشيف مديريات التربية والمؤسساتالتعليمية، الرزنامة السنوية بالنسبة لمصالح مديريات التربية كيفية تحضيرالرزنامة، فترة وضع الرزنامة، دور المكلف بالأرشيف في تطبيق الرزنامة، أخيرًا تقييمالرزنامة السنوية لتسيير أرشيف مديريات التربية والمؤسسات التعليمية على المستوى الوطني: ما بين سنة 2000 -2013.
أما فيما يخص الفصل الثامن فقد تناولت فيه وصف وتحليل وضعية مكاتب الأرشيف على مستوى الغرب الجزائري، مع تقديم مجموعة من الإحصائيات حول وضع وتنفيذ الرزنامة السنوية، وقد تم تقسيم هذه الولايات حسب الترتيب الأبجدي للولايات،و هي كالتالي:أدرار، تلمسان، سعيدة، سيدي بلعباس، عين تموشنت، غليزان، مستغانم، معسكر،نعامة، وهران.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1048B 025/32/1 كتاب مكتبة قسم علوم الإعلام والإتصال وعلم المكتبات مجموعة كتب المعارف العامة والموسوعات Disponible 1049B 025/32/2 كتاب مكتبة قسم علوم الإعلام والإتصال وعلم المكتبات مجموعة كتب المعارف العامة والموسوعات Disponible
Titre : معيار وصف مصادر المعلومات واتاحتها في البيئة العربية : - المكتبات والمتاحف والارشيفات- Type de document : texte imprimé Auteurs : رؤوف عبد الحفيظ هلال, Auteur ; اسراء محمد المنسي, Auteur Editeur : عمان : ألفا للوثائق Année de publication : 2019 Importance : 218ص Présentation : غ. ملون ، جداول Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9931-691-19-8 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : المعارف العامة Mots-clés : البيئة العربية ؛ المعلومات ؛ المكتبات Index. décimale : 026 المكتبات و دور الوثائق و مراكز المعلومات المتخصصة Résumé : ينقسم هذا الكتاب إلى أربعة فصول، يتجه الفصل الأول نحو التعرف على ملامح وأهداف معيار وصف المصادر وإتاحتها (RDA)، ويستكمل الفصل الثاني التعريف بالمعيار وبنيته في اقسام وفصول وملاحق ومسرد، وتكوينه من خصائص وعلاقات ومفردات وعناصر بيانات ونقاط وصول وإرشادات وتعليمات وأمثلة ونماذج، بالإضافة إلى علاقته بالنماذج المفاهيمية الأخرى (FRBR-FRAD)، والابحار في مجموعة أدوات المعيار (RDAToolkit).يبدأ الفصل الثالث الاتجاه التطبيقي في استخدام معيار وصف وإتاحة المصادر (RDA)، حيث يتناول الاجراءات التحضيرية من تنسيق وتجريب المعيار وتحديد سياسات الفهرسة، وخطط وسيناريوهات التطبيق، والنظام الآلي، ومعايير التكويد، وأسلوب العرض، والفهرسة المنقولة، وتدريب العاملين، والأدلة الإرشادية، والتوثيق لتجربة التطبيق، ثم يتعرض لمعوقات وتحديات التطبيق والتنفيذ في المكتبات من تكلفة مادية ووعي المفهرسين ومعوقات أخرى، بالإضافة إلى تجارب تطبيق المعيار في بعض المكتبات الوطنية والجامعية في البيئة العربية. وأخيرًا يستعرض الفصل الرابع نماذج تطبيقية لتسجيلات ببليوجرافية وفق المعيار وباستخدام ترميز مارك 21، مثل نماذج للكتب المطبوعة، والدوريات، والخرائط، وثلاثيات الأبعاد، والاقراص المدمجة. معيار وصف مصادر المعلومات واتاحتها في البيئة العربية : - المكتبات والمتاحف والارشيفات- [texte imprimé] / رؤوف عبد الحفيظ هلال, Auteur ; اسراء محمد المنسي, Auteur . - عمان : ألفا للوثائق, 2019 . - 218ص : غ. ملون ، جداول ; 24سم.
ISBN : 978-9931-691-19-8
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : المعارف العامة Mots-clés : البيئة العربية ؛ المعلومات ؛ المكتبات Index. décimale : 026 المكتبات و دور الوثائق و مراكز المعلومات المتخصصة Résumé : ينقسم هذا الكتاب إلى أربعة فصول، يتجه الفصل الأول نحو التعرف على ملامح وأهداف معيار وصف المصادر وإتاحتها (RDA)، ويستكمل الفصل الثاني التعريف بالمعيار وبنيته في اقسام وفصول وملاحق ومسرد، وتكوينه من خصائص وعلاقات ومفردات وعناصر بيانات ونقاط وصول وإرشادات وتعليمات وأمثلة ونماذج، بالإضافة إلى علاقته بالنماذج المفاهيمية الأخرى (FRBR-FRAD)، والابحار في مجموعة أدوات المعيار (RDAToolkit).يبدأ الفصل الثالث الاتجاه التطبيقي في استخدام معيار وصف وإتاحة المصادر (RDA)، حيث يتناول الاجراءات التحضيرية من تنسيق وتجريب المعيار وتحديد سياسات الفهرسة، وخطط وسيناريوهات التطبيق، والنظام الآلي، ومعايير التكويد، وأسلوب العرض، والفهرسة المنقولة، وتدريب العاملين، والأدلة الإرشادية، والتوثيق لتجربة التطبيق، ثم يتعرض لمعوقات وتحديات التطبيق والتنفيذ في المكتبات من تكلفة مادية ووعي المفهرسين ومعوقات أخرى، بالإضافة إلى تجارب تطبيق المعيار في بعض المكتبات الوطنية والجامعية في البيئة العربية. وأخيرًا يستعرض الفصل الرابع نماذج تطبيقية لتسجيلات ببليوجرافية وفق المعيار وباستخدام ترميز مارك 21، مثل نماذج للكتب المطبوعة، والدوريات، والخرائط، وثلاثيات الأبعاد، والاقراص المدمجة. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1028B 026/11/1 كتاب مكتبة قسم علوم الإعلام والإتصال وعلم المكتبات مجموعة كتب علم المكتبات Disponible 1027B 026/11/2 كتاب مكتبة قسم علوم الإعلام والإتصال وعلم المكتبات مجموعة كتب علم المكتبات Disponible
Titre : تنمية المجموعات الالكترونية بالمكتبات الجامعية : الأسس ، الخطوات ، المعايير Type de document : texte imprimé Auteurs : زينب بن الطيب, Auteur Editeur : عمان : ألفا للوثائق Année de publication : 2017 Importance : 154ص Présentation : غ. ملون Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9931-484-41-7 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : المعارف العامة Mots-clés : التنمية ؛ المكتبات ؛ المكتبة الجامعية ؛ البيئة الالكترونية Index. décimale : 026 المكتبات و دور الوثائق و مراكز المعلومات المتخصصة Résumé : يحتوي هذا الكتاب على فصلين رئيسيين هما ، لفصل الأول : مجموعات المكتبات وتنميتها في ظل البيئة الغلكترونية ، الفصل الثاني : المكتبات الجامعية والبيئة الإلكترونية عد تنمية المجموعات الإلكترونية في المكتبات الجامعية عملية حيوية تهدف إلى بناء مجموعة متكاملة ومحدثة من مصادر المعلومات الرقمية لتلبية احتياجات المستفيدين الأكاديمية والبحثية. تتطلب هذه العملية تخطيطًا دقيقًا وإدارة فعالة لمواجهة التحديات المرتبطة بالبيئة الرقمية المتغيرة باستمرار.
استراتيجيات تنمية المجموعات الإلكترونية
تعتمد عملية التنمية على عدة استراتيجيات رئيسية:
تقييم احتياجات المستفيدين: يجب إجراء تقييم دوري لاحتياجات أعضاء هيئة التدريس والطلاب والباحثين لضمان توافق المجموعات مع المناهج الدراسية والأبحاث الجارية.
وضع سياسة واضحة للتنمية: صياغة سياسة تحدد الأهداف العامة والتفصيلية، ومعايير الاختيار والاستبعاد، والقيود والميزانية المتاحة.
الاختيار والاقتناء: يتم اختيار مصادر المعلومات الإلكترونية (قواعد بيانات، دوريات، كتب رقمية، رسائل جامعية مرقمنة) بناءً على معايير الجودة، والملاءمة للموضوعات، وحقوق الوصول والاستخدام.
التعاون والشراكات: بناء شبكات علاقات مع مكتبات أخرى والمشاركة في اتحادات مكتبية أو مشاريع تعاونية لتقاسم تكاليف الموارد الإلكترونية وتعزيز الوصول إليها.
التحديث والإلغاء الدوري: المراجعة المستمرة للمجموعات لاستبعاد المصادر القديمة أو غير المستخدمة وإتاحة المجال للمصادر الأحدث والأكثر صلة.
التحديات الرئيسية
تواجه المكتبات الجامعية عدة تحديات في تنمية المجموعات الإلكترونية:
قيود الميزانية: الارتفاع المستمر في تكاليف الاشتراك في قواعد البيانات والموارد الإلكترونية مقابل التمويل المحدود.
التحديات التقنية: الحاجة إلى بنية تحتية تقنية قوية، وبرامج تشغيل متوافقة، ومشكلات فنية تتعلق بالوصول والاستيثاق.
نقص الخبرة الفنية: الحاجة إلى أمناء مكتبات مؤهلين يمتلكون الخبرة في إدارة وتنظيم المصادر الرقمية.
إدارة حقوق التأليف والنشر: التعامل مع القضايا القانونية المعقدة المتعلقة بحقوق الملكية الفكرية في البيئة الرقمية.
أهمية أمين المكتبة
يلعب أمين المكتبة دورًا محوريًا في هذه العملية، حيث يشارك في:
تقييم ومتابعة الميزانية.
تحديد وتقييم المصادر الجديدة بالتعاون مع أعضاء هيئة التدريس.
تنظيم وفهرسة المجموعات الرقمية لضمان سهولة الوصول إليها.
تدريب المستفيدين على استخدام هذه المصادر بفعالية.
إن التنمية الفعالة للمجموعات الإلكترونية تضمن أن تظل المكتبات الجامعية مراكز حيوية لدعم التعليم والبحث العلمي في العصر الرقميتنمية المجموعات الالكترونية بالمكتبات الجامعية : الأسس ، الخطوات ، المعايير [texte imprimé] / زينب بن الطيب, Auteur . - عمان : ألفا للوثائق, 2017 . - 154ص : غ. ملون ; 24سم.
ISBN : 978-9931-484-41-7
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : المعارف العامة Mots-clés : التنمية ؛ المكتبات ؛ المكتبة الجامعية ؛ البيئة الالكترونية Index. décimale : 026 المكتبات و دور الوثائق و مراكز المعلومات المتخصصة Résumé : يحتوي هذا الكتاب على فصلين رئيسيين هما ، لفصل الأول : مجموعات المكتبات وتنميتها في ظل البيئة الغلكترونية ، الفصل الثاني : المكتبات الجامعية والبيئة الإلكترونية عد تنمية المجموعات الإلكترونية في المكتبات الجامعية عملية حيوية تهدف إلى بناء مجموعة متكاملة ومحدثة من مصادر المعلومات الرقمية لتلبية احتياجات المستفيدين الأكاديمية والبحثية. تتطلب هذه العملية تخطيطًا دقيقًا وإدارة فعالة لمواجهة التحديات المرتبطة بالبيئة الرقمية المتغيرة باستمرار.
استراتيجيات تنمية المجموعات الإلكترونية
تعتمد عملية التنمية على عدة استراتيجيات رئيسية:
تقييم احتياجات المستفيدين: يجب إجراء تقييم دوري لاحتياجات أعضاء هيئة التدريس والطلاب والباحثين لضمان توافق المجموعات مع المناهج الدراسية والأبحاث الجارية.
وضع سياسة واضحة للتنمية: صياغة سياسة تحدد الأهداف العامة والتفصيلية، ومعايير الاختيار والاستبعاد، والقيود والميزانية المتاحة.
الاختيار والاقتناء: يتم اختيار مصادر المعلومات الإلكترونية (قواعد بيانات، دوريات، كتب رقمية، رسائل جامعية مرقمنة) بناءً على معايير الجودة، والملاءمة للموضوعات، وحقوق الوصول والاستخدام.
التعاون والشراكات: بناء شبكات علاقات مع مكتبات أخرى والمشاركة في اتحادات مكتبية أو مشاريع تعاونية لتقاسم تكاليف الموارد الإلكترونية وتعزيز الوصول إليها.
التحديث والإلغاء الدوري: المراجعة المستمرة للمجموعات لاستبعاد المصادر القديمة أو غير المستخدمة وإتاحة المجال للمصادر الأحدث والأكثر صلة.
التحديات الرئيسية
تواجه المكتبات الجامعية عدة تحديات في تنمية المجموعات الإلكترونية:
قيود الميزانية: الارتفاع المستمر في تكاليف الاشتراك في قواعد البيانات والموارد الإلكترونية مقابل التمويل المحدود.
التحديات التقنية: الحاجة إلى بنية تحتية تقنية قوية، وبرامج تشغيل متوافقة، ومشكلات فنية تتعلق بالوصول والاستيثاق.
نقص الخبرة الفنية: الحاجة إلى أمناء مكتبات مؤهلين يمتلكون الخبرة في إدارة وتنظيم المصادر الرقمية.
إدارة حقوق التأليف والنشر: التعامل مع القضايا القانونية المعقدة المتعلقة بحقوق الملكية الفكرية في البيئة الرقمية.
أهمية أمين المكتبة
يلعب أمين المكتبة دورًا محوريًا في هذه العملية، حيث يشارك في:
تقييم ومتابعة الميزانية.
تحديد وتقييم المصادر الجديدة بالتعاون مع أعضاء هيئة التدريس.
تنظيم وفهرسة المجموعات الرقمية لضمان سهولة الوصول إليها.
تدريب المستفيدين على استخدام هذه المصادر بفعالية.
إن التنمية الفعالة للمجموعات الإلكترونية تضمن أن تظل المكتبات الجامعية مراكز حيوية لدعم التعليم والبحث العلمي في العصر الرقميRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (5)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 1180B 026/16/1 كتاب مكتبة قسم علوم الإعلام والإتصال وعلم المكتبات مجموعة كتب علم المكتبات Disponible 1166B 026/16/2 كتاب مكتبة قسم علوم الإعلام والإتصال وعلم المكتبات مجموعة كتب علم المكتبات Disponible 1167B 026/16/3 كتاب مكتبة قسم علوم الإعلام والإتصال وعلم المكتبات مجموعة كتب علم المكتبات Disponible 1011B 026/16/4 كتاب مكتبة قسم علوم الإعلام والإتصال وعلم المكتبات مجموعة كتب علم المكتبات Disponible 1012B 026/16/5 كتاب مكتبة قسم علوم الإعلام والإتصال وعلم المكتبات مجموعة كتب علم المكتبات Disponible
Titre : المرشد المنهجي لمهام الأستاذ المشرف لإعداد تقرير التربص في ظل التعليم الإلكتروني Type de document : texte imprimé Auteurs : نعمون مراد, Auteur Editeur : عمان : ألفا للوثائق Année de publication : 2022 Importance : 82ص Présentation : غ.ملون ، جداول، مخططات Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9931-08-291-0 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : المرشد المنهجي ؛الأستاذ المشرف ؛ تقرير التربص ؛ التعليم الإلكتروني Index. décimale : 375 المناهج الدراسية Résumé : إن ما نشهده من تطورات وأوضاع جديدة من منطلق التحولات الخاصة على الصعيد التعليمي والتدريسي في قطاع الجامعة ومن خلال النظرة الفكرية والذهنية للأستاذ الجامعي في علاج وحقن تلك التغيرات برؤية ايجابية، يتوجب على الأستاذ الجامعي في المقام الأول اللجوء إلى تحسين النظام العلمي وإعطاءه صبغة خصوصية في إطار التعريف بالمادة العلمية من جهة، والتعريف بتقرير التربص من جهة أخرى. وهذا من مبدأ الإبداع والمهارة المتولدة من الروح العلمية للأستاذ الجامعي والبحث عن الأفضل والأحسن من خلال اعتقاده بأن الجامعة لا تستند إلى ثوابت منهجية بل علينا في ظل الظروف الحالية ومع تطبيق مفهوم التعليم الالكتروني السعي وراء تحسين ظواهر البحث العلمي من خلال وسائله بالدرجة الأولى والمقرنات التي تربط الأستاذ بالطلبة خاصة المقبلين على التخرج في إطار تحضير تقرير تربص.و الأهداف الرامية لضمان السير الحسن والجيد لعروة ووثاق وأهداف البحث العلمي.من خلال إيجاد العلاقة الواضحة في إطار العمل المنهجي والتوجيه الحقيقي للأستاذ لطلبة التخصص في إطار تحضير تقرير التربص لطلبة الإشراف. المرشد المنهجي لمهام الأستاذ المشرف لإعداد تقرير التربص في ظل التعليم الإلكتروني [texte imprimé] / نعمون مراد, Auteur . - عمان : ألفا للوثائق, 2022 . - 82ص : غ.ملون ، جداول، مخططات ; 24سم.
ISBN : 978-9931-08-291-0
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : المرشد المنهجي ؛الأستاذ المشرف ؛ تقرير التربص ؛ التعليم الإلكتروني Index. décimale : 375 المناهج الدراسية Résumé : إن ما نشهده من تطورات وأوضاع جديدة من منطلق التحولات الخاصة على الصعيد التعليمي والتدريسي في قطاع الجامعة ومن خلال النظرة الفكرية والذهنية للأستاذ الجامعي في علاج وحقن تلك التغيرات برؤية ايجابية، يتوجب على الأستاذ الجامعي في المقام الأول اللجوء إلى تحسين النظام العلمي وإعطاءه صبغة خصوصية في إطار التعريف بالمادة العلمية من جهة، والتعريف بتقرير التربص من جهة أخرى. وهذا من مبدأ الإبداع والمهارة المتولدة من الروح العلمية للأستاذ الجامعي والبحث عن الأفضل والأحسن من خلال اعتقاده بأن الجامعة لا تستند إلى ثوابت منهجية بل علينا في ظل الظروف الحالية ومع تطبيق مفهوم التعليم الالكتروني السعي وراء تحسين ظواهر البحث العلمي من خلال وسائله بالدرجة الأولى والمقرنات التي تربط الأستاذ بالطلبة خاصة المقبلين على التخرج في إطار تحضير تقرير تربص.و الأهداف الرامية لضمان السير الحسن والجيد لعروة ووثاق وأهداف البحث العلمي.من خلال إيجاد العلاقة الواضحة في إطار العمل المنهجي والتوجيه الحقيقي للأستاذ لطلبة التخصص في إطار تحضير تقرير التربص لطلبة الإشراف. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7131F 375/277/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible 7132F 375/277/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible
Titre : تشييد مباني و محلات الأرشيف -رؤية مستقبلية - Type de document : texte imprimé Auteurs : شواو عبد الباسط, Auteur Editeur : عمان : ألفا للوثائق Année de publication : 2022 Importance : 266ص Présentation : غ.ملون ، جداول، مخططات Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9931-08-459-4 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : المعارف العامة Mots-clés : تشييد مباني ؛ محلات الأرشيف ؛ رؤية مستقبلية Index. décimale : 000 المعارف العامة Résumé : تضمّن الكتاب برنامجا مكوّنا من خمس عشرة عنوانا. مدخل مفاهيمي لمباني ومحلات الأرشيف والمصطلحات ذات العلاقة. نماذج عالمية لكوارث مست مباني المكتبات ومحلات الأرشيف. نصائح توجيهية للوقاية من الكوارث التي تهدد مباني الأرشيف. التخطيط والتصميم لمشروع مبنى أو مركز أرشيف. انشاء وتنظيم مصلحة أرشيفية داخل المؤسسة. تهيئة مصلحة أرشيف داخل المؤسسة. تشخيص وتقييم مباني الأرشيف وفقا للنموذج الأوروبي. هندسة مباني الأرشيف المضادة للزلازل. تمارين حسابية لبناء مراكز الأرشيف. أسس تجهيز وتأثيث مراكز الأرشيف. الفرق بين مباني الأرشيف ومباني المكتبات. النظرة المستقبلية في تشييد وإعادة تكييف مباني الأرشيف. نماذج عن مباني الأرشيف في العالم. تشييد مباني و محلات الأرشيف -رؤية مستقبلية - [texte imprimé] / شواو عبد الباسط, Auteur . - عمان : ألفا للوثائق, 2022 . - 266ص : غ.ملون ، جداول، مخططات ; 24سم.
ISBN : 978-9931-08-459-4
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : المعارف العامة Mots-clés : تشييد مباني ؛ محلات الأرشيف ؛ رؤية مستقبلية Index. décimale : 000 المعارف العامة Résumé : تضمّن الكتاب برنامجا مكوّنا من خمس عشرة عنوانا. مدخل مفاهيمي لمباني ومحلات الأرشيف والمصطلحات ذات العلاقة. نماذج عالمية لكوارث مست مباني المكتبات ومحلات الأرشيف. نصائح توجيهية للوقاية من الكوارث التي تهدد مباني الأرشيف. التخطيط والتصميم لمشروع مبنى أو مركز أرشيف. انشاء وتنظيم مصلحة أرشيفية داخل المؤسسة. تهيئة مصلحة أرشيف داخل المؤسسة. تشخيص وتقييم مباني الأرشيف وفقا للنموذج الأوروبي. هندسة مباني الأرشيف المضادة للزلازل. تمارين حسابية لبناء مراكز الأرشيف. أسس تجهيز وتأثيث مراكز الأرشيف. الفرق بين مباني الأرشيف ومباني المكتبات. النظرة المستقبلية في تشييد وإعادة تكييف مباني الأرشيف. نماذج عن مباني الأرشيف في العالم. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7101F 000/101/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب المعارف العامة والموسوعات Disponible 7102F 000/101/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب المعارف العامة والموسوعات Disponible PermalinkPermalinkالناقد و الفيلسوف الفرنسي رولان بارت : بين اختراقه لحقول فكرية متعددة و اتباعه لشهوات زائلة / يوسف بن نافلة
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
