التعلم والتدريس من منظور النظرية البنائية / حسن حسين زيتون،

Public ISBD Titre : التعلم والتدريس من منظور النظرية البنائية Type de document : texte imprimé Auteurs : حسن حسين زيتون،, Auteur Mention d'édition : ط1 Editeur : القاهرة : عالم الكتب Année de publication : 2003 Importance : 327ص Format : 24سم ISBN/ISSN/EAN : 978-977-232-304-3 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية:التربية والتعليم Mots-clés : النظرية البنائية؛ تصميم التعليم Index. décimale : 370 التربية والتعليم Résumé : يعد هذا الكتاب محاولة هادفة ترمي إلى إزالة الستار عن الفكر البنائي،وإلقاء النظرة على نوافذ التحديث في مسارات هذا الفكر ،ويحمل هذا بين جنباته تساؤلا حول موقع المتعلم على بساط النظرية البنائية ودره في ظل مركبة بناء المعرفة والتفاوض الإجتماعي. التعلم والتدريس من منظور النظرية البنائية [texte imprimé] / حسن حسين زيتون،, Auteur  . -  ط1 . - القاهرة : عالم الكتب, 2003 . - 327ص ; 24سم. ISBN : 978-977-232-304-3 Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara) Catégories : العلوم الاجتماعية:التربية والتعليم Mots-clés : النظرية البنائية؛ تصميم التعليم Index. décimale : 370 التربية والتعليم Résumé : يعد هذا الكتاب محاولة هادفة ترمي إلى إزالة الستار عن الفكر البنائي،وإلقاء النظرة على نوافذ التحديث في مسارات هذا الفكر ،ويحمل هذا بين جنباته تساؤلا حول موقع المتعلم على بساط النظرية البنائية ودره في ظل مركبة بناء المعرفة والتفاوض الإجتماعي.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
FSI/54361	370/210/1	Livre	مكتبة الشريعة (الكلية)	جناح الإعارة -A-	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200