Détail de l'éditeur
الجزائر : الأصالة للنشر |
Documents disponibles chez cet éditeur (2)
Affiner la recherche Interroger des sources externes
Titre : الشخصية الجزائرية : دراسة نفسية ميدانية Type de document : texte imprimé Auteurs : مصطفى عشوي, Auteur ; صباح عايش ، سليمة حمودة ، محمد لحرش ، (وآخرون...), Auteur Editeur : الجزائر : الأصالة للنشر Année de publication : 2024 Importance : 328ص Présentation : غلاف ملون Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9931-994-44-8 Langues : Arabe (ara) الشخصية الجزائرية : دراسة نفسية ميدانية [texte imprimé] / مصطفى عشوي, Auteur ; صباح عايش ، سليمة حمودة ، محمد لحرش ، (وآخرون...), Auteur . - الجزائر : الأصالة للنشر, 2024 . - 328ص : غلاف ملون ; 24سم.
ISSN : 978-9931-994-44-8
Langues : Arabe (ara)Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : منهجية البحث العلمي Type de document : texte imprimé Auteurs : مصطفى عشوي, Auteur Editeur : الجزائر : الأصالة للنشر Année de publication : 2022 Importance : 242ص Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-9931-881-26-1 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : البحث العلمي ؛ المنهجية ؛ الإشكالية ؛ الفرضيات ؛ جمع البيانات ؛ تحليل المعطيات ؛ الموضوعية ؛ التوثيق العلمي ؛ أخلاقيات البحث Index. décimale : 375 المناهج الدراسية Résumé : يقدم المؤلف في كتابه تصورًا إبستمولوجيًا ومنهجيًا متكاملًا للبحث العلمي، حيث ينظر إليه بوصفه نشاطًا معرفيًا منظمًا يهدف إلى إنتاج معرفة علمية دقيقة وقابلة للتحقق، اعتمادًا على خطوات منهجية مترابطة تبدأ بتحديد الإشكالية البحثية في إطارها النظري والتطبيقي، مرورًا بصياغة الفرضيات أو التساؤلات بشكل دقيق، ثم اختيار المنهج الملائم (كالمنهج الوصفي أو التجريبي أو التحليلي) بما يتناسب مع طبيعة الظاهرة المدروسة. كما يؤكد على أهمية توظيف أدوات جمع البيانات مثل الاستبيان والمقابلة والملاحظة وفق شروط علمية تضمن الصدق والثبات، يلي ذلك تحليل المعطيات باستخدام أساليب كمية أو كيفية بما يسمح باختبار الفرضيات أو الإجابة عن التساؤلات المطروحة. ويشدد عشوي على ضرورة الالتزام بمبادئ الموضوعية والحياد العلمي، والابتعاد عن الأحكام المسبقة، مع الاعتماد على مصادر موثوقة وحديثة، واحترام قواعد التوثيق العلمي وأخلاقيات البحث. وفي الأخير، يُتوَّج البحث بصياغة نتائج دقيقة وتقديم توصيات قابلة للتطبيق، بما يسهم في تفسير الظواهر المدروسة وتطوير المعرفة العلمية، ويعزز دور البحث العلمي كأداة أساسية في حل المشكلات وفهم الواقع بطريقة منهجية وعقلانية. منهجية البحث العلمي [texte imprimé] / مصطفى عشوي, Auteur . - الجزائر : الأصالة للنشر, 2022 . - 242ص ; 24سم.
ISBN : 978-9931-881-26-1
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories : العلوم الاجتماعية Mots-clés : البحث العلمي ؛ المنهجية ؛ الإشكالية ؛ الفرضيات ؛ جمع البيانات ؛ تحليل المعطيات ؛ الموضوعية ؛ التوثيق العلمي ؛ أخلاقيات البحث Index. décimale : 375 المناهج الدراسية Résumé : يقدم المؤلف في كتابه تصورًا إبستمولوجيًا ومنهجيًا متكاملًا للبحث العلمي، حيث ينظر إليه بوصفه نشاطًا معرفيًا منظمًا يهدف إلى إنتاج معرفة علمية دقيقة وقابلة للتحقق، اعتمادًا على خطوات منهجية مترابطة تبدأ بتحديد الإشكالية البحثية في إطارها النظري والتطبيقي، مرورًا بصياغة الفرضيات أو التساؤلات بشكل دقيق، ثم اختيار المنهج الملائم (كالمنهج الوصفي أو التجريبي أو التحليلي) بما يتناسب مع طبيعة الظاهرة المدروسة. كما يؤكد على أهمية توظيف أدوات جمع البيانات مثل الاستبيان والمقابلة والملاحظة وفق شروط علمية تضمن الصدق والثبات، يلي ذلك تحليل المعطيات باستخدام أساليب كمية أو كيفية بما يسمح باختبار الفرضيات أو الإجابة عن التساؤلات المطروحة. ويشدد عشوي على ضرورة الالتزام بمبادئ الموضوعية والحياد العلمي، والابتعاد عن الأحكام المسبقة، مع الاعتماد على مصادر موثوقة وحديثة، واحترام قواعد التوثيق العلمي وأخلاقيات البحث. وفي الأخير، يُتوَّج البحث بصياغة نتائج دقيقة وتقديم توصيات قابلة للتطبيق، بما يسهم في تفسير الظواهر المدروسة وتطوير المعرفة العلمية، ويعزز دور البحث العلمي كأداة أساسية في حل المشكلات وفهم الواقع بطريقة منهجية وعقلانية. Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 375/378/1 375/378/1 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible 375/378/2 375/378/2 كتاب مكتبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية مجموعة كتب التربية والتعليم والمناهج Disponible
