Titre :	علم الإرهاب : الأسس الفكرية و النفسية و الاجتماعية و التربوية لدراسة الإرهاب
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	محمد الترتوري
Editeur :	الأردن : دار الحامد
Année de publication :	2006
Importance :	444ص
Format :	24
Langues :	Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)
Catégories :	العلوم الاجتماعية:علم الاجتماع
Mots-clés :	الإٍرهاب؛ العنف؛ الديانة الياهودية
Index. décimale :	301 علم الإجتماع
Résumé :	كتاب «علم الإرهاب: الأسس الفكرية والنفسية والاجتماعية والتربوية لدراسة الإرهاب» يقدم رؤية علمية شاملة لظاهرة الإرهاب من منظور متعدد التخصصات، يجمع بين التحليل النفسي والاجتماعي والتربوي والسياسي. يبيّن المؤلف أن الإرهاب ليس مجرد فعل عنيف، بل هو سلوك منظم ذو خلفيات فكرية ونفسية معقدة، تنشأ من عوامل مثل التنشئة الاجتماعية المتطرفة، والتهميش، والصراعات الأيديولوجية، والإحباط السياسي والاقتصادي. كما يتناول البنية الفكرية التي تُغذّي العنف باسم الدين أو الأيديولوجيا، موضحاً كيف تُستغل المفاهيم الدينية أو الوطنية لتبرير الإرهاب؛ ويحلل السمات النفسية للشخصية الإرهابية من حيث الهوية، والعدوانية، والانغلاق المعرفي، والتبعية للجماعة. ومن الجانب التربوي، يناقش دور الأسرة والمدرسة والإعلام في الوقاية من الفكر المتطرف عبر تنمية التفكير النقدي والتسامح. ويهدف الكتاب إلى بناء إطار علمي لفهم الإرهاب بوصفه ظاهرة اجتماعية مركّبة، وإلى وضع أسس فكرية وتربوية لمواجهته بالوعي والمعالجة الوقائية لا بالعنف المضاد فقط.

علم الإرهاب : الأسس الفكرية و النفسية و الاجتماعية و التربوية لدراسة الإرهاب [texte imprimé] / محمد الترتوري . - الأردن : دار الحامد, 2006 . - 444ص ; 24.
Langues : Arabe (ara) Langues originales : Arabe (ara)

Catégories :	العلوم الاجتماعية:علم الاجتماع
Mots-clés :	الإٍرهاب؛ العنف؛ الديانة الياهودية
Index. décimale :	301 علم الإجتماع
Résumé :	كتاب «علم الإرهاب: الأسس الفكرية والنفسية والاجتماعية والتربوية لدراسة الإرهاب» يقدم رؤية علمية شاملة لظاهرة الإرهاب من منظور متعدد التخصصات، يجمع بين التحليل النفسي والاجتماعي والتربوي والسياسي. يبيّن المؤلف أن الإرهاب ليس مجرد فعل عنيف، بل هو سلوك منظم ذو خلفيات فكرية ونفسية معقدة، تنشأ من عوامل مثل التنشئة الاجتماعية المتطرفة، والتهميش، والصراعات الأيديولوجية، والإحباط السياسي والاقتصادي. كما يتناول البنية الفكرية التي تُغذّي العنف باسم الدين أو الأيديولوجيا، موضحاً كيف تُستغل المفاهيم الدينية أو الوطنية لتبرير الإرهاب؛ ويحلل السمات النفسية للشخصية الإرهابية من حيث الهوية، والعدوانية، والانغلاق المعرفي، والتبعية للجماعة. ومن الجانب التربوي، يناقش دور الأسرة والمدرسة والإعلام في الوقاية من الفكر المتطرف عبر تنمية التفكير النقدي والتسامح. ويهدف الكتاب إلى بناء إطار علمي لفهم الإرهاب بوصفه ظاهرة اجتماعية مركّبة، وإلى وضع أسس فكرية وتربوية لمواجهته بالوعي والمعالجة الوقائية لا بالعنف المضاد فقط.