Titre :	علم النفس التربوي
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	جبر سعاد سعيد, Auteur
Mention d'édition :	ط1
Editeur :	عمان : جدار للكتاب العالمي
Année de publication :	2008
Autre Editeur :	عمان : عالم الكتب الحديث
Importance :	505ص
Format :	24سم
Langues :	Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories :	الفلسفة:علم النفس
Mots-clés :	علم النفس؛ التربية؛ المجتمع؛ التعلم
Index. décimale :	150 علم النفس
Résumé :	تناول الكتاب المعادلة الارتباطية بين النظرية النفسية في التعلم والواقع التربوي، أمرا حتميا في الواقع التربوي المعاصر، لما استجد من نظريات التعلم في ضوء المدرسة النفسية المعرفية المستندة إلى معالجة المعلومات، والمدرسة الانسانية التي تركز على أنماط التعلم الفردي وتحقيق الذات وحركة علم النفس الايجابي التي تركز على الايجابية والسعادة والتفوق والبرمجة الذاتية في ضوء تلك القيم الايجابية، حيث ينقسم الكتاب الى عدة فصول ، الفصل الاول بعنوان علم النفس العام وعلم النفس التربوي، الفصل الثاني تحت عنوان الذكاء الانفعالي،الفصل الثالث بعنوان مفهوم الذات، الفصل الرابع بعنوان دافعية التعلم، الفصل الخامس بعنوان التعلم، الفصل السادس بعنوان منظومة الدماغ والتفكير، الفصل السابع بعنوان الشخصية، والفصل الثامن والاخير بعنوان مفردات مختارة في علم النفس التربوي.

علم النفس التربوي [texte imprimé] / جبر سعاد سعيد, Auteur  . -  ط1 . - عمان : جدار للكتاب العالمي : عمان : عالم الكتب الحديث, 2008 . - 505ص ; 24سم.
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)

Catégories :	الفلسفة:علم النفس
Mots-clés :	علم النفس؛ التربية؛ المجتمع؛ التعلم
Index. décimale :	150 علم النفس
Résumé :	تناول الكتاب المعادلة الارتباطية بين النظرية النفسية في التعلم والواقع التربوي، أمرا حتميا في الواقع التربوي المعاصر، لما استجد من نظريات التعلم في ضوء المدرسة النفسية المعرفية المستندة إلى معالجة المعلومات، والمدرسة الانسانية التي تركز على أنماط التعلم الفردي وتحقيق الذات وحركة علم النفس الايجابي التي تركز على الايجابية والسعادة والتفوق والبرمجة الذاتية في ضوء تلك القيم الايجابية، حيث ينقسم الكتاب الى عدة فصول ، الفصل الاول بعنوان علم النفس العام وعلم النفس التربوي، الفصل الثاني تحت عنوان الذكاء الانفعالي،الفصل الثالث بعنوان مفهوم الذات، الفصل الرابع بعنوان دافعية التعلم، الفصل الخامس بعنوان التعلم، الفصل السادس بعنوان منظومة الدماغ والتفكير، الفصل السابع بعنوان الشخصية، والفصل الثامن والاخير بعنوان مفردات مختارة في علم النفس التربوي.